參考答案

第9版參考答案：

《消失的麥客》

1.不孬：孬是不好的意思，是貶義詞，不孬就是不壞，文中指活兒干得好。

攆不上：追趕不上。文中用來形容小麥客麥子割得快。

2.此句運用了動作、神態、語言等描寫手法，寫母親見到爺爺身邊的麥客的反應，表現了她見到這個麥客是個孩子時的驚訝。

3.雇麥客的原因：麥子黃了的時候，一向身強體壯的父親病倒了，腰痛得站不起來。爺爺老了，割不動麥子，靠母親一個人是無論如何也割不完的。

4.母親歡喜是聽人說麥客的老家這幾年也好起來了，男人們不用出門當麥客了;失落的是那位小麥客可能不會再來了，母親的工錢無法還給他。

5.麥客：他雖然年輕，但干活不孬，他不僅勤勞而且善良，見“我”家有難，他不僅堅持幫助割好麥子，而且偷偷地把工錢退回。母親：母親是一個懂得感恩的人，對于幫助過自己家的麥客，她記在心上，并一直惦記著把工錢給那位麥客。三十年后，她以捐款的形式，表達了對那位麥客的感激之情。

《斜 眼》

1.D。

2.“我”是住在機關大院的女孩，大學沒考上，自費就讀于一所醫科學校。

3.看守著大門的女人搬弄是非。

4.教授這樣說主要有如下幾方面原因：“我”建議并陪伴教授走近路，教授認為“我”心地善良;“我”注意到女人斜視，教授認為“我”有很強的觀察力;教授意在消除“我”和斜眼女人之間的隔閡;教授鼓勵“我”成長為一名好醫生。

5.開放題，言之有理即可。示例：教授以明亮的慧眼，以一顆仁厚之心化解了人與人之間的冰封，醫治了老女人那不被人關愛而養成的疾病。其做法啟迪我們可以像他一樣，以天下之至誠面對天下之至偽，即使在充滿懷疑的目光下，仍然堅持自己心中的純凈，仍然關心他人的疾病，以德報怨。

第10版參考答案：

《長在心上的眼睛》

1.B。

2.“鞋”是小說的線索。文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節，表現出奶奶對小驢的愛。小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節描寫，突出了小驢對奶奶的深厚感情。

3.①交代了小驢為奶奶上山找藥的環境，營造了一種大雪封山、無比寒冷的氛圍，表現了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現了他對奶奶的愛。

②這個詞語形象地表現了年老的奶奶對小驢沒有新鞋穿的痛心，表達了祖孫二人相濡以沫的人間真情。

4.用“長在心上的眼睛”好，因為“心上”一詞最集中、最具體地表現了奶奶的愛，形象生動，深化主題，而“奶奶的眼睛”則較為普通，既不形象，也沒有文采。

5.略。

《一個記不住兒子名字的父親》

1.一個記不住兒子名字的父親走了35公里山路給讀高中的兒子送石榴。

2.“我”搖搖頭、嘆口氣，是因為“我”以為那位父親趕遠路來學校，就為了給兒子送幾個普通的石榴，有些不值得。

3.略。

第11版參考答案：

《日子要往寬了過》

1.日子要往寬了過。

2.一是引出本文議論的話題;二是這個故事也是證明中心的事實論據。

3.結合同學的事例分析，說明生命的內在動力是強勁的，只要勇于拓展，其寬度是無限的。

4.舉例論證。列舉生活中的具體事例，闡述很多人致力于拓展自己生命的寬度的觀點。

5.總結全文，點明中心。指明有了正確的為人的志向，就能在有限的生命中不斷拓展出自己的生命寬度，使日子過得更寬廣、更豐富、更灑脫、更精彩。

《走自己的路》

1.走自己的路。

2.其實每個人都得找到適合自己的道路，并沿著這條路走下去。

3.類比論證。

4.密歇根州一位參議員、加拿大太平洋鐵路公司總裁、詹姆斯·希爾的兒子。他們都能像鼴鼠一樣從自己所在的位置著手，不斷地挖通自己的道路。

5.開放題，言之有理即可。示例：成長路上不管面對怎樣的處境，不要天真地等待機會的降臨，而是要面對現實，有所行動，走出自己的人生之路。

《隨時清掃自己》

1.隨時清掃自己。

2.“煥然一新”指改變舊面貌，出現嶄新的氣象。

3.這是文章的一個事實論據，作者通過理察·丁·賴德的經歷告訴讀者“生命里填塞的東西愈少，就越能發揮潛能”，我們要學會在人生各個階段中定期解開包袱，隨時尋找減輕負擔的方法。

