體育院校學生課外活動的研究①

李洪磊 朱傳德

(1.武漢體育學院研究生院; 2.武漢體育學院體育教育學院 湖北武漢 430079)

體育院校學生課外活動的研究①

李洪磊1朱傳德2

(1.武漢體育學院研究生院; 2.武漢體育學院體育教育學院 湖北武漢 430079)

課外活動對體育院校的學生發展有著重要的影響。本研究采用了問卷調查、數理統計等方法對北京體育大學、武漢體育學院等體育院校的學生課外活動進行了研究調查。結果表明體育院校大學生的課外活動種類主要包括課外學習、上網、課外體育運動、兼職等,但同時也存在了許多消極因素。因此針對于該現狀,研究從課外學習、合理利用網絡、開展特色體育活動、參加社會實踐等方面出發提出了相應的對策。使其體育院校的學生在大學生活中取得全面發展。

體育院校 學生 課外活動 研究

2010年7月出臺的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,提出“以人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的戰略主題,明確要求“提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力,教育學生學會知識技能,學會動手動腦,學會生存生活,學會做人做事,促進學生主動適應社會?！盵1]課外活動是大學生活的重要組成部分,對學生的全面發展有重要意義。該研究針對于目前體育院校學生的現狀,對其在校園生活中的課外活動種類進行了分析和研究,針對在課外活動中存在的消極因素,提出相關對策和建議。

1 體育院校學生課外活動的意義

課外活動有其獨立的教育價值,是學校教育和“全人教育”的重要組成部分,與課內活動形成一種并列互補的關系[2]。它不僅能夠發展學生的自身能力,培養興趣特長,也能夠有效地強化學生的思想教育?！秾W記》指出:“時教必有正業,退息必有居學?！币虼斯糯膶W習就開始重視課外的學習活動。隨著教育理論和認識的深化,理論研究界開始更自覺地從課外活動與學生發展的關系角度進行研究。對于體育院校來說,學生既從事相關的技術課程學習,又有相關的理論課程。因此從學生角度來講,探究和發展體育院校學生的課外教育工作,使其促進學生的發展是有必要的。首先,課外活動能使學生在學習、專業技術、科學人文等各方面得到加強。其次,課外活動時間也可以不斷發展學生的個性思想,有利于學生在創新意識、就業等方面得到提高。

2 體育院校學生課外活動的現狀

2.1 課外學習情況

經過對體育院校學生課外活動的研究顯示,超過40%的學生都會將課外活動的第一位選擇在課外的學習當中。課外學習是學生提高知識技能,培養思維發展的有效途徑。課外學習包括自主學習和校外的學習培訓。自主學習具體可體現在以下方面:首先體現在圖書館的課外閱讀情況。在借閱書籍方面,調查顯示體育院校學生每周借閱的書籍種類依次為專業類、文學類、消遣類。由此可見,體育院校的學生在查閱書籍方面還是以體育課程為主,這反映了體育院校學生對自己所學專業知識的需求。排在后面的書籍則是文學類,消遣類。其次,自主學習還包含了學生對考試、課堂知識的預習復習、完成老師布置的課外作業等。課外培訓是學生在課外之余時常進行的活動安排,它是學生對自己學習興趣培養的直接途徑。調查顯示,體育院校的學生在選擇課外培訓方面主要的是英語、舞蹈、健身課程。課外學習對體育院校的學生來講,可以有效提高學習效率,掌握知識。但從另一方面來講,也存在一定不足。首先學生在圖書館借閱的課外書籍消遣類書籍較多,這并不利于學生獲取一定知識。同時,在科技、歷史、語言類書籍關注度較低。另外,現代社會培訓機構較多,有些機構并不能得到有效保障,而且培訓機構價格較貴,占用了學生大量時間,不利于學生的長期發展。

2.2 網絡活動

經調查顯示,體育院校學生課外活動除去學習之外,上網占到了第二位。大二、大三的學生居多。網絡對學生來講可以用來傳遞最新國內外的信息,又可進行學習,下載資料。同時也可進行休閑放松。隨著現代生活的改善,大學生幾乎都有屬于自己的“網絡系統”。從體育院校學生調查研究來看,男同學上網主要是進行游戲娛樂,女同學上網則是多數選擇看影視劇。因此網絡的利用造成一些不良的陋習。首先,網絡的利用浪費掉了學生大量的時間。玩游戲、看電影電視等消遣方式可以使學生放松休閑,但也造成了部分同學網絡成癮,把時間都放在游戲上,從而放棄了大學的課程學習。另一方面,網絡也禁錮了學生的發展思維,以至于無論怎樣的問題,都依賴于網絡。大量的上網時間使學生身體損害嚴重,技術課水平降低,影響體育院校學生的課程學習。

