民族院校大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注度調(diào)查與分析

朱寶才

摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會熱點(diǎn)問題的傳播速度和關(guān)注度也在隨之提高。在這一發(fā)展趨勢的推動(dòng)下，民族院校大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注度也有了很大的改變，社會熱點(diǎn)問題對民族院校大學(xué)生的思想方面的影響也越來越大。本文通過分析社會熱點(diǎn)問題的基本特點(diǎn)，對民族院校大學(xué)所關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題的類型及關(guān)注度進(jìn)行調(diào)查和分析。

關(guān)鍵詞：民族院校大學(xué)生;社會熱點(diǎn)問題;關(guān)注度;分析

中圖分類號：G640 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ?文章編號：1674-9324（2015）46-0085-02

社會熱點(diǎn)問題具有傳播速度快、關(guān)注度高、覆蓋面廣等特點(diǎn)，但是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，社會熱點(diǎn)問題的傳播方式及傳播速度發(fā)生了很大的變化。大學(xué)生對新生的問題和事物有著非常濃厚的興趣，他們也通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等各種途徑關(guān)注著社會熱點(diǎn)問題。就民族院校而言，其民族本身的文化、習(xí)俗、信仰等因素會對大學(xué)生關(guān)于社會熱點(diǎn)的認(rèn)知產(chǎn)生一定的影響，這對民族院校大學(xué)生對社會熱點(diǎn)的關(guān)注度有一定的影響。

一、社會熱點(diǎn)問題的概述及其特點(diǎn)

社會熱點(diǎn)問題一般就是指在特定的時(shí)期對社會影響比較大，人們的關(guān)注度比較高的問題或重大事件。其涉及的范圍特別廣，比如說，國內(nèi)外的時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技文化等。社會熱點(diǎn)問題可以反映民眾關(guān)注的焦點(diǎn)，也可以反映不同階段的群體所關(guān)注的焦點(diǎn)問題的差異，所以可以把民眾的關(guān)注度作為一個(gè)重要指標(biāo)來衡量社會熱點(diǎn)問題。也可以說，不管出現(xiàn)在哪個(gè)領(lǐng)域的問題或發(fā)生的事件，只要能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生很大的影響，能夠引起民眾的廣泛關(guān)注和討論，該問題或事件就可以看作是社會熱點(diǎn)問題。

任何區(qū)域的社會熱點(diǎn)問題的形成都是以特定的社會條件和時(shí)代特點(diǎn)為背景的，是反映當(dāng)時(shí)社會中的焦點(diǎn)問題和社會的最新動(dòng)向。比如說，在大眾的環(huán)保意識增強(qiáng)了之后，北京的霧霾現(xiàn)象才成為民眾關(guān)注的焦點(diǎn)問題，這一現(xiàn)象也就是在近幾年才成為社會熱點(diǎn)問題的。這就說明社會熱點(diǎn)問題具有很強(qiáng)的時(shí)代和社會特征。社會熱點(diǎn)問題的涉及領(lǐng)域比較廣，一個(gè)問題可能會涉及到多個(gè)領(lǐng)域，比如說，近年來關(guān)注度比較高的房價(jià)的問題，這個(gè)問題表面上是屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，但其實(shí)它還關(guān)系到民生，甚至就某種程度來說，它還涉及到政治領(lǐng)域，因?yàn)榉績r(jià)問題涉及的領(lǐng)域比較廣，其解決策略也應(yīng)該針對這幾個(gè)領(lǐng)域來制定，不能簡單地把房價(jià)問題歸為經(jīng)濟(jì)類，利用經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的視角來解決問題。由此可以看出社會熱點(diǎn)問題的普遍性比較強(qiáng)，這就使社會熱點(diǎn)問題進(jìn)一步影響到不同社會群體的利益，而且社會問題之間的關(guān)系在快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，變得越來越復(fù)雜，看似簡單的社會熱點(diǎn)問題，可能會牽連很多的社會群體。這就使社會熱點(diǎn)問題存在一個(gè)比較顯著的特點(diǎn)：復(fù)雜的關(guān)聯(lián)性[1]。

