“互聯網+”時代的95后大學生網絡閱讀優化工具初論
——兼及大學生學習型干部隊伍之學習行為優化淺析

肖瀟 樊威 張瑞瑾 聶樹平

(重慶工商大學通識學院 管理學院，重慶 江北 400020)

“互聯網+”時代的95后大學生網絡閱讀優化工具初論
——兼及大學生學習型干部隊伍之學習行為優化淺析

肖瀟 樊威 張瑞瑾 聶樹平

(重慶工商大學通識學院 管理學院，重慶 江北 400020)

作者認為，“互聯網+”時代之閱讀工具的選擇原則是利用大數據、實現無紙化、強化愉悅感，作者介紹了超星移動圖書館、中國國家數字圖書館、數字化學習與研究平臺、懶人聽書、掃掃圖書、文軒讀享等網站或手機APP應用，確保打造全天候、無縫銜接的智能化讀書環境，確保閱讀行為得到優化，閱讀效果得到提升。

互聯網+；閱讀行為；優化工具；學習型；干部隊伍

在“互聯網+”時代，物聯網、智能化、信息化三者合力，已經讓我們全球縮小為一個“村”，傳統時代之紙墨書香的物質誘惑，變為虛擬電子信號的暗香浮動，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們應該在勤奮學習的基礎上，以更為開放的視野，更為寬廣的胸懷，面對網絡時代的各種技術利器，大膽拿來，為我所用，確保能夠優化組合各種工具之長，提高學習之效率，利用大數據、盡量無紙化、強化愉悅感。經過實踐，我們認為，對于當前的95后大學生而言，尤其是對于致力于創造學習型干部隊伍的學生而言，有以下工具值得嘗試：

第一個比較常見的應用是超星移動圖書館。這是專門為各圖書館制作的專業閱讀平臺，擁有超過百萬冊電子圖書，海量報紙文章以及中外文獻元數據，為圖書館用戶提供方便快捷的移動閱讀服務。超星移動圖書館依托集成的海量信息資源與云服務共享體系，為移動終端用戶提供了資源搜索與獲取、自助借閱管理和信息服務定制的一站式解決方案，具有十分突出的特點與技術優勢。此外，我們也可以利用Kindle閱讀器提供的免費讀物功能作為補充。Kindle for Android是一種電子書閱讀工具，只要是安卓系統的智能手機都可安裝，其在線免費電子圖書和雜志數以千計，其中很多雜志非常接地氣，對年輕讀者而言，很具有吸引力。

第二個比較常見的資源，是中國國家數字圖書館的相關資源。眾所周知，數字文獻資源已經成為學術信息創造、出版、傳播、利用的主要形態之一，為此國家圖書館以及各地公共圖書館都提供了大量的免費數字資源，且往往建設有地域性突出的特色資源數據庫。例如中國國家數字圖書館，可以使用中華經典古籍庫，這是中華書局首次推出的大型古籍數據庫產品，其第一輯收錄了近300種中華書局出版的整理本古籍圖書，涵蓋經史子集各部，包含了“二十五史”、“通鑒系列”、“新編諸子集成”等經典系列，總計約2億字，后期將不斷遞增文獻數據；又如其中所收“全四庫”共收書9000種，都是非常豐富的文化資源。

第三個能支持大學生進行深入學習的工具，如“數字化學習與研究平臺”，該軟件在CNKI網站上可以免費下載，能幫使用者有效管理學習資料：通過將學習資料按照不同的學習單元進行分類，理清知識脈絡，構建知識地圖；該軟件能提供多種格式文件的管理、閱讀、記錄筆記等功能的一站式服務。不僅支持常用的文獻格式閱讀，還支持其自動轉換為PDF或W0RD文件閱讀，便于統一管理和記錄筆記；使用者可以對多種格式的文獻進行深入研讀，直接在文獻全文上記錄筆記和標注，將文獻越讀越少、越讀越精；該軟件還提供了各種寫作輔助工具，如可以自動生成論文末尾的參考文獻，提供數千種期刊模板，可以批量參考文獻格式修改困難的問題；可以進行論文在線投稿。

第四個軟件叫“懶人聽書”。這是由深圳市懶人在線科技有限公司研發運營的移動APP應用。懶人聽書擁有文學名著、有聲小說等十幾個大類上百個小類上萬本正版有聲閱讀資源，懶人聽書有自己的有聲閱讀錄制團隊，根據用戶的求書反饋，購買文字版權，每天都會發布新的收聽資源。懶人聽書上所有的書籍都可以免費下載收聽，有WIFI的時候把喜歡的書籍下載到手機，在旅行途中、上下班路上隨時隨地想聽就聽。這一應用對于那些喜歡看書，學習但是確實沒有太多時間正襟危坐看書的人而言，是很不錯的福音。尤其是對于大多數將來畢業后每天需要不斷花不少時間擠公交、轉地鐵的大多數在校大學生而言，養成利用一切零碎時間讀書、學習的習慣無疑是很重要的。無論如何，聽聽四大名著，總比拿著手機不斷刷朋友圈，搶紅包來得更加具有正能量。

第五個軟件叫掃掃圖書，若發現一本紙質好書，只需要掏出手機掃掃封底的二維碼，則這本書的圖書簡介、價格、評分等應有盡有，直接進入你的手機上，節省你的拍照，儲存時間；另外，圖書搜索功能支持關鍵字搜索，查詢萬千圖書不費力，同時還可以瀏覽讀者的筆記，再次體會此書的內容，作為自己閱讀之參考。當然，這種圖書掃碼查詢主要是針對開始使用條形碼的近20多年的圖書的查詢，不過這對普通讀者已經大大夠用了。而另一款名為文軒讀享的APP，則能讓每位愛書者，將自己家里的書，看到的書，書店的書，通過條碼掃描一鍵收羅到自己的讀享書房里，記錄閱讀足跡，與附近的人分享交換，通過微博微信等分享給朋友，這個APP還能集中線下線上閱讀活動，通過讀書圈子找到志同道合者，還可提供選題和內容，讓使用者在學習，寫作等方面取得較快進步。

綜上所述，在我們看來，利用好以上網站或手機APP,已經完全能夠幫助95后大學生尤其是學生干部全天候，二十四小時無間斷地隨時拿起手機，展開學習。如果能利用好這些工具，我們完全可以說，如果是為了利用手機等學習，低頭族是不用擔心的；而是那些只顧沉溺于虛擬世界，一味低頭玩微信，刷微博，逛淘寶的人，才是需要我們不斷進行友情提醒的。

肖瀟，女，（1997-），重慶南川人，重慶工商大學2015級工程管理專業二班學生，主要學習和研究工程管理以及重慶地方文化；

張瑞瑾，女，（1996-），云南沾益縣人，重慶工商大學2015級工商管理專業三班學生，主持“95后大學生經典閱讀互助推動小組”發展性資助項目；

樊威，男，（1996-），寧夏銀川人，重慶工商大學2015級工商管理專業三班學生，主持“學習型學生干部團隊建設”項目；

聶樹平，男，（1978-），重慶長壽人，重慶工商大學中國古代文學講師，主要研究巴渝地域文化以及文獻學、思想政治教育等。

注：本文是重慶工商大學2015年（第二期）學生發展性資助項目“95后大學生經典閱讀互助推動小組”（項目編號：2015031305）以及重慶工商大學2015-2016學年度校級學習興趣小組“學習型學生干部團隊建設”（項目編號：2015031311）的階段性成果。

G642

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1671-864X（2015）12-0195-01