徐州經濟技術開發區打造“菜單預約”式教研培訓新模式

為了讓教師培訓取得實效，打造一支過硬的教師隊伍，江蘇省徐州市經濟技術開發區教育局自2013年開始，逐步改變過去單一指令性“填鴨式”培訓，增加了教師自主需要的“點菜式”培訓。

每年年初，各學校在教師中廣泛征集教育教學中遇到的難題、困惑，梳理后，選出有共性的突出問題，作為學校的科研服務項目上報到區教管科。區教管科對各校申報的教研服務項目梳理整合，教研項目相同的學校則組成區域教研共同體。教管科針對學校或教研共同體量身打造服務“菜單”。

為了提升教育培訓質量，開發區教育局從年度計劃、活動方案、培訓形式三環節入手，做好教科研培訓工作。年初，各校“菜單”確定后，教管科制訂出年度計劃，教育局再按照時間節點，制定出具體活動方案，根據學校訴求聘請相關專家或者名師，逐一“上菜”。具體培訓服務形式有送教、聽課、研討、“同課異構”教學觀摩、講座、專題調研等。

培訓活動結束后，學校組織老師們開總結討論會，填寫培訓反饋表，修正提升教育教學行為。每個學校派出的教學骨干回校后都要對本校老師進行二次培訓。

自從教研活動引入“菜單預約”后，老師們逐漸從過去被動的教研模式走向積極主動參與的教研模式，極大激發了老師們自主發現問題、解決問題的教研熱情。去年，開發區“菜單預約”式教研活動一共舉行了60多次，教師業務能力得到大幅度提升。2014年，新增省特級教師1人，新增區級以上骨干教師70余人，開展省市區各級課題研究150余項，全區中小學教育教學質量已穩居全市教育第一方陣。（徐保衛 李智梅 《中國教育報》）