4.開放題，言之有理即可。

第12版參考答案：

《大時代需要大擔當》

1.大時代需要大擔當。

2.對比論證（正反對比論證）。通過對比，突出強調了“擔當需要正氣”的觀點，從而證明了中心論點。

3.先提出觀點，再列舉事例闡明（論證）觀點，最后強調能力在擔當中的重要性。

4.不能刪。“只有”突出強調了敢于擔當要落到踏踏實實的行動上的重要性和必要性。

《警 句》

1.B。

2.（1）“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品;“用金線繡花”比喻硬用警句。

3.示例：《春》的語言生動形象，充分展現了春天的美好景象，表達了作者對春天的熱愛。《背影》的語言樸素平實，具體描寫了父親送別兒子的感人情景，抒發了真切的父子之情。

《浪漫去哪兒了》

1.中國人必須要超越現在的生活方式，找回自我，重拾浪漫。

2.B。

第13版參考答案：

《失眠癥，別煩我》

1.用物理方式改善睡眠的最新智能硬件。

2.標題擬得好。本文說明的對象是改善睡眠的最新智能硬件，這些設備可以幫助人們擺脫失眠癥的困擾，文章標題用生動活潑的語言點明了這些智能設備的功效。

3.“幾乎”不可以刪去。刪去“幾乎”，則表示可以監測到所有干擾睡眠的因素，這與實際情況不符，“幾乎”體現了說明語言準確性的特點。

4.與開頭相照應，總結全文，點明這些輔助睡眠的智能設備的功效。

《大漠尋“鯨”》

1.聯系全文內容可以看出，這里的“鯨”并不是指鯨魚，而是鯨魚的化石，“鯨”加上引號表示特殊含義。

2.設置懸念，激發讀者興趣，引起下文。

3.按作者的行蹤順序寫的。交代作者行蹤，展現一路風景，告訴讀者鯨魚谷是在沙漠腹地。

4.很久很久以前，這片沙漠曾經是一片汪洋，無數海洋生物在這里遨游。

5.開放題，言之有理即可。示例：我們所生活的地球是在不斷變化的，人類在大自然面前是渺小的，包括人類在內的地球物種的未來將會怎樣我們還無法預知。

《土壤是怎么生成的》

1.事理說明文。說明的對象是土壤的形成和發展過程。

2.本文的標題設置了疑問，這樣可以激發讀者的閱讀興趣，也直接指出了文章說明的內容。

3.⑴作比較。

⑵打比方。

⑶舉例子。

第14版參考答案：

《納米之星》

1.開頭引用兒歌的好處主要體現在以下兩個方面：一是增加文章的趣味性;二是引出話題和下文所介紹的對象。

2.金納米材料由于金價格昂貴，其應用受到限制，金屬銅在納米尺度上很不穩定，容易被氧化，也難以實現多種應用。

3.在近紅外區有很強的光吸收和光熱轉化能力;在催化氧化還原反應中表現出不俗的性能。

4.通過具體事例說明新型納米材料在生物診療領域的應用價值。

《新型納米技術把電線變為電池》

1.新技術：采用特殊的護套覆蓋電線后，電線可變身為儲能的電池。應用前景：為電池“瘦身”提供了新的思路，在多領域都會受到歡迎。

2.托馬斯超薄電池的設想和實驗室相關實驗過程。

3.在充電模式下，當有電流流經銅線時，納米晶須就“偷走”大部分電能存儲起來。在用電模式下，納米晶須又把電能“釋放”出來，通過銅線輸送給電器的用電器件。

4.開放題，言之有理即可。示例：或許在不久的將來，讓我們的手機、電腦等電器超薄且“續航時間”超長，續航里程超過1000公里的輕型電動汽車也將不再是夢想，各種航天器的發射成本也可大幅降低。

《納米綠色印刷》

1.報紙、雜志、海報等印刷品傳播著信息，生產過程中卻制造著大量的廢水、廢渣。

3.“目前”不可以刪去。“目前”表示當前、現在，意在說明所打出的墨點是當前最小的。隨著技術的發展，未來也有可能打印出更小的墨點。“目前”一詞體現出說明語言的準確性。

