曾播思 王紅震(廣東金融學院 廣東廣州 510521)
近5年我國青少年體質健康研究文獻綜述①
曾播思王紅震
(廣東金融學院廣東廣州510521)
摘 要:隨著經濟、社會的發展以及國民生活水平的不斷改善,越來越多的人認識到青少年的體質健康狀況關系到我們中華民族未來的興衰。該研究通過文獻資料法,對過去5年國內“青少年體質健康”相關的文獻進行歸納分析,總結近年來青少年體質健康相關的研究成果,指出當前研究重宏觀輕微觀、重形式輕細節、重理論輕實踐的不足,提出了與時俱進、具體問題具體分析的研究方向,為有效提高青少年體質現狀提供參考。
關鍵詞:青少年體質健康綜述近5年 表1近5年“青少年體質健康”相關文獻統計時間數量(篇)全文主題篇名2010年11476117156 2011年12805917172 2012年14738627207 2013年14788827216 2014年163211838217合計7010412126968
①基金項目:廣東省教育科學規劃課題廣東省教育科研“十二五”規劃2013年度研究項目。基金編號:2013JK114。
教育部、發展改革委、財政部、體育總局《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》中明確指出:加強學校體育,增強學生體質,對于提高學生綜合素質,實現教育現代化,建設人力資源強國,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,具有重要戰略意義。加強學校體育要以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一,確保學生體育課程和課余活動時間,切實提高學校體育質量,不斷提高學生體質健康水平和綜合素質。
近年來,我國青少年學生體質健康不夠理想已成為不爭的事實,青少年體質健康已經逐步引起了國家和社會的廣泛關注。黨中央、國務院下發的一些文件、方針和政策也充分體現了對于青少年體質健康的重視。該研究通過對于國內青少年體質健康的文獻進行統計研究,歸納青少年體質健康方面的現狀及趨勢,以期為青少年體質健康相關研究提供參考。
通過查詢中國知網,對于“青少年體質健康”進行文獻檢索,收集近5年關于“青少年體質健康”方面的文獻,如表1所示。
通過對“青少年體質健康”進行全文檢索,共檢索到2010—2014年的文獻合計7010篇,說明國內對于“青少年體質健康”的研究是比較多的,“青少年體質健康”已成為目前中國學者和相關研究人員的一個熱門的研究方向。其中,“主題”為“青少年體質健康”的相關文獻合計412篇;“篇名”為“青少年體質健康”的相關文獻合計126篇;“關鍵詞”為“體質健康”的相關文獻合計968篇。通過逐年比較相關文獻數量,發現近年來每年對于“青少年體質健康”的研究呈上升趨勢,同時說明“青少年體質健康”逐年受到廣泛關注,越來越多的人認識到“廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力,是一個民族生命力旺盛的體現,是社會文明進步的標志,是國家綜合實力的重要方面”。
通過對“青少年體質健康”的相關文獻進行統計分析,國內關于“青少年體質健康”的文獻研究主要歸納為以下幾個方面。
2.1關于青少年體質健康評價體系的研究
為了貫徹落實健康第一的指導思想,切實加強學校體育工作,促進學生積極參加體育鍛煉,養成良好的鍛煉習慣,提高體質健康水平,2014年國家教育部印發了《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》。對于全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生,按照年級劃分為不同組別,從身體形態、身體機能、身體素質和運動能力等方面綜合評定學生的體質健康水平。身體形態類中的身高、體重,身體機能類中的肺活量,以及身體素質類中的50 m跑、坐位體前屈為各年級學生共性指標。此外,《標準》對學生因病或殘疾的情況也做出了相關明確規定。
于紅妍的“中國學生體質測試的演進歷程及階段特征”一文詳細介紹了從中國最初的《勞衛制》至今,中國學生體質測試經歷的各個階段,反映了不同時期國家政治、經濟、社會的發展對學生體質健康的需求,并指出《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》強化了體質測試的激勵、反饋以及引導鍛煉的功能,預示了未來中國學生體質測試高標準、嚴要求、全國一體化的發展格局。
2.2關于青少年健康現狀的研究
2.2.1對于我國青少年健康現狀的研究
于浩毅、汪曉贊的“我國青少年學生體質健康及監測管理現狀研究”中提到我國學生體質健康現狀堪憂,部分體質健康指標呈持續下滑趨勢,反映心肺功能的肺活量呈下降趨勢,超重和肥胖學生比例明顯增多,已成為影響城市學生健康的重要問題,學生近視率仍居高不下等問題。
方士敏、孫俊濤的“我國青少年學生體質健康現狀綜述”指出我國青少年學生體質健康狀況不容樂觀,出現肥胖患兒增多、素質耐力持續下降、學生外表“高壯”、實則體質虛弱等現象,從整體上看,我國青少年學生體質健康狀況仍呈下降趨勢,青少年學生體質健康不容樂觀,相關部門應高度重視并尋求有效措施加以改善。
