航空類(lèi)期刊服務(wù)學(xué)科發(fā)展措施新探
——以《沈陽(yáng)航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)》為例

陳素清，吳 萍

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，遼寧沈陽(yáng) 110136

航空類(lèi)期刊服務(wù)學(xué)科發(fā)展措施新探
——以《沈陽(yáng)航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)》為例

陳素清，吳 萍

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，遼寧沈陽(yáng) 110136

學(xué)報(bào)是展現(xiàn)高校學(xué)科建設(shè)成果的窗口，同時(shí)也是學(xué)校學(xué)術(shù)探討和爭(zhēng)鳴的平臺(tái)和迅速傳遞學(xué)科建設(shè)成果的媒介，學(xué)科之間的交叉與融合促成了很多重大科學(xué)成就的取得，很多有影響的科研成果，都是在學(xué)科的交叉點(diǎn)上誕生的。作為學(xué)報(bào)編輯，要對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)科、專業(yè)進(jìn)行全面實(shí)質(zhì)性的了解，弄清各學(xué)科的研究方向、學(xué)科力量和資源配置情況，把握不同團(tuán)隊(duì)研究中方向的趨近性，從而跟蹤學(xué)科發(fā)展熱點(diǎn)，積極約稿，聚集學(xué)科方向相同的稿件，設(shè)置跨學(xué)科類(lèi)的欄目，更好地為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展服務(wù)。

航空航天；高校期刊；學(xué)科建設(shè)；學(xué)科服務(wù)

《沈陽(yáng)航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)》是東北地區(qū)唯一的航空類(lèi)高校學(xué)報(bào)，在稿件組織、欄目的設(shè)置、內(nèi)外稿比例等方面都始終以我校學(xué)科建設(shè)的大局與方向?yàn)橹笇?dǎo)，注重發(fā)揮學(xué)報(bào)的導(dǎo)向功能，從而提高學(xué)校的教學(xué)科研水平，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。目前學(xué)報(bào)在航空航天領(lǐng)域擁有大量的讀者群體，航空科研院所訂閱用戶達(dá)到100多家，對(duì)于東北地區(qū)乃至全國(guó)航空航天領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和科研生產(chǎn)起到了重要的作用，這與我們一直堅(jiān)持為學(xué)科發(fā)展和融合服務(wù)，刊發(fā)高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文等措施密不可分。

1 高校學(xué)報(bào)應(yīng)致力于為學(xué)科建設(shè)服務(wù)

1）學(xué)報(bào)是展現(xiàn)高校學(xué)科建設(shè)成果的窗口。高校學(xué)報(bào)的本質(zhì)決定了其主要是為主辦高校服務(wù)的，是展示主辦高校學(xué)科建設(shè)成果的窗口，是學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)的重要組成部分。通過(guò)學(xué)報(bào)的傳播，能夠促使學(xué)科建設(shè)成果盡快產(chǎn)生社會(huì)效果，快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

2）學(xué)報(bào)是學(xué)校學(xué)術(shù)探討和爭(zhēng)鳴的平臺(tái)。航空產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，迫切需要航空院校在學(xué)科建設(shè)中要不斷尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn)，推陳出新，煥發(fā)新的生機(jī)。近年來(lái)，我校培育了航空宇航科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)理論、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)等重點(diǎn)學(xué)科。作為不同學(xué)科的教師和科研人員進(jìn)行學(xué)術(shù)探討和學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的園地，學(xué)報(bào)一直圍繞學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，主動(dòng)為學(xué)科服務(wù)，在為學(xué)科服務(wù)的過(guò)程中同時(shí)也獲得了學(xué)報(bào)辦刊質(zhì)量的提升。

3）學(xué)報(bào)是迅速傳遞學(xué)科建設(shè)成果的媒介。高校學(xué)報(bào)是綜合性學(xué)術(shù)期刊，其特點(diǎn)是所涉及學(xué)科的范圍較廣，論文發(fā)表周期短，信息傳遞速度快。我們?cè)诿科趯W(xué)報(bào)出版后，都會(huì)第一時(shí)間在學(xué)報(bào)網(wǎng)站上更新，并把紙質(zhì)刊送到各個(gè)教研室和學(xué)科團(tuán)隊(duì)。科研人員翻閱學(xué)報(bào)就能迅速得到不同學(xué)科最新的信息以及校內(nèi)外最新的成果信息，了解同行的科研情況，從中得到啟發(fā)，突破學(xué)科和專業(yè)的限制，找到新的課題靈感。