在信息技術(shù)的影響下，社會熱點(diǎn)問題的傳播方式和傳播速度發(fā)生了很大的變化。比如，大學(xué)生就可以利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等方式來接觸社會熱點(diǎn)問題，教師也可以通過課堂教學(xué)的方式把社會熱點(diǎn)問題傳遞給學(xué)生，使社會熱點(diǎn)問題在大學(xué)校園得以廣泛傳播。社會熱點(diǎn)問題還具有很強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性，比如說，社會熱點(diǎn)問題在一定的時(shí)期和社會條件下會受到民眾的普遍關(guān)注，但是隨著社會的發(fā)展，這個(gè)熱點(diǎn)問題就可能因?yàn)榄h(huán)境的變化轉(zhuǎn)化成另外一種形式的社會熱點(diǎn)，也可能因?yàn)橐呀?jīng)解決而不被社會關(guān)注。可以看出，社會熱點(diǎn)問題的發(fā)展存在著一個(gè)出現(xiàn)、傳播、消失的過程。此外，社會熱點(diǎn)問題還有著很強(qiáng)的敏感性，這一特點(diǎn)在一定程度上加深了其自身的復(fù)雜性，比如說軍事、民族類等都是具有較強(qiáng)的敏感性的社會熱點(diǎn)問題。目前，民族院校大學(xué)生的政治參與意識隨著我國政治民主建設(shè)不斷增強(qiáng)，但是由于民族院校其本身的民族特點(diǎn)和文化背景，會使學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的理解和認(rèn)知出現(xiàn)偏差，這種偏差對社會的發(fā)展和學(xué)生的思想健康是不利的，可以看出，社會熱點(diǎn)問題的復(fù)雜性和敏感性在民族院校大學(xué)生中表現(xiàn)得更加明顯。

二、民族院校大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題關(guān)注度的調(diào)查

通過對民族院校的大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注度進(jìn)行大規(guī)模的問卷調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生越來越關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，而且根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)民族院校大學(xué)生所關(guān)注的社會熱點(diǎn)的類型主要是國內(nèi)外的重大事件、社會道德和民生、民族高校的教育改革、民族大學(xué)生的就業(yè)、人生價(jià)值與情感等。

1.國內(nèi)外的重大事件問題。在民族院校大學(xué)生的問卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，他們對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件關(guān)注度在問卷中提到的社會熱點(diǎn)問題中是最高的，比如說原油價(jià)格下跌、北約正式結(jié)束在阿富汗的戰(zhàn)斗任務(wù)、歐元的通貨膨脹現(xiàn)象等，特別是一些與中國利益密切相關(guān)的重大事件，大學(xué)生表現(xiàn)出的熱情更為強(qiáng)烈。而且大學(xué)生在時(shí)刻關(guān)注的同時(shí)，還發(fā)表了自己的見解和看法，比如說釣魚島事件、馬航失聯(lián)事件、體制改革問題等。

2.社會道德和民生問題。社會道德問題也是民族高校大學(xué)生特別關(guān)注的一種社會熱點(diǎn)問題，社會道德一直是學(xué)生比較敏感的問題，他們對社會道德相關(guān)的熱點(diǎn)問題有著不同的看法和見解，大學(xué)生還沒有步入社會，其想法是非常單純的，他們對民生的理解可能不是很深刻。但是對于社會道德來說他們是一直在接觸，作為一個(gè)與社會群體不同的有著很強(qiáng)的思考能力的群體，他們對一些有關(guān)社會道德的熱點(diǎn)問題的關(guān)注度與國內(nèi)外重大事件的關(guān)注度是不相上下的。比如說，遇到摔倒的老人扶還是不扶、看到有人落水救還是不救等問題。他們對這些事件的發(fā)生表現(xiàn)得很無奈，當(dāng)問及他們覺得這些事應(yīng)該怎樣做時(shí)，他們也表現(xiàn)得很猶豫。相對于社會道德，大學(xué)生對民生問題的關(guān)注度就比較低，這是因?yàn)榇髮W(xué)生還沒有切實(shí)體會到民生問題對生活的重要性，但是大學(xué)生對自己未來的生活也有自己的規(guī)劃，他們也關(guān)心買房、買車、醫(yī)療狀況等問題，他們對這些問題也有自己的看法，因?yàn)閷λ麄兌裕@些問題關(guān)系到他們的未來生活。

3.民族高校的教育改革問題。作為民族院校的大學(xué)生，他們對民族院校的教育改革問題的關(guān)注度也是很高的，因?yàn)槊褡逶盒５慕逃母锱c他們是切實(shí)相關(guān)的。他們對高校深化改革和創(chuàng)新是有很深的感觸的，比如說，教學(xué)模式的改革、高校擴(kuò)招、重視學(xué)歷輕視能力的問題、學(xué)科劃分的問題等，這些問題影響著他們自身發(fā)展，大學(xué)生不僅會時(shí)刻關(guān)注，還提出了一些相關(guān)的建議。有關(guān)部門可以結(jié)合大學(xué)生的建議來制定相應(yīng)的教育改革計(jì)劃，這樣才能提高改革的實(shí)用性和有效性。

