一本輕松讀懂九三學社的好書

穆建民

（作者為九三學社中央宣傳部部長）

在九三學社成立70 周年前夕，由王世鐸先生編著的《九三學社史話》（以下簡稱《史話》）與讀者見面了。這是一本輕松讀懂九三學社的書，一本讓人愛不釋手的書，一本好看的書。

“九三學社從建社到今天……如果將她放在中華5 千年歷史長河中考量，短暫如白駒過隙。不過，她的發起者，卻大多經歷了清朝、中華民國、中華人民共和國三個時代。這段百年滄桑，幾乎濃縮了中國有史以來的一切悲喜劇，其戰爭之慘烈，社會之動蕩，人民之困苦，天地之翻覆，新舊之撞擊……可以說史無前例。因為有了這樣一個反差巨大、對比強烈、觸目驚心的時代背景，當我們展開九三學社這幅算不得厚重的歷史圖卷時，呈現在眼前的，自然也是山奔海立，云起雷行……還有，一個個披肝瀝膽的熱血人物，敘說不盡的往事、動人的情懷……”這段印在《史話》封底的文字，沒有宏大敘事，但卻縱橫捭闔、娓娓道來，激發讀者閱讀興趣，引起讀者深入思考。具體說來，《史話》有以下幾個特點。

一是貫穿一條主線。九三學社從孕育到誕生，從發展到今天，所走過的每一步，所經歷的每一個重要節點，無一不體現中國共產黨的引路人作用，無不貫穿著堅持中國共產黨領導、與黨親密合作的主線。

“云涌巴渝”這一章的題記是這樣寫的，“九三學社的創始人，早年都曾投身于推翻封建統治和反對西方帝國主義列強侵略的斗爭，都曾經歷過五四新文化運動的洗禮，民主與科學，是他們遵奉的圭臬和崇高精神指向……在抗日救亡和爭民主反獨裁的斗爭中，與中國共產黨發生了千絲萬縷的聯系，結下了親密的友誼……”

《史話》介紹的幾個歷史細節給人留下深刻印象。其一，九三學社先賢通過《新華日報》了解認識了中國共產黨。1944年底的一天，黃國璋（九三學社創始人之一、中國地理研究所所長）帶著潘菽（九三學社創始人之一、心理學家）來到重慶雅園，拜訪許德珩（九三學社創始人之一、政治活動家、教育家）、勞君展（九三學社創始人之一、教授）夫婦，讓許德珩驚喜不已。這是因為，潘菽是五四運動中與許德珩一起被捕的32 名學生之一，還因為潘菽的兄長潘梓年、堂弟潘漢年均是共產黨員，潘梓年是中共機關報新華日報社社長，潘漢年在白區負責文化統戰工作。九三學社了解延安的情況，與中共黨組織的聯系，大多是由潘菽通過《新華日報》實現的。書中記述了梁希（九三學社創始人之一、林學家）在重慶第一次讀到《新華日報》時，那種對中國共產黨人高風亮節和抗日主張的由衷贊嘆，“大有撥云霧見青天之感”。他把《新華日報》看作真理的傳播者，幾乎到了飯可以不吃，《新華日報》不可一天不讀的地步。每逢《新華日報》創刊紀念日，梁希都要賦詩謳歌。1943年12月28日是梁希60 歲生日，周恩來、董必武、鄧穎超等在新華日報社專門備了兩桌酒席為梁希祝壽。金善寶（九三學社創始人之一、農學家）也是《新華日報》的熱心讀者。國民黨當局對《新華日報》控制極嚴，訂報人被記入黑名單暗地里迫害，金善寶毫不畏懼，照訂不誤，最后中央大學農學院只剩下他訂閱的1 份。毛澤東在赴重慶談判期間與梁希、潘菽、金善寶、涂長望、干鐸、李士豪、謝立惠等在張治中將軍公館的座談，是通過新華日報社精心安排的。九三學社發揮“筆桿子”的作用，發表對時局的宣言聲明也好，看法意見也罷，主要也是靠《新華日報》平臺實現的。