2.3 寢室活動

體育院校大多數學生因為要從事運動技術訓練的課程,所以從人體生理角度來講,身體會存在一定的疲勞和運動恢復過程,因此部分學生會直接選擇在課外活動的時間進行寢室的休息,或是在寢室進行休閑放松。這在課外活動中居于第三位。大二、大三的學生選擇課外活動在寢室較多,一方面是由于技術課程較多導致身體疲憊所致；另一方面也則是長久所養成的習慣。寢室是大學生之間聯系最密切、交流最頻繁的場所之一[3]。寢室生活占據了學生大量的時間。但是長期將課外時間選擇在寢室中度過,使學生在下課后對寢室產生了“依賴”,逐步養成了慵懶的心理。

2.4 課外體育運動

經研究顯示,在體育院校課外活動的運動項目中,籃球、網球是男同學常進行的運動項目,而女生則以小球類、舞蹈類為主進行課外體育運動。同時在健身和塑造身體形態的運動項目中,游泳、慢跑項目學生參與度極高。另外學生對民傳類項目興趣很大。由武術延伸出的太極拳、武術套路既能修身養性,又有觀賞價值。因此學生會選擇在課外活動尤其是早操的時間進行此項目的鍛煉。課外體育運動可以更好的發揮自身的興趣特長,增長自身運動技能?？墒菍W生在進行體育活動時,往往也會在一些缺乏興趣的項目上缺乏鍛煉,另外也會由于個別的場館不足而無法進行相關的體育活動。一方面是由于場館硬件設施不足所致；另一方面也是由于學生從事體育運動項目較單一。

2.5 兼職

調查顯示,體育院校的學生大部分來自于農村,家庭情況并不富裕。因此部分同學會選擇進行一些兼職活動。兼職又可分為校內勤工儉學和校外社會實踐。勤工儉學一般是由學校行政部門、社團組織和一些商家進行交涉而進行的邊讀書,邊利用課余時間進行勞動所進行的課外活動。而校外兼職,多數則是學生個人通過某種渠道而參與的社會實踐活動,一部分學生是為了賺取一定的社會報酬；也有一部分同學則是獲取一定的社會經驗。體育院校的學生在大二大三時期進行兼職活動較多。兼職可以滿足部分學生的物質生活,也可以賺得一定的社會經驗。但是不可否認的是社會實踐和勤工助學會占用學生大部分的時間,也會因為疲憊而造成學生在學習上的不專心甚至曠課、逃課。

3 體育院校學生課外活動的對策與建議

3.1 加強大學生活規劃課程的指導,學會珍惜時間

大學是學生提高自我人生價值,拓展思維知識,實現美好未來的重要場所。珍惜與合理規劃大學的課外活動時間,對體育院校的學生來講具有重要意義。因此學生應積極的設計好職業生涯規劃,安排好大學生活的時間。首先學生要結合實際,對自身各方面能力有一個合理的定位與評估,然后制定目標規劃。另外是要根據制定的目標不斷實施計劃,尤其是在課外活動時間,培養學生各方面能力的不足。最后,則是要為實現短期的規劃目標而進行會匯總與總結,輔導員、班主任可以進行監督或者評價,使其學生能充分利用好課余時間,并使其在這個平臺中更好的得到進步與發展。

3.2 教導學生正確使用網絡

電腦網絡對大學生的影響很大。因此合理的利用網絡,引導學生在網絡信息中不迷失,對大學生的課外生活來講是很有意義的。首先,學校積極開展“網絡發展的利弊”為主題的專題講座,為學生樹立良好的網絡意識。加強網絡的宣傳和教育。其次,學?？砷_設網絡教育課程,教育學生正確的網絡利用,同時杜絕網絡成癮,沉迷網絡游戲。最后,輔導員和班主任思想工作必須細致深入,創新教育方式和方法對大學生上網進行科學引導,使網絡為我們教學服務[4]。

