教育部將培訓中小學足球師資 預計5400 名教師和2000 名校長參加

教育部將培訓中小學足球師資 預計5400 名教師和2000 名校長參加

據報道，教育部從2015年起預計將分期、分批、分層集中培訓5400名足球骨干教師和2000名中小學足球特色學校校長。

2015年7月3日，一份以教育部辦公廳名義發出的通知要求開展全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓。

通知稱，按照國務院關于加強青少年校園足球師資隊伍建設的總體要求，從2015年起到2020年，教育部會同有關部門持續開展專項培訓。

通知要求，通過專項培訓的開展，在全國范圍內培養一大批青少年校園足球師資骨干，增強全國青少年校園足球特色學校的改革創新能力，引導各地開展本地區的校園足球師資培訓，帶動和幫助廣大足球工作教師、教練員、裁判員等專業人才和相關管理者提高認識水平、業務能力和綜合素養，努力打造一支講政治、懂足球、善管理、有專長的青少年校園足球師資隊伍，支撐青少年校園足球扎實普及、加快發展和提升水平。

通知明確培訓內容主要包括：國內外青少年足球發展現狀及趨勢分析；青少年校園足球發展政策規劃解讀；校園足球教育教學標準規范講解；校園足球教學、訓練、競賽相關活動的設計與組織；校園足球技戰術教材教法；足球教學能力提升與實踐；校園足球管理能力策略和案例；足球競賽規則與裁判法等。

通知還明確培訓方式為四種。

（一）集中學習。邀請全國有關專家作專題講座，認真學習我國足球改革發展總體方案及國家加快發展青少年校園足球的戰略規劃和實施意見，把推進校園足球的普及發展與立德樹人和踐行社會主義核心價值觀結合起來，把開展校園足球教學活動與深化體育課程改革結合起來，把發展校園足球與提高學生體質健康水平結合起來，著力提高足球師資的思想認識水平和堅定發展校園足球的信心。

（二）分組教學。以班為單位，以專題為單元，強化校園足球教學實踐能力，著力提高足球運動技能和教學示范能力，掌握足球教學和足球人才成長規律，懂得開發足球教學資源和設計足球大課間及課外活動的方法，學習校園足球聯賽的編排與組織和裁判法。

（三）實踐實訓。堅持學以致用，圍繞培訓主題，深入開展研討，現場組織實踐教學，分析解決問題，廣泛交流經驗。同時，現場觀摩優秀足球教師的課堂教學，組織觀摩足球特色學校、青少年足球俱樂部及高水平職業足球賽。

（四）組織聯賽。將學員按一定標準分組編隊，在培訓期間組織開展足球聯賽，著力提高學員的競賽組織能力、裁判能力和競賽管理能力。

通知還明確，2015年專項培訓采用分期、分批、分層集中培訓的辦法進行，根據培訓對象的不同，培訓類型主要有以下幾種。

（一）骨干教師培訓。主要以45歲以下中小學足球特色學校體育骨干教師為主，遴選15所左右高等學校承辦培訓班，分兩批次，共34期，每期15天，計劃共培訓5400人。其中，培訓紅軍小學教師200人。

（二）優秀教練員培訓。主要以在中小學足球特色學校長期從事足球課余訓練的優秀教練員為主，分兩批培訓，每期10天，計劃共培訓300人。

（三）優秀裁判員培訓。主要以在中小學足球特色學校長期從事足球課余訓練的優秀裁判員為主，分兩批培訓，每期10天，計劃共培訓300人。

（四）優秀退役運動員培訓。為緩解足球師資短缺問題，積極鼓勵優秀退役足球運動員從事體育教學工作，將開展優秀足球退役運動員的培訓，經過培訓并考核基本合格后，推薦至有關學校從事體育教學工作。本年度計劃舉辦一期，為期10天，共200人。

（五）中小學校長培訓。主要以中小學足球特色學校校長為主，分8批培訓，每期5天，計劃共培訓2000人。其中紅軍小學校長200人。

（六）各地培訓者培訓。為支持各地開展本地區的足球師資培訓，計劃在各地選送的基礎上開展全國青少年校園足球師資高級研修班，為各地開展教師培訓工作建設一支高素質授課講師團。

通知稱，凡參加培訓的學員，經考核合格后頒發統一證書。培訓學員參加培訓的學時納入國家培訓計劃學時數，計入教師繼續教育學分。

通知要求，專項培訓由教育部統籌規劃，各地教育行政部門負責協調和選送學員參加培訓的組織工作，經遴選確定的北京師范大學等20所高等學校負責具體承辦和實施，北京體育大學和北京教育學院負責培訓總體協調工作。

通知還要求，培訓師資團隊由教育部遴選的國內外專家、承辦院校專家和中小學一線優秀教師共同組成。培訓師資團隊經過培訓，統一備課后，上崗執教。承辦院校經過統一培訓后，按要求開展工作。

來源：中新網