4.民族大學(xué)生的就業(yè)問題。隨著高校的擴(kuò)招規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)問題也面臨著很大的困難。大學(xué)生就業(yè)難的問題，大學(xué)生對相關(guān)就業(yè)問題的關(guān)注度也是很高的。比如，現(xiàn)在大學(xué)生在報(bào)考志愿時(shí)都會關(guān)注高校的就業(yè)率和專業(yè)的市場認(rèn)可度，在大學(xué)期間，也會時(shí)刻關(guān)注相關(guān)的就業(yè)信息和相關(guān)的政策。

5.人生價(jià)值與情感的問題。市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步對社會思想也有很大的影響，社會上的一些不良的思想對大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀造成不利的影響。因?yàn)榇髮W(xué)生還沒有真正地進(jìn)入社會，不了解社會的復(fù)雜，對一些事情還不能做出正確的判斷，所以大學(xué)生對人生價(jià)值有關(guān)的熱點(diǎn)問題還是比較關(guān)注的。因?yàn)槟贻p人比較有活力，也比較沖動(dòng)，在一些情感問題上，他們想到的解決方法可能不是很成熟，也可能會因?yàn)闆_動(dòng)造成無法挽回的后果，比如說近年來發(fā)生的宿舍投毒事件。因?yàn)榍楦惺菚r(shí)刻存在于大學(xué)生日常生活中的，所以大學(xué)生對情感的關(guān)注度也是很高的。

三、民族院校大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注度的分析

通過對民族院校大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注度的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注度越來越高。社會熱點(diǎn)問題具有很強(qiáng)的時(shí)代性和普遍性，大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注度越來越高，就表示他們想要了解社會、融入社會，增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感和分析事情的能力，有利于他們畢業(yè)后更好更快地融入社會，對他們?nèi)娴匕l(fā)展也起到了一定的積極作用。大學(xué)生是我國社會現(xiàn)代化建設(shè)的重要支柱，如果他們不關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，那么就可能會與社會脫軌，不利于他們離開校園后的生活，大學(xué)生雖然已經(jīng)有了自主判斷的能力，但是他們的心智還是不夠成熟，對一些復(fù)雜的事還不能做出正確的判斷，再加上大學(xué)生都是血?dú)夥絼偟那嗄辏鍪抡f話都可能會意氣用事。社會熱點(diǎn)問題的涉及面非常廣，這就使大學(xué)生在關(guān)注社會熱點(diǎn)問題時(shí)還能增長他們的見識，拓展他們的事業(yè)。大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，一方面能鍛煉他們看待問題、處理問題的能力，另一方面還能增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，提高他們在社會中的地位，而且，有了大學(xué)生的加入，社會熱點(diǎn)問題會增加更多的解決方式，進(jìn)而找出最優(yōu)的解決方案。民族大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注，會增強(qiáng)他們的愛國意識和責(zé)任感，對社會以后的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。民族院校大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注度提高，對大學(xué)生本身來說也是一種能力的鍛煉，因?yàn)樯鐣狳c(diǎn)話題涉及得比較廣，有些問題可能學(xué)生都沒有聽到過，當(dāng)學(xué)生開始關(guān)注這個(gè)問題，他們就會動(dòng)用可以利用的工具去查閱相關(guān)資料去了解問題，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，提出問題的解決方案，這樣不僅能夠讓他們了解多方面的知識，還能增強(qiáng)他們的思考能力和判斷能力。

通過對社會熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，社會熱點(diǎn)問題由于其本身的敏感性、產(chǎn)生的背景等因素的影響，其表現(xiàn)形式是非常復(fù)雜的。民族院校大學(xué)生可以通過很多途徑來關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，再加上大學(xué)生對新生事物有著很高的興趣，所以，民族院校大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注度越來越高，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)也預(yù)示著大學(xué)生越來越關(guān)注社會，大學(xué)生的社會責(zé)任感也在不斷地增強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]尹妍，李明建，王明娟.當(dāng)代大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題關(guān)注度的調(diào)查研究——以宿遷學(xué)院為例[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011，（15）：128-129.