2 尋找學(xué)科融合的切入點(diǎn)

學(xué)科之間的交叉與融合促成了很多重大科學(xué)成就的取得，很多有影響的科研成果，都是在學(xué)科的交叉點(diǎn)上誕生的。在我國(guó)很多大學(xué)資源分配形式導(dǎo)致科研人員局限在課題組、研究所或各院系的小范圍內(nèi)，形成學(xué)科和行政的雙重壁壘，沒(méi)有形成資源共享的局面。近在咫尺的科研團(tuán)隊(duì)雖然研究課題也密切相關(guān)，但由于分屬不同學(xué)院，互相協(xié)作的局面很難形成，制約了學(xué)科的發(fā)展，影響了科研實(shí)力的提升。近年來(lái)，很多高校為了打破傳統(tǒng)學(xué)科之間僵化的邊界，促進(jìn)不同學(xué)科之間相互溝通借鑒，實(shí)行大部制管理，組建了跨學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)。如我校于2011年成立了航空航天工程學(xué)部，是由原航空宇航工程學(xué)院、動(dòng)力與能源工程學(xué)院和自動(dòng)化學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院的相關(guān)專業(yè)學(xué)科整合而成。學(xué)部的成立是我校集中優(yōu)勢(shì)打造航空航天特色、主干專業(yè)學(xué)科群的重要舉措，是學(xué)校邁向“國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)有影響、省內(nèi)一流大學(xué)”目標(biāo)的重要部署。

作為學(xué)報(bào)編輯，要對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)科、專業(yè)進(jìn)行全面實(shí)質(zhì)性的了解，弄清各學(xué)科的研究方向、學(xué)科力量和資源配置情況，確定一些優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科、專業(yè)及弱勢(shì)學(xué)科，并慎重對(duì)待學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)學(xué)科、主干學(xué)科和整合性學(xué)科，把握不同團(tuán)隊(duì)研究中方向的趨近性。我刊編輯在深入課題組調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，基于視覺(jué)的人體運(yùn)動(dòng)分析在智能視頻監(jiān)控、虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用前景和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，已經(jīng)成為模式識(shí)別和人工智能領(lǐng)域備受關(guān)注的研究方向之一，而我校計(jì)算機(jī)學(xué)院和自動(dòng)化學(xué)院分別有兩支團(tuán)隊(duì)在做這方面的研究，都獲得國(guó)家自然科學(xué)基金的支持，如果把這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的科研成果同時(shí)刊發(fā)在學(xué)報(bào)上，必然會(huì)產(chǎn)生學(xué)術(shù)的碰撞與爭(zhēng)鳴。

3 積極構(gòu)建學(xué)科融合平臺(tái)

1）跟蹤學(xué)科發(fā)展熱點(diǎn)，積極約稿。學(xué)報(bào)編輯要深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)科建設(shè)對(duì)學(xué)報(bào)的重要意義，多了解學(xué)校的科研資源，及時(shí)研究并掌握學(xué)校關(guān)于學(xué)科建設(shè)的政策方針，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外各種學(xué)科的發(fā)展前沿及科研動(dòng)態(tài)。模式識(shí)別與人工智能是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展和鼓勵(lì)發(fā)展的學(xué)科。近些年來(lái)，我國(guó)人工智能、模式識(shí)別學(xué)科發(fā)展較快，在研究與應(yīng)用方面不斷取得進(jìn)展，同時(shí)，模式識(shí)別與人工智能也是我校五個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科之一。在組稿過(guò)程中，責(zé)任編輯深入相關(guān)學(xué)院，在學(xué)科團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行了大量、細(xì)致的調(diào)查研究工作，在相關(guān)學(xué)科編委的幫助下，2013年到2014年，我們共刊發(fā)了七篇這個(gè)方向的稿件。

