國(guó)學(xué)經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

張立新

國(guó)學(xué)教育，不僅可以幫助學(xué)生們了解我們中國(guó)五千多年?duì)N爛的文明同時(shí)也可以學(xué)習(xí)中國(guó)古代流傳下來(lái)的優(yōu)良品德，從而健全人格，培養(yǎng)情操。經(jīng)過(guò)經(jīng)典的熏修，可讓孩子從小樹立“修身齊家治國(guó)平天下”;“立功、立言、立德”等人生志向，從而懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，懂得如何更好的實(shí)現(xiàn)人生的幸福和成功。

我國(guó)古代偉大的教育學(xué)家，同時(shí)也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子，千百年來(lái)一直被人們所敬仰和推崇。直到現(xiàn)在，他所留下的《論語(yǔ)》等著作還在被人們所學(xué)習(xí)和研究著。特別是其中的“入則孝”的理念，要求人們?cè)诩乙⒕锤改福谕庠谧鹁蠢先恕Ｔ俦热缙渲械摹俺鰟t悌”，則是要求人們?cè)谏钪校c人溝通交往的時(shí)候，需要注意個(gè)人的素質(zhì)以及道德修養(yǎng)。孔子的語(yǔ)言十分簡(jiǎn)單易懂，但其中卻包含了許許多多令人發(fā)醒的深刻道理。學(xué)生正處與一個(gè)人生觀和價(jià)值觀的樹立階段，教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，特別是學(xué)習(xí)孔子的著作，有助于培養(yǎng)他們善良正直，樂(lè)觀積極的人生觀和價(jià)值觀。孟子是繼孔子之后，將孔子的學(xué)術(shù)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，廣為流傳的人。孟子在書中提到“父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信”，是希望大家可以遵守社會(huì)秩序和規(guī)則，和諧有序地生活。同時(shí)，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”這句話，也充分說(shuō)明了個(gè)人和集體之間的聯(lián)系和關(guān)系，對(duì)當(dāng)今的社會(huì)和生活有著極其重大的指導(dǎo)作用。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”每天早晨我們?nèi)嘁黄鹫b讀、學(xué)習(xí)。孩子們的那份專注、那份執(zhí)著永遠(yuǎn)定格在我的記憶里中。

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和閱讀，學(xué)生的閱讀文章能力有極大的提升。古詩(shī)文的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助學(xué)生了解中國(guó)古代的歷史背景以及古代名人的經(jīng)歷，同時(shí)可以幫助學(xué)生開拓視野，增加課外知識(shí)儲(chǔ)備。

“事諸父，如事父;事諸兄，如事兄”，學(xué)生明白這是要求大家要在日常交往當(dāng)中互相尊重對(duì)方;在“凡出言，信為先”這句話中，學(xué)生理解到了做人要誠(chéng)信才能受到他人的信賴的道理;“步從容，立端正”是要求大家做到行為舉止大方端正;同時(shí)，在衣著打扮上要做到“衣貴潔，不貴華”……通過(guò)閱讀《弟子規(guī)》，學(xué)生其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，這些古代的著作所告誡大家的內(nèi)容，即便是在當(dāng)今社會(huì)也一樣具有很重要的指導(dǎo)作用，如果學(xué)生都能按照樹上的要求約束和反省自己，那么個(gè)人修養(yǎng)一定會(huì)有極大的提升，從而使得學(xué)生更加容易獲得他人的贊美，個(gè)人魅力也有變得很高。對(duì)待同學(xué)也會(huì)更加積極大方，對(duì)待家人也會(huì)更加聽話懂事，對(duì)待老師也會(huì)更加恭敬有禮貌。

《弟子規(guī)》之所以被稱為弟子規(guī)，想必是那些望子成龍的博士，有學(xué)問(wèn)的人給后代留下的“字典”。正如諸葛亮為阿斗寫的《出師表》一樣。古中國(guó)之所以被稱為古中國(guó)，也一定離不開好書的啟蒙。上千個(gè)春秋，一代又一代的學(xué)童在不停地翻著這本書，實(shí)踐著這本書中的任何一個(gè)字。《弟子規(guī)》就是這么一本好書。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦。《弟子規(guī)>早已成為歷史的篇章，成為華夏兒女成長(zhǎng)的腳印。

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。就是告訴我們對(duì)于文學(xué)經(jīng)典，我們?cè)诓粩嘁髡b中逐漸感悟其精髓，在潛移默化中提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。中華文化淵源流長(zhǎng)，博大精深。很多的傳統(tǒng)文化在淺顯的閱讀中是不能感受其深刻的內(nèi)涵，如：于謙的《石灰吟》“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”展現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和勇敢無(wú)畏的自我犧牲精神。龔自珍的《已亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”不僅僅展現(xiàn)了春日落花之美，也將落花至情義展現(xiàn)的淋漓盡致，而其所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵也很充分的滋養(yǎng)著世世代代的莘莘學(xué)子。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。

經(jīng)典誦讀，誦讀經(jīng)典，讓經(jīng)典點(diǎn)燃我們心靈的火把，在烈火中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓經(jīng)典永恒，讓愛永恒！