3.作比較、列數字。將納米綠色印刷技術與現有印刷制版技術進行比較，并通過具體數據來說明納米綠色印刷成本更低。

4.推測納米綠色印刷制造技術全面推廣以后，對我國眾多領域形成的積極影響。

第15版參考答案：

《班長下臺》

1.造成“我”成績現狀的原因是“我”愛好文學，喜歡閱讀課外書籍，有時連上課時也偷看課外書。

2.此句運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老師訓斥“我”時的神態和表情，字里行間也透露出“我”對老師的厭惡之情。

3.用膠紙一頁頁粘好后還給同學的。

《還他一片鳥的天空》

1.起初“我”對余虎，從來沒拿正眼瞧過他。遇有課堂提問，也從來不叫他發言。這種做法不對，是歧視差生的行為，對余虎來說這不公平。

2.認為他的發言是故意搗亂，影響課堂教學。

3.一是想證明自己認真聽講了，會用這個句式說話;二是想借此表達自己不被關注的內心世界。

《近鄉情更怯》

1.善良：他們支持、慫恿村里年輕人進城，當年輕人不順時又會接納他們回鄉。

熱情：一家殺豬，全村人去吃酸菜白肉血腸。

淳樸：“我”參軍，鄉親們送來一兩束掛面、幾個雞蛋和3元錢讓“我”補補。

寬厚：原諒“我”與故鄉的疏離，重新接納“我”。

2.寫出了進城后的變化，與上文鄉親們的生活狀況形成對比，為下文寫“我”回鄉后與鄉親們之間產生的距離做鋪墊。

3.運用神態、動作描寫，通過“驚喜”“愣”“搓”等詞語，生動形象地寫出兒時伙伴見到“我”時由驚喜到窘迫的變化。

第16版參考答案：

《牛皮紙包著的月餅》

1.牛皮紙里包著的月餅，這是童年中的一個甜甜的回憶。這里包含著一家人的幸福與快樂，有童年的天真與頑皮，也有家人的善良與淳樸，還有著濃厚的鄉村情誼。

2.開篇先寫包裝精美的月餅，由此引出下文對兒時牛皮紙包著的月餅的回憶。包裝精美的月餅，雖然包裝精良，卻不合家人口味，最終被扔掉，與兒時的牛皮紙包著的月餅令人垂涎形成對比，突出對牛皮紙包著的月餅的懷念之情。

《春燕歸來》

1.小精靈。

2.通過比喻修辭手法以及動作描寫，刻畫出了春燕輕盈矯健的身姿，表達出了作者對春燕的無比喜愛之情。

3.突出人與自然和諧相處的主題，即告訴我們春燕是極有靈性的，只要你用心善待它，它會用自己特有的方式回報你。同時，豐富了文章內容，增強了讀者閱讀的興趣。

4.合力救雛燕。

《父親的雨》

1.因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。

2.“雨”是文章線索，貫串全文;表現文章主要內容，寫的是關于父親與雨的故事;透露情感主旨，表達了父親對雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現父親的精神品質。

3.責任心強：來雨時，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補水。甘于奉獻：風雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水。顧全大局：面對村人天旱時拼命往自己家的田里放水，不懂節約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個教訓，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。

第32版參考答案：

《〈出師表〉〈容齋隨筆〉部分文字比較閱讀》

1.D。

2.（1）這確實是萬分危急、生死存亡的時刻。

（2）希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就指日可待了。

3.親賢臣，遠小人。因為只有親賢臣，遠小人，才能做到廣開言路，才能賞罰分明，才能得到軍心民心。

4.諸葛亮：直言進諫。魏鄭公：運用比喻委婉勸諫。

《〈粉蝶兒〉鑒賞與思考》

1.“昨日春如十三女兒學繡，一枝枝不教花瘦”展現了昨日之春花開朵朵，飽滿鮮艷，美麗動人的特點。

?2.全詞運用了比喻、比擬、對比等表現手法，將昨日之春比作“十三女兒學繡”，將今日之春比作“輕薄蕩子難久”，還要約“清愁”在楊柳岸邊一起等候春天歸來，比喻生動，比擬新穎，對比鮮明，形象深切地表現了作者的無盡惜花惜春之情。