2）聚集學(xué)科方向相同的稿件。稿件投稿有先后，在安排稿件的發(fā)表時(shí)間上，要把稿件的相關(guān)性研究透徹，盡量把相近研究方向的稿件安排在同一期發(fā)表，從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)稿件的集中見(jiàn)刊，使科研人員在閱讀學(xué)報(bào)時(shí)可以在盡可能短的時(shí)間內(nèi)獲取更多的學(xué)科信息。

3）設(shè)置跨學(xué)科類(lèi)的欄目。在設(shè)置欄目的過(guò)程中，使相近學(xué)科的稿件能夠匯聚，我們?cè)O(shè)置了幾類(lèi)跨學(xué)科的欄目，信息科學(xué)與工程欄目是其中之一，就是為了在同一個(gè)欄目中，匯集自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、電子信息化等學(xué)科的論文，在同一個(gè)欄目中集中刊登相近學(xué)科的研究成果，提高多學(xué)科合作研究的可能性。

航空航天領(lǐng)域的科研人員大部分是國(guó)家保密人員，重點(diǎn)型號(hào)的科研人員的保密級(jí)別甚至是絕密或機(jī)密，單位內(nèi)部不能上網(wǎng)，不能用移動(dòng)介質(zhì)隨意拷貝資料，獲取科研資料存在很多限制，一些最新的科研成果不能夠形成論文發(fā)表。即使有這些行業(yè)因素的影響，作為行業(yè)類(lèi)的高校學(xué)報(bào)，近年來(lái)辦刊質(zhì)量明顯提升，成為航空航天類(lèi)科研人員非常歡迎的一本學(xué)術(shù)類(lèi)刊物。模式識(shí)別與人工智能方向兩篇稿件的刊發(fā)過(guò)程也堅(jiān)定了我們的學(xué)報(bào)發(fā)展思路，即堅(jiān)持為學(xué)科服務(wù)，敏銳把握學(xué)科融合中表現(xiàn)出的富有生命力的生長(zhǎng)點(diǎn)，積極與相關(guān)學(xué)科專家聯(lián)系，及時(shí)刊登學(xué)科發(fā)展中取得的最新成果，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，進(jìn)而不斷提高學(xué)報(bào)質(zhì)量，從而形成良性循環(huán)。同時(shí)，在稿件的刊發(fā)過(guò)程中，我們也意識(shí)到，編輯人員的學(xué)識(shí)和素質(zhì)對(duì)于刊物建設(shè)非常重要。作為高校學(xué)報(bào)的編輯，要能夠與所負(fù)責(zé)欄目的科研人員對(duì)話，能夠就策劃的選題進(jìn)行深入溝通，這就需要平時(shí)加強(qiáng)編輯知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。編輯部也需要有計(jì)劃有步驟地組織進(jìn)修和研討，比如，我們編輯部每年組織編輯參加科技期刊編輯學(xué)會(huì)和中國(guó)高校科技期刊研究會(huì)等行業(yè)學(xué)會(huì)舉辦的編輯培訓(xùn)班，不定期約請(qǐng)省內(nèi)知名的學(xué)報(bào)主編到編輯部講課，安排編輯人員參加校內(nèi)外各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解相關(guān)學(xué)科最新的動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)拓編輯人員的視野。編輯人員素質(zhì)的提高，是高校學(xué)報(bào)為學(xué)科建設(shè)服務(wù)的根本保障。

[1]趙偉.高校社科學(xué)報(bào)特色欄目創(chuàng)新與學(xué)科優(yōu)勢(shì)淺談[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（4）：152-153.

[2]劉巖，劉新軍.論高校學(xué)報(bào)在學(xué)科建設(shè)中的作用及推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的實(shí)現(xiàn)途徑[J]. 中國(guó)科技期刊研究，2012（2）：297-300.

[3]徐用吉，林清華，黃煒.高校學(xué)報(bào)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)的實(shí)證[J].編輯學(xué)報(bào)，2007（1）：70-72.

G2

A

1674-6708（2015）149-0168-02

本文系遼寧省科協(xié)自然科學(xué)學(xué)術(shù)交流資助項(xiàng)目，編號(hào)：2014RKXYJ16

陳素清，碩士，副編審，研究方向：科技期刊編輯學(xué)