“以德治黨”推進高校黨建探析

[摘要]高校黨建是黨建的一個重要領域。作為科學文化創造和傳播主陣地的高校，對弘揚社會主義先進文化，促進經濟社會發展進步具有重要的作用。高校的廣大黨員和教職員工在先進文化建設中起著關鍵的作用，為此要通過“以德治黨”進一步純潔黨員隊伍，打造一支過硬的黨員教職隊伍。

[關鍵詞]社會主義先進文化；黨建；以德治黨

中國共產黨90多年的發展表明，作為強有力的革命、建設領導力量的核心，始終能夠做到在發展中不斷地實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷努力地反省和解決自身存在的問題，在前進中戰勝一個又一個艱難險阻，這是我們不斷加強黨的建設的結果。在新的歷史時期，隨著經濟社會環境的變化，黨的建設也要不斷地進行創新探索，來適應新時期黨員隊伍建設的需要。“以德治黨”的提出，標志著黨的建設已經提升到戰略層面，本文就高校“以德治黨”進行初步的探索，以期推進高校黨建工作進一步發展。

一、“以德治黨”理念的提出

“以德治黨”源于新近發布的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》制定時的指導思想。指導思想指出，“貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持依規治黨與以德治黨相結合”。王岐山在五中全會召開之前對“以德治黨”進行了全面的闡述，指出，“立規修規要堅持依規治黨與以德治黨相統一。依規治黨，黨員也絕不能全站在紀律的邊緣。中國共產黨是中華民族的先鋒隊，以德治黨的“德”，就是黨的理想信念宗旨、優良傳統作風，其內核與中華民族傳統美德一脈相承。”他進一步指出，“全面從嚴治黨，光靠紀律是守不住的，必須立根固本，樹立高尚精神追求，筑牢思想道德防線，努力解決好‘不想的問題。”

“以德治黨”理念的提出，標志著黨建理論的創新發展。從思想上建黨是黨建的重要抓手，只有解決了思想問題才能在實踐中體現黨的先進性。“以德治黨”是從思想上建黨的進一步的升華，表明我們黨已經從戰略高度上來認識思想道德對于黨來說是生死攸關的重大問題。

中國共產黨90多年的發展歷程中歷來重視黨員的思想道德建設，時刻以高標準思想道德要求黨員，較高思想道德的黨員以自身的行為對社會產生積極的影響，進而在整個社會范圍內起到示范性作用，能夠使社會風氣得到凈化。密切同人民群眾之間的聯系，鞏固執政之基。《準則》和《條例》的頒布體現了在黨建中從嚴治黨需要制度建設與道德建設并重。由此可見“以德治黨”對于處在新時期的中國共產黨而言具有重大的意義。

二、高校推進“以德治黨”的重大意義

高校是培養人才的搖籃，擔負著科學文化的創造和傳播。在全面深化改革，加快經濟社會發展轉型時期需要科技和文化的支撐，高等院校要在科技創新和文化傳播上符合社會主義發展的要求，要堅持社會主義方向。高校的發展要符合社會主義建設的需要關鍵在于高校黨組織堅強有力的領導。因此，高校黨建工作十分重要。通過黨建工作使黨組織具有凝聚力和戰斗力，帶領全校教職員工不斷地在科技創新和文化傳播上取得新的成就。

新的歷史時期，隨著經濟社會的發展變化，黨員隊伍結構也不斷地在改變著，高等院校已經成為黨組織成員的主要來源。隨著高校黨員隊伍不斷擴大，黨建也面臨著要突破以往的陳舊模式，探索新的模式。以往高校黨建主要是以理論學習為主，這也是高校黨建的自身優勢所在。很多時候理論并不能夠運用于高校的科技創新和具體的管理以及教學實踐中，長此以往形成了僵化的、缺乏活力的黨建模式，對黨員隊伍的建設是極為不利的。

“以德治黨”的理念的提出，把從黨員思想道德上加強黨的建設提高到戰略層面，這對高校黨建而言創新了黨建的模式，形成了新的方法。“以德治黨”的實施能夠提高高校黨員干部隊伍的整體素質，使每個黨員保持較高的思想道德修養，轉變工作作風。各級管理部門能夠切實地提高服務水平，為學校的科研和教學提供更為完善和便捷的服務。此外，“以德治黨”對師德的提高能夠起到促進作用。加強黨員思想道德建設，以知促行、以行促知、知行合一。通過道德建設，廣大黨員教師不斷增強責任心和使命感，在教學中認真傳道授業解惑，全身心地投入到教學事業中。

三、高校推進“以德治黨”的基本途徑

“德法相依、德治禮序”是中華民族的傳統文化。自古以來，中華民族奉行“規矩”做人和崇德重禮的德治思想，德治有著深厚的民族基因。

習近平在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關問題。加強和改進作風建設是保持黨同人民群眾血肉聯系的有效途徑。”

高等院校在推進“以德治黨”的進程中有著得天獨厚的條件。高校廣大黨員教職員工具有較高的科學文化素養，對“以德治黨”能有深刻的認識，在思想道德上能夠自我約束、自我規范，這對“以德治黨”的展開提供了重要的思想道德基礎。“以德治黨”是一個長期的過程，不可能一蹴而就取得立竿見影的效果，因此，結合高校自身的特點，本文對“以德治黨”基本實踐途徑做一點可能的探討。

首先，充分發揮高校中黨校的主體作用，積極解釋宣傳黨建的有關理論。目前，很多高校都設置了黨校或者類似的組織機構來實施對全校的黨員或者積極分子進行相關的培訓，培訓的內容主要是針對黨的有關知識的基本培訓，在完成這個基本任務的同時，可以依托這個平臺展開黨員道德建設活動。這個平臺的最大優勢就是可以依托現有的培訓系統，有步驟有計劃地展開思想道德建設活動。

其次，各基層黨總支或黨支部應該充分發揮基層的活力，積極開展各項主題活動對黨員進行思想道德教育。基層黨組織最了解本部門黨員的思想動態，總支書記或支部書記需要時刻關注到每個成員的思想道德的基本狀況，發現問題要能夠及時糾正，要和問題黨員深入交流意見，使問題黨員真正認識到問題所在并能夠主動調整行為。基層黨員的思想道德的提高和糾偏關鍵還在于組織的負責人，即總支書記或支部書記要敢于擔當，真正為黨負責，不怕得罪人，要真正認識到“以德治黨”是一項偉大的事業。

再次，要在整個校園中營造良好的思想道德建設的文化氛圍。既然“以德治黨”不是一朝一夕的事情，需要打持久戰，那么就需要考慮如何從長遠角度來提高黨員的思想道德水平問題。環境對人的影響是一個不能忽視的重要方面，一個充滿積極向上的、具有較強道德感的環境能夠產生較強的向心力，對身處其中的人具有較強的同化作用。以此，需要從整個學校出發來建設大的環境，營造一個良好的文化氛圍，以此提高黨員的道德水準。

總而言之，“以德治黨”理念的提出，有利于推進和改進高校黨建工作，使高校在黨建方面走在前列，對其他領域的黨建開展能夠起到示范性作用。

[參考文獻]

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