從2015高考作文探尋語文學習方向

張進枝

【摘要】當前語文教學的改革迫在眉睫， 從2015各省高考作文的命題特點探尋語文學習方向。關注社會熱點，重視課外閱讀，趨向綜合性學習，弘揚正能量，提高學生對生活的思考和辨析能力。

【關鍵詞】2015高考作文；探尋；語文學習方向

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

2015高考作文新課標全國I卷出其不意為“寫一封書信”，作文的材料“孩子舉報老爸”的新聞原型很快遭人肉，其微博隨后被刷屏。眾多高三學生“氣急敗壞”，相續吐槽“練了3年的議論文，就因為你舉報你爸要寫信。”“三年的努力，就是因為你和你爹在高速公路上開車打電話給毀了?！?/p>

隨著高考作文題的公開，2015各省高考作文成為熱議的話題。當前語文教學的改革日益高漲，今年新的高一也將可能面臨三年后高考語文分值由原來的150分提升到180分。語文教學的方向在哪里？語文學習的方向在哪里？從2015各省高考作文的命題特點也許可以看出蛛絲馬跡。

一、緊扣時政要素，關注社會熱點

新課標全國I卷作文材料新聞原型來自長沙，重慶卷高考作文“等待”源于一條引發熱議的微博。這條微博記錄了兩年前發生在南京公交車上的一件小事，“一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過了幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了?！碧旖蚴懈呖甲魑摹胺秲骸币罂忌鷩@近年來社會流行的一個詞“范兒”進行解讀，“‘范兒多指好的‘風格或‘做派，近似于‘有氣質‘有情調‘有品味的意思。”從中，我們明確了這一概念的含義——可以簡單理解為“特色”。2015高考繼續體現作文緊扣時政要素的特征，在今后的語文學習中要繼續充分關注社會熱點，并思考現實問題，這樣才能寫出具有時代針對性的美文。

二、重視語文積累，體現課外閱讀

山東卷高考作文題“絲瓜藤和肉豆須”截取自林清玄的《無風絮自飛》一文。文中林清玄針對絲瓜藤和肉豆須的小故事發出了感慨，“一個人只要站穩腳跟，努力在向上生長，有時不免和別人糾纏，又有什么要緊呢？不忘記自己立場與尊嚴，最后就會結出果實來，當果實結成的時候，一切的糾纏就不重要了?！闭憬碱}“文章和人品”，在寫作時自然要把作家的文章和其人品聯系起來，不了解其文、其人，簡直無從下手。北京二選一作文以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文，平時多讀書的同學才會寫出文從字順、感情真摯的好文章。北京作文微寫作三選一第一題要求從《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》《平凡的世界》中任選一部推薦名著中的章節或者片段，這充分體現了《課標》對名著閱讀的重視，向不讀書只看梗概的同學敲響了警鐘。重視語文積累，增加課外閱讀量已經成為當前語文學習的迫切需要。

三、考查趨向于綜合性，全面考查考生的寫作真實水平

今年的高考作文涉及各種文體，新課標全國卷I“寫一封信”，考查平時忽略了的應用類寫作。北京二選一考題“假如我與心中的英雄生活一天”明確要求寫一篇記敘文。上?？碱}“人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我?！睆牟牧峡幢容^適宜寫抒情散文?？磥?，練好議論文不再是高考作文不用怕，套用老舊模板也不再是臨場的“萬金油”，平時應加強各種文體的訓練。

這就要求考生能靈活運用記敘、抒情、議論等多種表達方式，加強想象力、敘事描寫能力的訓練，全面提高寫作素養。北京高考作文立意以表達對這位英雄人物的敬愛、崇拜、學習為主，如果能寫出英雄人物謙虛、平凡、柔情的一面就更動人了，寫作中考查了學生的想象力、敘事描寫能力。北京微作文第三題以“圓”為題，寫一首小詩或抒情文字，為愛好文學、想象力豐富的學生提供了展示機會。

四、體現情感態度價值觀，弘揚正能量

北京的作文命題是體現情感態度價值觀、弘揚正能量的，考題一“假如我與心中的英雄生活一天”，是希望把那些歷史上“挽狂瀾于既倒”的英雄形象之中植入同學們情感的當中，加深對英雄的感受和理解，培養時代所需要的信念和精神?？碱}二“深入靈魂的熱愛”寫作一定要有深度，否則不能稱之為“深入靈魂”。為什么個人要深入靈魂去熱愛一件東西，為什么這個民族，這個國家，它也要深入去熱愛一件東西，我們要從個人到社會，到國家這樣的層次去考慮。如果你的熱愛過于膚淺，或者是不正確的，那怎么能得高分呢？

其實從新課標II卷A誰更具風采”到重慶卷高考作文題“等待”，再到湖南高考作文題“有一棵大樹”，幾乎所有的考題都體現你對社會生活的思考，體現你的情感態度價值觀。你需要端正生活態度，認真地去感受生活、思考生活，然后充滿正能量的用心生活。有了這樣生活的“源頭活水”，你才能寫出“天光云影共徘徊”的打動別人的好文。

五、引導關注生活本身，考察思考和辨析能力

上海考題“內心柔軟的東西”和“內心堅硬的東西”體現兩種概念對立統一的辯證思考，考驗學生的思辨力。“敏感、詩意、感動、善良”與“堅強、自信、執著、勇敢”考生要在某一點上站穩，仍需將眼光涉及另一點，將兩點結合，深入思考：“如何對待，才能造就和諧人生”。

廣東卷高考作文題“感知自然”，材料中寫到“從不同的途徑去感知自然，自然似乎很近，又似乎很遠”，我們從中想到無論從那種角度感知事物，都有其優點與弊端，需辯證地看問題，例如青少年對待網絡。四川卷包含“老實與聰明”的辯證統一關系，新課標I卷也暗含“情與理”的辯證關系，所以同學們的語文學習平時一定要多關注生活、思考生活，從生活的表象去明辨內涵。《禮記》告訴我們“慎思之，明辨之”，同學們要認真“篤行”這一點。

2015高考作文有人歡喜有人憂，但不管怎樣，它是一種進步。它希望讓語文回歸語文，重視閱讀、表達和想象，它希望讓語文回歸生活，要多關注、思考和明辨。未來的語文學習要轉變思想，摒棄“答題公式”“作文模板”“必備素材”，真正站在應用于生活的角度來學習語文，全面提升語文素養。這是今后老師們教學任務的繁重，更是孩子們素質提高的欣喜。

參考文獻

[1]長孫永健.2015高考作文全國I卷點評：回歸傳統全面考查[Z].恒謙教育網，2015（6）.

[2]鄭欣，凌月云.名師點評北京高考作文：關注現實體現規律[N].現代教育報，2015-6.

（編輯：龍賢東）