其二，中共老一輩領導人的鼓勵和幫助，為九三學社醞釀、誕生和發展引領方向、鋪平道路?！妒吩挕诽岬?，也是在重慶談判期間，毛澤東約請許德珩、勞君展在八路軍辦事處共進午餐。餐敘間，雙方回顧了1936年秋許德珩夫婦得知延安供應困難,即在北平買了布鞋、懷表和火腿等,托中共地下黨員徐冰、張曉梅轉送毛澤東的軼事。毛澤東“人數少不要緊。你們都是有代表性的人物，經常在報上發表發表意見和看法，不是也起很大的宣傳作用嗎？”的鼓勵，堅定了許德珩將九三座談會建成一個永久性政治組織的信心?！妒吩挕愤€提到，1949年新政協會議籌備時，九三學社當初并未被作為邀請單位。周恩來專門就此作了說明：“……在哈爾濱確定單位時，我們期待這兩個團體（指九三學社和中國民主革命同盟，作者注）進行秘密工作，因此沒有邀請他們來參加。已經來到解放區的這兩個團體的許多位，當時是同樣參加其他組織，并沒有用團體的名義出現……現在情況不同了，本來二十三個單位已經協商很久了，考慮到邀請他們，像剛才說的兩個團體——九三學社和民主革命同盟的領導人物，如九三學社的許德珩先生等已經參加了其他單位，這兩個單位在籌備會議中就不邀請了，留待正式的新政治協商會議中再邀請?！碑敃r的中央統戰部副部長齊燕銘也說：“毛主席早年在湖南省立第一師范讀書的時候，黎老（指九三學社創始人、語言文字學家黎錦熙，作者注）正在那里教歷史課。由于我們知道黎老已經參加了九三學社，所以我們希望把九三學社作為一個民主黨派”參加全國政協?！妒吩挕芬谩秱ト嗣珴蓶|》一書的記載：“1949年6月……毛澤東親自圈定‘九三學社’的負責人許德珩參加會議，并要周恩來去找許德珩寫一份關于九三學社情況的報告，使之名正言順地成為我國的民主黨派之一。”參加新政協，意味著九三學社與共產黨團結合作，參加反對國民黨獨裁統治的民主運動，為爭取解放戰爭勝利做出積極貢獻的歷史被社會所公認，為九三學社長期生存和健康發展提供了可靠政治保障，九三學社由此進入一個全新歷史階段。

不過，當時不少九三學社成員并未有這樣的共識，反而在醞釀解散。書中引用許德珩的回憶：“九月間，人民政協召開，九三學社很光榮的列為民主政團之一，參加了政協?？墒俏覀兌际且恍魅擞侄加懈魅俗约旱墓ぷ鲘徫?。政協開過以后，人民民主政權已經建立，我們最初的目的已經達到，認為此后，只要在本崗位上替國家盡力，不需要組織什么政團。所以去年政協開完以后，九三學社就預備解散，曾經為這件事，開過幾次會，并且已經著手草擬解散宣言，南北各地社員多半同意這個辦法，我個人也主張這樣辦?！泵珴蓶|訪問蘇聯回京后了解到這一情況，立即指示中央統戰部部長李維漢轉達他不同意解散的意見。李維漢召集部分在京社員座談，傳達毛主席的指示：“九三學社不僅要存在，而且要擴大……九三學社不能‘不要’，而是‘必要’，并決定給九三學社找房子……”毛澤東的重視和關懷，才使九三學社徹底打消了解散的想法。

