高校海外高層次青年人才引進(jìn)的特征分析

余敏+朱琳

摘要：高層次青年人才是高校可持續(xù)發(fā)展的核心問題。本文對“青年千人計劃”前五批的1134名入選者的基本信息進(jìn)行分析，主要從入選者的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)領(lǐng)域、推薦單位、來處與去向等方面分析了我國高層次人才引進(jìn)的特征，指出要優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，建立更加全面系統(tǒng)的人才格局，促進(jìn)多國化發(fā)展，為進(jìn)一步引進(jìn)海外高層次青年人才提供參考。

關(guān)鍵詞：海外高層次人才;青年千人計劃;人才引進(jìn)

中圖分類號：G645 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）20-0006-03

一、引言

建設(shè)一流大學(xué)需要一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研、一流的學(xué)科、一流的管理，其中關(guān)鍵的是一流的師資。而一流的師資隊伍建設(shè)，不僅要打造由學(xué)術(shù)大師和領(lǐng)軍人物組成的“人才金字塔”的塔尖，也要重視青年人才隊伍這一金字塔座的儲備;不僅要吸收國內(nèi)的優(yōu)秀人才，也要去海外淘金。大力引進(jìn)人才、快速締造高層次人才隊伍的同時，做好人才的可持續(xù)發(fā)展，才能順利解決當(dāng)前中國高校發(fā)展的核心問題。

在各大高校努力探索高層次人才隊伍建設(shè)期間，中組部于2010年11月正式啟動“青年千人計劃”，由中央為全國各大高校大力加強(qiáng)建設(shè)青年人才隊伍。“青年千人計劃”自實施以來，得到了國內(nèi)高校的高度重視，以及海內(nèi)外青年人才的廣泛關(guān)注和積極參與。

二、入選“青年千人計劃”的海外高層次人才結(jié)構(gòu)分析

因每批次入選者總數(shù)不同，為更準(zhǔn)確、清晰地展現(xiàn)人才引進(jìn)過程中的數(shù)量變化，本研究基于各類入選人數(shù)占該批次總?cè)藬?shù)的百分比展開研究。

1.年齡結(jié)構(gòu)及分析。各年齡階段的人數(shù)占入選總?cè)藬?shù)比例的平均值呈正態(tài)分布，入選者的最小年齡為27歲，最大為40歲，如圖1。入選者的年齡主要集中在31～38歲之間，且在33歲達(dá)到了最高峰，符合人才成長的一般規(guī)律。值得注意的是，38歲的入選者比例比37歲的入選者比例高，出現(xiàn)一個小波峰。38歲以上的人因失去競爭優(yōu)勢，或因可申請更符合他們年齡層次的其他人才計劃，入選比例也明顯降低。

2.專業(yè)領(lǐng)域及分析。由于第四批“青年千人計劃”入選名單公示中沒有入選者的專業(yè)領(lǐng)域信息，故本研究只針對其余四批入選者的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行分析，如圖2所示。

“青年千人計劃”入選者的專業(yè)領(lǐng)域目前僅面向自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域。雖然各專業(yè)領(lǐng)域的入選者比例在不同批次中所占比例有所波動，但從圖2也可看出對工程與材料科學(xué)、生命科學(xué)領(lǐng)域人才的引進(jìn)力度明顯強(qiáng)于其他四個領(lǐng)域人才的引進(jìn)力度。

3.推薦單位分析。根據(jù)推薦單位的性質(zhì)，現(xiàn)將推薦單位分為研究機(jī)構(gòu)、公司和大學(xué)，大學(xué)又可分為“985”工程大學(xué)、“211”工程大學(xué)及其他院校。各類推薦單位的入選者占該批次總?cè)藬?shù)的比例變化，見表1。

如表1所示，“985”工程院校的入選人數(shù)最多，其次為科研機(jī)構(gòu)。從第三批開始，“985”工程大學(xué)的比例有所下降，同時其他普通院校的入選者比例呈上升趨勢，說明普通院校在經(jīng)過第一批的試水之后，逐漸加大了海外高層次青年人才的引進(jìn)力度，搶占該計劃的有限席位。

高等院校入選者分布情況如下。

94所高等院校推薦的872名候選人入選，占據(jù)了總?cè)藬?shù)76.9%。入選人數(shù)最多的十一所大學(xué)是：清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、蘇州大學(xué)、南方科技大學(xué)。

