長春街小學試水綜合實踐活動及體驗式作業

本刊訊（記者 向保秀）2014年11月27日上午，在江岸區長春街小學長春校區舉行了武漢市江岸區小學“育人實踐活動”暨長春街小學“綜合實踐活動日”及“體驗式作業”現場研討會。來自江岸區各小學的校長和負責綜合實踐活動的教師及武漢市的部分同行參加了研討會，湖北大學教授呂渭源、靖國平、葉顯發，華中師范大學陳佑清教授、武漢市基教處盧颯副處長、王迪科長，武漢市教科院副院長朱長華、武漢市教科院基教所所長張漢強、武漢市綜合實踐活動教研員徐宜漢等相關領域的專家學者應邀參加了研討會。

活動伊始，江岸區教育局副局長黃運萍向與會的專家學者及教育同行致熱情洋溢的歡迎辭。研討會上，長春街小學校長楊紅首先作了“讓夢想開花”的主題報告，向與會者匯報了該校在江岸區教育局領導下開展“綜合實踐活動日”及“體驗式作業”研究與探索的情況；然后，與會者分別走進全面開放的長春街小學綜合實踐活動課堂現場觀摩了常態下的長春街小學綜合實踐活動課。課堂上教師引導有方、孩子們興趣盎然的探索活動給觀摩者留下了深刻印象，獲得了大家的點贊。在專家點評環節，專家們首先肯定了長春街小學在武漢市開展這樣的綜合實踐活動屬于破冰之舉，并就自己的觀察貢獻了專業意見。最后，市教科院副院長朱長華做了總結講話。他充分肯定了長春街小學敢為人先、勇于探索的精神及在探索中表現出的實踐智慧與取得的初步成果，勉勵大家再接再厲，并殷切期望長春街小學能繼續用好專家資源、家長資源，把綜合實踐活動引向深入，打造出綜合實踐活動的品牌，引領武漢，影響全國。

長春街小學是全國綜合實踐活動試點學校，在江岸區教育局開展的“育人實踐活動”中，尤其在江岸區教育局頒布開展“綜合實踐活動日”活動的文件后，該校大膽嘗試，開發構建了全面、多元、立體的“4+N”課程框架模式，即四大主題校本課程（文化之旅、創想之國、藝術之聲、兒童太極）和二十余門由教師自主開發的個性課程。該校校長楊紅認為，孩子不是一張白紙，而是一顆種子，他有夢，他要萌芽，他要開花……因此要給孩子做夢的時間；給種子萌芽的土壤；給孩子主動成長的陽光和雨露……江岸區教育局推出的“綜合實踐活動日”成了孩子們的“無作業（指書面作業）日”，課堂上孩子們既動手又動腦，活力四射，想象迸發；課堂外，沒有了書面作業，只有在玩中學的體驗式作業，孩子們玩得輕松，玩出了智慧，強健了體魄，發展了興趣特長，激發了潛能，張揚了個性，真正得到了全面發展。以綜合實踐活動課改革為突破口實施素質教育，長春街小學正在探索前行！