二是占有大量史料。《史話》緊緊圍繞社史中重大事件和重要人物，借助大量翔實史料，讓歷史說話、用史實發言，深入淺出、系統生動地展現了九三學社歷史發展脈絡。

2007年以來，九三學社中央啟動了以史料搜集、整理和研究為重點的社史工程，發掘出不少鮮為人知的檔案、資料、事實、親歷者及后人回憶，并陸續出版10 余部人物傳記，攝制5集社史專題片，口述史項目也取得階段成果。王世鐸先生直接參與其中，做了大量工作，同時也為他寫好這本《史話》奠定了堅實基礎?！妒吩挕分?，這方面的成果多有體現。比如，抗戰勝利前夕，褚輔成（九三學社創始人之一、社會活動家）、黃炎培等7 位參政員“本著良心的使命”，不計個人毀譽、不避成敗利鈍，與毛澤東、周恩來的幾番函電往來，并受毛、周之邀專程前往延安為國共和談奔走斡旋的過程。比如，何魯（九三學社創始人之一、數學家）天賦極高，智慧超群，且生性爽直，面對權貴以至老蔣，以嬉笑怒罵為常事，指摘弊政、斥腐罵貪，一個鉆研數學，擅書法喜吟詩的低眉菩薩，轉瞬就會變成怒目金剛的情節。比如，九三學社成立前后，在報刊上發表的一系列言辭剴切而犀利的文稿，如同一篇篇檄文，旗幟鮮明、氣度非凡，是由吳藻溪（九三學社創始人之一、社會活動家）起草的情況。比如，中共黨員劉尊棋解放前和“文革”期間，承蒙王卓然（九三學社創始人之一、社會活動家、張學良外文秘書）兩次搭救出獄的經過。比如，作者參加社史專題片拍攝過程中，在沈陽采訪葛庭燧（九三學社原中央常委、金屬物理學家）夫人何怡貞的情況。還比如，作者引用參與口述史工作時，采訪反右前后在九三學社中央機關工作的歷史學家祁龍威，對儲安平（九三學社中央委員、光明日報總編）兼任《九三社訊》主編時辦事認真、業務強、講求效率，以及“黨天下”發言的片斷回憶……

三是畫龍點睛圖文并茂?！妒吩挕贩帧霸朴堪陀濉薄翱犊皣鴳n”“跨入新時代”“一寸丹心為報國”“崇高使命”等5 大部分，每部分又分6～7 個小標題。看得出，對各個章節的標題作者都經過了精心推敲，既概括凝煉，又頗具文采，起到了畫龍點睛作用。文字敘述間，適時配以插圖，增強了直觀感和形象感，激發了讀者閱讀興趣。

九三學社的歷史是由一代代九三學社杰出代表人物與廣大社員共同書寫的歷史。記言、記事、記行，歸根到底是記人。在敘述上，作者站在上世紀40年代抗戰勝利前后，中國面臨兩種前途之命運大決戰的歷史背景下，從《新華日報》1946年1月9日刊登的一條消息——《政治協商只許成功——學術界舉行九三座談會，決定籌組九三學社，聲援政治協商會議各代表，完成歷史任務》切入，采取以故事說人物、以人物說社史的方式，細致、生動、真實地展示出九三學社一個個重大歷史事件，描繪了一個個鮮活親切的歷史人物，活靈活現、斐然成章。既有全社上下耳熟能詳的許德珩、梁希、潘菽、黎錦熙、金善寶、涂長望、嚴濟慈，也有鮮為人知的褚輔成、張西曼、稅西恒、張雪巖、黃國璋、袁翰青、樊弘；還有蜚聲中外的科學家茅以升、周培源、黃汲清、謝家榮、鄧稼先、王淦昌、趙九章、吳階平、王選、黃昆、程開甲、陳芳允、師昌緒、謝家麟等。那栩栩如生的人物、跌宕起伏的情節，使人感同身受。對于我們溫故知新、增強定力，深入思考“我”是誰，“我”從哪里來，“我”要到哪里去的哲學追問具有重要意義。未系統學習過社史的社員、入社不久的年輕社員，細細品讀、慢慢回味，更具魅力。

當然，九三學社70年歷史涉及領域廣闊、涉及人物眾多、涉及史料浩繁，寫好這樣的一本歷史通俗讀物，還有一些值得改進的地方。比如，對曾在建國后長期擔任九三學社中央專職領導職務，協助許德珩主持九三學社中央日常工作的孫承佩著墨明顯不足；對九三學社中央第二任主席周培源與許德珩何時進行的新老交替交待不清，且對周培源的介紹放在其卸任之后；中國工程院成立于1994年，但1992年底，吳階平出任九三學社中央主席，介紹其職務時，就有“中國工程院院士”字樣，且吳階平的介紹過于簡約，特別是未體現其與中共老一輩領導人如周恩來的特殊淵源。上世紀80年代，周培源領銜調研并提出的《關于建立長江上游生態保護和資源開發區的建議》及《大西南連片貧困巖溶地區脫貧與振興經濟建議報告》屬于典型的參政議政工作，而非社會服務。此外，九三學社中央領導人并非在代表大會上當選，而是在相應的一中全會上產生，表述還不夠準確等。

“雖云智慧生靈府，要且功夫在筆端”。瑕不掩瑜，從史料出發而不拘泥于史實，繁簡得當的取舍，流暢自如的表達，彰顯了作者的行文功力，給人以身臨其境之感。應該說，這樣的《史話》佳作甚為難得。