在高等院校中，“985”工程大學(xué)占據(jù)了絕對的優(yōu)勢，有729位人選來自此類型的高校，“211”工程類院校和其他院校的總體競爭力明顯不足。但值得注意的是，蘇州大學(xué)作為一所“211”工程大學(xué)，共有22人入選，為“211”工程類院校之首，其表現(xiàn)比很多“985”工程大學(xué)更為搶眼。南方科技大學(xué)作為國家試點院校，共引進(jìn)20人，力度之大足以顯現(xiàn)它的高起點與高定位。

C9高校通過“青年千人計劃”引進(jìn)高層次青年人才的力度也相當(dāng)大。這9所大學(xué)入選“青年千人計劃”的人數(shù)共459位，占729位985工程大學(xué)人選總?cè)藬?shù)的63%，占1134位總?cè)脒x人數(shù)的40.48%。C9院校入選者人數(shù)占該批次總?cè)藬?shù)的比例變化和五批入選的總?cè)藬?shù)見表2。

由表2可知，西交大和哈工大在“青年千人計劃”的人才引進(jìn)工作中的力度相對較弱。清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)五批次的入選人數(shù)所占比例相對穩(wěn)健。中國科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)的入選人數(shù)所占比例逐次下降。

4.來處與去向分析。從公示名單上看，絕大多數(shù)入選者為中國學(xué)子在外求學(xué)或工作后回國履職。因公示名單上并未標(biāo)明國籍，所以從人名判斷，僅有13位外籍人士成功入選，僅占總?cè)脒x人數(shù)的1.15%。現(xiàn)主要以下三個方面進(jìn)行分析。

（1）獲博士學(xué)位的國家或地區(qū)分析，詳見表3。

五批“青年千人計劃”入選者中，美國的博士畢業(yè)生在“青年千人計劃”的競爭中占有顯著優(yōu)勢，中國的博士畢業(yè)生位于第二梯隊。

根據(jù)上海交通大學(xué)發(fā)布的《2012世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名500強(qiáng)名單》，五批“青年千人計劃”共有326人來自世界500強(qiáng)院校，147人來自世界前50強(qiáng)大學(xué)，另有52人來自世界排名51～100的大學(xué)。在該500強(qiáng)名單中，美國有150所，占比30%;德國有39所，占比7.8%;英國有38所，占比7.6%;中國有28所，占比5.6%;加拿大有22所，占比4.4%;日本有21所，占比4.2%;法國有20所，占比4%。對比表3可知，獲博士學(xué)位的國家或地區(qū)的數(shù)據(jù)與該學(xué)術(shù)排名名單基本吻合，但中國本土畢業(yè)生占據(jù)很大的地利，美國畢業(yè)生相比其他國家的畢業(yè)生更具競爭優(yōu)勢。

（2）入選前單位所在國家或地區(qū)分析，詳見表4。

結(jié)合入選者獲博士學(xué)位的國家或地區(qū)的分析結(jié)果可知，各國的許多博士畢業(yè)生，特別是中國的博士畢業(yè)生在取得博士學(xué)位后會出國工作或進(jìn)行博士后研究。而美國的創(chuàng)新能力和科研能力培養(yǎng)和高等教育水平處于世界領(lǐng)先水平，并且得到了最為廣泛的認(rèn)可。

（3）入選后的去向，詳見表5。

以上7個省份的高校推薦的入選者占高校入選總?cè)藬?shù)的81.42%。北京以清華大學(xué)、北京大學(xué)等18所高等院校的232人的總?cè)藬?shù)遙遙領(lǐng)先。上海的入選高校數(shù)量雖位列第三，但憑借上海交通大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)的強(qiáng)大引進(jìn)力度，總?cè)藬?shù)位居第二。安徽省只有2所院校，卻成功申報了87位“青年千人”，其中中國科技大學(xué)就引進(jìn)了86人。

三、關(guān)于高校進(jìn)一步引進(jìn)海外高層次青年人才的思考

“青年千人計劃”已順利完成五批人才引進(jìn)工作，90余所高校通過該計劃引進(jìn)了各自急需的高層次青年人才，為各校的深入發(fā)展奠定了師資基礎(chǔ)。通過對入選者的基本信息進(jìn)行分析，可以看出迄今為止，入選者全部為自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域的高層次人才，人文社科類人才引進(jìn)數(shù)量為零;入選者集中于985工程大學(xué)，特別是C9高校;入選者都有海外學(xué)習(xí)或工作背景，但基本為中國人，外籍人士聊聊無幾。經(jīng)過分析，筆者對高校進(jìn)一步引進(jìn)海外高層次青年人才有以下幾點思考。