2.2.2對于國內各地區青少年健康現狀的研究
閔金嬋的“陜西省大學生體質下降的原因與對策”中提出學生體質有下降的趨勢,其身高、體重、胸圍等形態指標呈繼續增長狀態,但速度、力量、柔韌性等體能素質、肺活量指數等指標繼續呈下降趨勢,近視率和肥胖率不斷攀升,這種現象需引起大家的高度重視。
許舒翔、莊弼、李斌、饒紀樂的“廣東省中小學生體質健康管理模式及其實施效果”分析了廣東省中小學生體質健康管理的運行機制、模式及實施效果。通過學生體質健康管理的探索和綜合評析,近3年廣東省中小學生體質健康水平呈逐年上升趨勢。
2.2.3對于國內外青少年健康現狀的對比研究
馬新東、劉波、程杰的“美國青少年體質研究探析及對我國的啟示”一文中指出,當今美國青少年健康方面面臨的最大問題是肥胖和超重,相比之下我國的問題更加嚴重。美國中小學的健康教育和體育教育比較發達,青少年本身并不缺乏健康、健身等理論知識,欠缺的只是行動。隨著年齡的增長,美國青少年能夠自主參與鍛煉的時間比例大大增加,并且參與體育活動人數比例要遠遠高于我國。而中國青少年需要面對的不僅僅是肥胖問題,還有部分青少年群體身體過于單薄,并且近視率明顯高于美國青少年。
周進國、周愛光、王夢等“中日青少年體質監測比較研究”中指出,日本青少年體質監測工作已經有百余年的歷史,已經建立了比較完善的青少年體質監測體系,此外,日本歷來重視青少年體質監測和法制建設,出臺了直接相關的法律,相比之下,我國青少年體
質監測的法制保障相當薄弱。我國應采取綜合措施,努力改善青少年體質健康狀況。
2.2.4對于國內青少年體質健康現狀的探因研究
杜發強、樊晶晶的“我國青少年學生體質健康致因探析”以青少年學生為調查對象,就其體質健康等級與影響因素的關系進行了有序分類回歸分析發現,與體質健康等級相關的自變量有“個人學習壓力、睡眠質量、飲食的規律性”等14個指標。
董靜梅、陳佩杰、歐陽林的“我國青少年體質健康促進的社會學歸因與策略”指出,我國青少年體質下降并非學校體育的單因素所致,而是在一定歷史背景下,涉及政策制度、學校、家庭和社會等多因素的社會學問題。其中單一的高考升學制度、職業教育不力等應試教育理念、西方現代生活方式的沖擊與變遷、現代家庭及其社會結構的異構以及新課程改革引起的學校體育價值取向偏差等因素是影響我國青少年體質健康促進的主要成因。
賈麗娟、彭小偉的“影響我國青少年體質健康的教育學因素分析”提出青少年體質健康是涉及到多方面的綜合性教育問題。教育內容、教育時間、傳統教育觀念等是影響我國青少年體質健康的主要因素。
2.3對于青少年健康服務體系的研究
牛麗麗、郭敏的“青少年體質健康一體化體育服務體系構建”從管理、保障、實施3個層面對青少年體質健康一體化體育服務體系的模型進行了構建,旨在以政府為主導,以學校為中心,以社區和家庭為依托,把有助于促進青少年體質健康的各種社會因素有效結合,為青少年體質健康服務。
陳培友、孫慶祝的“青少年體質健康促進管理模式的創新”依據管理學、健康促進等理論界定了青少年體質健康促進相關概念,以此為基礎,建立了直線型組織和專家領銜項目管理相結合的矩陣制體質健康促進管理組織結構,設計了直線和參謀權力運行機制,并應用于青少年體質健康促進的管理工作實踐中。
宋鑫等的“對我國青少年體質健康監測服務體系的調查研究”認為我國當前的青少年體質健康監測服務體系存在專業的監測人員匱乏、監測組織機構不健全、服務網絡覆蓋范圍有限且形式單一、監測項目設置和內容欠缺科學性、監測反饋體系不夠完善等問題。
通過對青少年體質健康相關文獻進行梳理統計、歸納分析,可以看出在經濟快速發展的今天,青少年體質健康已經逐步成為社會共同關注的焦點。上至黨中央、國務院,下至地區相關行政部門、學校,如何有效改善青少年體質健康已是我國教育事業發展的重要課題。目前對于青少年體質健康的研究,大都集中于對于相關政策宏觀的闡述分析,研究方法比較單一,對理論工具的應用及經驗研究的系統性不夠,使得較多研究停留在現象的描述與邏輯推理方面。同時,提升青少年體質健康狀況缺少具體的實施方案,對于青少年體質健康實際操作過程中遇到的問題缺乏有效應對,研究不夠深入具體。青少年體質健康的研究是一個長期的動態過程,廣大科研工作者應該與時俱進、根據時代變遷具體問題具體分析,全面、深入、細致地分析當前青少年體質健康相關問題及發展趨勢,為改善當前體質現狀、有效提升全民素質提供參考。
參考文獻
[1]于紅妍.中國學生體質測試的演進歷程及階段特征[J].北京體育大學學報,2014,37(10):113-118.
[2]于浩毅,汪曉贊.我國青少年學生體質健康及監測管理現狀研究[J].體育研究與教育,2011,26(12):73-76.
[3]方士敏,孫俊濤.我國青少年學生體質健康現狀綜述[J].運動,2013,65(5):7-8.
[4]許舒翔,莊弼,李斌,等.廣東省中小學生體質健康管理模式及其實施效果[J].體育學刊,2014,21(11):38-43.
作者簡介:曾播思(1975—),男,廣東興寧人,副教授,碩士研究生,廣東金融學院體育教師,研究方向:體育教學訓練學。
中圖分類號:G80-05
文獻標識碼:A
文章編號:2095-2813(2015)06(c)-0233-02