城市常住居民法律意識調查

陳珠洙 鄭秋韻 高海桐 李嘉順指導老師：壽莉

（中央司法警官學院，河北 保定 071000）

城市常住居民法律意識調查

陳珠洙 鄭秋韻 高海桐 李嘉順指導老師：壽莉

（中央司法警官學院，河北 保定 071000）

為了響應國家法治建設，提高公民法律素質，我們特針對城市居民的法律意識進行調查，剖析城市居民法律意識存在的問題，對城市居民法律意識的現狀進行理論分析和實證研究，在充分的數據支持和理論支撐的基礎上，總結得出城市居民在維護自身合法權益中存在的漏洞與缺陷，進而提出一些可行性的建議。

城市居民；法律意識；調查

法律意識是公民理解、尊重、執行和維護社會主義法律規范的重要保證。城市居民樹立法律意識，是建設和諧社會的基本要求。

一、城市常住居民法律意識調查基本情況

（一）調查方式。

法律意識調查主要針對退休人員、高收入階層、農民工、學生四大群體，采用兩種方式進行“城市常住居民法律意識”問卷調查：一是在人員密集的地方發放問卷，二是以“問卷星”網頁鏈接的形式進行調查。調查累計發放462份問卷，其中有效回收紙質版問卷200份，網頁版問卷262份。

（二）調查目的。

調查的主要目的是了解城市居民的法律意識狀況，分析其法律意識缺乏的原因，以及城市居民在維護自身合法權益實踐中存在的漏洞和缺陷。

二、調查結果及分析

（一）不同的社會群體對法律的認知程度不同。在調查中，76.6%的城市居民都認為自己掌握了一定的法律知識，說明了絕大部分居民對法律有一定程度的了解，具體統計如下：1.高收入群體。該群體對法律的認知程度高達88.7%，但仍有10%的公民對法律規定的權利和義務抱著無所謂的態度，這種想法帶來潛在行為危機，有可能在某些條件下導致違法行為的發生。2.未成年人群體和農民工群體。未成年人群體認為自己掌握了相當水平的法律知識的占73.6%，農民工群體為71.5%。這兩大群體作為社會發展的主力軍，知法水平呈上升趨勢，反映了社會的整體法律素質水平在提升。3.退休群體。該群體法律意識最低，僅為50.1%。這和歷史遺留問題有一定聯系，在社會主義市場經濟體制建立之前，中國公民沒有形成嚴格意義上的法律意識。法律意識真正地形成和發展是從十一屆三中全會開始的，在市場經濟條件下，公民作為市場參與的主體，才逐漸形成的系統的法律意識來行使權力、履行義務以及維護自身的權益。

（二）城市居民遵法守法意識強弱不一，法律還未成為解決糾紛的主要途徑。調查顯示95.7%的居民對交通法規有著較清晰的認識；然而當問及購物時是否會索要發票時，僅有45.6%的公民會主動索要發票，23.1%的公民表示不要發票，超過3成的被調查者表示給就要不給就不要，許多人甚至不明白發票的重要意義。在維護自身消費者合法權益方面僅 30.4%的公民選擇“尋求消費者權益委員會的幫助”，有超過20%的公民選擇“只能自怨倒霉”或“心理感覺不舒服，但不知道怎么辦”。這一結果反映了城市居民對法律認知水平有限，個體差異較大，維護自身合法權益的能動性較差。

不僅是社會的不同群體法律意識強弱不一，相同群體在社會生活的各個方面中也表現出來不同的守法觀念。城市居民遵法守法意識強弱不一，歸根結底還是居民法律觀念不夠強烈。

（三）城市居民接受法律教育的途徑主要來自電視和網絡。調查結果顯示：75.6%的居民通過電視的方式了解法律；選擇網絡的方式占65.4%，成為廣大居民獲取法律的第二途徑。

在未成年群體中，通過學校教育途徑獲取法律知識的也占很大比例，達到67.1%，在中小學生的時間分配中，他們在學校里的時間最長。但許多學校為了升學，為了考試，往往忽略了法律教育的具體落實，造成學校教育這一關鍵環節跟不上社會的要求，是值得教育部門深思的問題。

三、城市公民法律意識提高的途徑和建議

（一）加強學校法律教育。法律教育是培養法律人才的主要途徑，法律人才是宣傳法律的骨干力量。強化學校的法律教育可從以下幾方面入手：1.建立科學的法律教育體系。教育部門應著手加強從小學至大學的法律教育，并將法律課程納入教學大綱。教材編寫上，采取簡明易懂的編排方式，使教材成為宣傳法律最重要的載體。教學上，應根據課程特點，營造良好的學法環境，使得學生從小學會知法，守法，用法。2.開展法律實踐活動。多開展法律的第二課堂活動，如邀請法學專家進行法律知識講座，組織旁聽法院審判，開展模擬法庭等，讓學習和宣傳法律成為學生的自覺行動。

（二）利用大眾傳媒進行普法教育。普法的最佳載體當屬新聞媒體，通過電視等大眾傳媒去傳播法律信息，不斷提高法律宣傳的覆蓋面和滲透力。例如，政府部門可在微信公眾號等平臺上開設宣傳法律的欄目。各大律所可推出有關法律咨詢服務的APP,解決公民遇到的法律難題。

另外，法律類電視節目如《今日說法》等受到廣大觀眾的高度關注，發揮了巨大的社會影響力。但同時也存在負面影響：如節目中專業術語的不規范、重大的真實案例對未成年人的心理影響等。有關欄目制作人應謹慎對待問題，找出改進節目制作的方法，推出更加精良的電視節目。

（三）法律宣傳走進社區，法律文化深入群眾。各大高校法律專業的學生和法律工作者可在社區內設置法律援助服務站點，對社會上的弱勢群體加強普法力度：1.退休群體。志愿者可在公園、敬老院向退休老人派發法律宣傳海報，針對現實生活中存在的侵犯老年人財產權利、人身權利等不良現象向宣傳相關法律知識，讓老年人知道自己應享有哪些權利，如何運用法律武器維護自己的權益。2.農民工群體。志愿者可走訪建筑工地、工廠、汽車站等農民工聚集的場所，向他們派發印有專門的農民工維權法律知識的小冊子，提供正確、有效的維權途徑，使發生在農民工身上的欠薪、工傷、欺詐等問題得到更好的解決。

本著依法治國的方略，我國的法律建設近十年來已取得一定成績。但我國公民的法律意識與法治社會的要求還有一定的差距。因此，在充滿挑戰的21世紀，我們必須不斷推進法制建設的進程，不斷地提高我國公民的法律意識，早日將我國建設成一個強大的民主法制國家。

D920.0

：A

：1671-864X（2015）09-0046-01

陳珠洙（1995-），女，廣東人，中央司法警官學院信息管理與信息系統專業13級本科生。

鄭秋韻（1995-），女，海南人，中央司法警官學院信息管理與信息系統專業13級本科生。

高海桐（1994-），男，河南人，中央司法警官學院信息管理與信息系統專業13級本科生。

李嘉順(1995-)，男，福建人，中央司法警官學院信息管理與信息系統專業13級本科生。

中央司法警官學院2014年度學生科研創新能力培養專項項目，項目編號：XYX01402。