1.兼收人文社科，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。文化的發(fā)展承載著國家的發(fā)展，一個國家只有當(dāng)它的文化發(fā)達(dá)了，這個國家才是真正的發(fā)達(dá)。因此，作為一所高校，特別是綜合性大學(xué)，不僅需要發(fā)展理工學(xué)科，也要發(fā)展人文社科。作為一個發(fā)展中國家，不僅需要發(fā)展科技產(chǎn)業(yè)，更要重視人文和社會科學(xué)的發(fā)展。隨著“青年千人計劃”進(jìn)行到第五批，需要進(jìn)一步思考并優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，納入人文社科類的青年人才引進(jìn)，或?qū)⑷宋纳缈祁惽嗄耆瞬乓M(jìn)工作提升到相當(dāng)層面，以其他形式的人才計劃加強(qiáng)人文社科類人才隊伍建設(shè)，不斷提高人文社科類學(xué)科和人才隊伍的創(chuàng)新能力。

2.縮小院校間和省市間的“貧富差距”，建立更加全面系統(tǒng)的人才格局。從院校層面上講，各高校，特別是中西部高校要進(jìn)一步思考引進(jìn)人才的方式、方法，突出自身優(yōu)勢，充分利用政策，與“985工程”大學(xué)、C9高校，與北上廣、東部沿海城市搶占高層次青年人才資源。各省市也可依托國家的各項人才政策，出臺符合自身發(fā)展特點與發(fā)展需求的青年人才引進(jìn)戰(zhàn)略，為省市的高校發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會等方方面面的發(fā)展謀求更廣的出路。從國家層面上講，要進(jìn)一步完善人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制、評價機(jī)制和引進(jìn)機(jī)制，通盤考慮，建立更加全面系統(tǒng)的人才格局。

3.促進(jìn)青年人才引進(jìn)的多國化發(fā)展，提高整個人才隊伍的創(chuàng)造水平。五批次入選者雖然都畢業(yè)于國外院校或來自國外的工作單位，但是真正的外籍人士寥寥無幾。而歐美的一流高校師資隊伍往往呈現(xiàn)多國化特點，他國師資人數(shù)所占比例遠(yuǎn)大于1.15%。因此，中國高校在提倡師資國際化的同時，不僅要重視國際化學(xué)歷、國際化工作背景，也要重視“多國化”建設(shè)，真正引進(jìn)多元文化，推動多元文化的匯聚、交流與沖突。多元文化的構(gòu)建與發(fā)展離不開多樣性文化的主體，因此在高層次青年人才引進(jìn)工作中，要注重外籍人士的引進(jìn)工作，從真正意義上促進(jìn)多元文化的匯集與碰撞。

參考文獻(xiàn)：

[1]張杰.加快青年教師隊伍建設(shè) 創(chuàng)建一流大學(xué)[N].中國教育報，2011-08-01.

[2]王仰東，等.“千人計劃”與海外高層次人才引進(jìn)的思考[J].科技導(dǎo)報，2012，30（13）：11.

[3]李俠.“千人計劃”與中國人才政策的碎片化格局[J].創(chuàng)新論壇，2009，（7）：6-7.

[4]陸道坤，等.海外高層次人才引進(jìn)問題與對策研究[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報，2010，（3）：53-37.

[5]于揚.關(guān)于高校人才引進(jìn)機(jī)制的探討[J].教育求索，2012，463（4）：203-204.

[6]郁美娟，等.高校青年高層次人才引進(jìn)對策研究[J].科教導(dǎo)刊，2011，（12）：5-6.

[7]邱亭林，等.海外高層次人才引進(jìn)的實踐與思考[J].醫(yī)學(xué)管理，2012，（5）：326-327.

[8]白勇，等.論海外高層次人才引進(jìn)的發(fā)展趨勢[J].中國高校師資研究，2010，（1）：1-9.

[9]王荷鳳，等.從“千人計劃”人才的引進(jìn)談國內(nèi)高校因此環(huán)境的創(chuàng)建[J].中國高校師資研究，2010，（5）：1-7.

[10]裴世保，等.“青年千人計劃”入選者信息分析與思考[J].中國高等教育評估，2012，（2）：54-57.

[11]“青年千人計劃”啟動5年引進(jìn)2000名優(yōu)秀海外人才[N].神州學(xué)人，2011，1（38）.

[12]張杰，等.“千人計劃”的經(jīng)驗和建議[J].科技導(dǎo)報，2011，29（27）：11.

[13]上海交通大學(xué)一流大學(xué)研究中心.2012年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名[EB/OL].2013-05-16.

http：//www.shanghairanking.cn/ARWU2012.html.