張焱焱
(江蘇省南京工程高等職業學校,南京 211135)
淺談《工程制圖》與《AutoCAD》融合教學的模式探討
張焱焱
(江蘇省南京工程高等職業學校,南京 211135)
隨著科學技術的發展,對《工程制圖》課程進行教學改革,將其與《AUTOCAD》融合教學,以提高學生的學習興趣,更好地培養學生的空間思維能力。
融合教學 工程制圖 CAD 教學改革
《工程制圖》和《AutoCAD》是工科學生必學的專業基礎課。《工程制圖》是一門研究工程圖樣的學科。所謂工程圖樣,就是根據投影原理、標準或有關規定,表示工程對象,并有必要技術說明的圖。在現代化工業生產中,無論是機械工業、電子工業,還是冶金、化工等設備的設計與制造,都離不開工程圖樣。工程圖樣是人們表達設計意圖、交流技術思想和指導生產的工具,是工業生產中不可或缺的重要技術資料,是工程界共同的技術語言,是每個工程技術人員必須掌握的學科。這門課程的開設主要是培養學生識圖和繪圖的能力。
《AutoCAD》是目前國際上較為流行的繪圖軟件,用于二維繪圖、詳細繪制、設計文檔和基本三維設計。該課程一般是在學習《工程制圖》的基礎上,了解制圖標準,掌握三視圖的畫法后開設的,學習CAD是為了讓學生擺脫手工繪圖,改用計算機繪圖,從而提高繪圖效率。
在傳統教學中,學校一般只開設《工程制圖》這門課程,課堂上配以黑板、粉筆、三角板、圓規等教學模具,向學生講解制圖標準,三視圖的形成及畫法,常用件、標準件、零件圖、裝配圖的畫法等知識點,并配合相關練習,讓學生掌握識圖和繪圖的方法。……