3.3 加強體育院校寢室建設,創建溫馨家園

寢室是大學生的休息場所,也是大學四年生活的“家”。因此加強寢室文化的建設,增強學生精神生活是有意義的。它可以極大地提升學生思想,加強同學之間共同的認同感和歸屬感。因此學?？梢詫嬍医ㄔO提供一定的物質資金投入,或者開設寢室文化節等來對寢室文化建設進行宣傳,使學生改善和提高寢室生活環境。另一方面,針對于寢室安全方面也要積極落實寢室值班、安全防火防盜等安全問題,同時規范和約束同學在寢室的一些不良現象。最后也要積極鼓勵同學出早操,走到寢室外進行活動。

3.4 開展特色課外體育活動,提高體院學生專業技能知識

體育院校學生在良好的知識教育環境下,更需要實踐的鍛煉及特色的體育活動來充實與拓展自己。民族傳統體育項目是具有民族特色和鄉土氣息相結合的特色體育,在歷史不斷發展中有著一定的人文氣息。因此發展民族傳統體育對體育院校的學生來說,既有傳承意義,又可拓展學生自身的技能。例如太極拳、套路、龍舟等等,它們充分體現了人民對強身健體、精神愉悅的追求與向往。作為體育院校的學生,可以利用課外活動由學校作為組織單位來進行學習,在發展學生技能同時,又能為發展我國民族傳統體育項目而培養更多的指導者和參與者。

3.5 鼓勵學生積極參加社會實踐活動

高素質人才的培養不能僅限于學校內部,必須以社會實踐活動為依托[5]。社會實踐活動可以給予學生更多的社會認知能力和了解自身的不足,為自己以后的就業選擇提供鍛煉的機會。因此學校一方面可以在課外時間對學生開展一些校外的社區體育指導、志愿者、義務勞動、體育文化服務等短期的社會實踐活動；另一方面學生也要積極參與社會鍛煉,通過活動充分體現學生的自身社會價值。并從中體會到自身與社會適應中能力的不足,從而更好的規劃和利用自己的課外時間,以使學生自身全面發展和進步。

4 結語

體育院校學生的課外活動是學生在大學成長中的重要環節,從目前來看,學生在學習、上網、寢室活動、體育運動等方面進行的活動較多,這使學生開拓了眼界,增長了才干；但另一方面學生在課外活動中也存在著很多不足,因此我們從學生課程規劃、合理利用電腦網絡、創建寢室文化、開展特色體育等方面出發提出了相應的對策,使其學生在大學校園生活中不斷進步。

[1]國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)[EB/OL].http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.

[2]張歡,文銘.大學生課外活動對創造性人格發展的影響[J].中國成人教育,2014(1):22-24.

[3]徐小霞,李向東.新時期高校寢室文化建設的實證研究[J].理論觀察,2008(2):103-105.

[4]伍汝輝,楊清波,王雙見.大學生課余生活現狀調查及對策研究[J],懷化學院學報.2010，29(12):151-153.

[5]周彩姣,林寒.大學生社會實踐活動現狀調查與完善策略[J].高等教育研究,2012,33(9):74-79.

Research of Sports University Students' Extracurricular Activities

Li Honglei1Zhu Chuande2
(1.Wuhan Institute of Physical Education College of Postgraduate;2.Wuhan Sports University,Wuhan,Hubei,430079,cHINA)

Extracurricular activities have important influence on the development of students in sports university.This study used a questionnaire survey, mathematical statistics and other methods for Beijing Sport University,Wuhan sports university and other sport university extracurricular activities were studied.? The results show that the main types of students' extracurricular activities including Extracurricular learning, Internet, Extra-curricular sports, Part-time job and so on.But there are also many negative factors.So for this situation, research from extra-curricular learning, rational use of the network, Launching a characteristic aspect of sports activities, to participate in social practice and put forward relevant measures.The students in the University of physical education in college life to achieve full development.

Sports University;Atudents;Extracurricular Activities;Research

G807.4

A

2095-2813(2015)07(b)-0052-02

李洪磊(1988—),男,漢,山東諸城人,在讀研究生,研究方向:體育教學。

朱傳德(1983—)，男,湖北安陸人,助教,研究方向:體育教育訓練學,大學生思想政治教育。