初中體育教學中“校園足球”的推進策略分析

李秀蓮

摘要：文章旨在探究并解決在初中體育中足球進校園活動所存在的問題。文章先是結合實際情況，分析了現階段足球進校園活動在初中體育教學實踐中所存在的問題，然后對于每一個問題分別提出其對應的有效對策，旨在探究初中體育教學中“校園足球”的推進策略。

關鍵詞：初中 體育教學 校園足球

一、加強體育教師的足球專業培訓，完善學校開展活動的物質基礎

針對校園足球缺乏系統性訓練問題，學校應當制定人才培養政策，一方面聘請專業足球教練解決當下之需，另一方面加強對體育老師的專業培訓，保證校園體育足球教學的質量，使得足球進校園活動得以長久發展。與此同時，學校還應加大對硬件設施的投入力度，學校應當盡快購買足夠的符合訓練標準的足球，夯實活動開展所需要的物質基礎。

二、完善活動機制，增加多元足球活動，激發參與主體的積極性

通過對參與主體積極性不高問題的分析，我們不難發現缺少校園足球比賽是該問題的主要原因。針對于此問題，我們最先要解決的是建立完善的足球比賽機制，然后增加校園足球比賽的次數，增大校園足球比賽的規模。同時在體育教學過程中，體育教師還應充分了解學生的興趣愛好，根據學生的興趣需求，結合實際情況，制定科學、有趣的教學活動。

三、加強對活動開展的監督工作，保障活動開展的質量

學校開展校園足球活動可以有效提高學生素質，促進青少年全面發展，培養踐行社會主義核心價值觀。學校要制定完善的足球監督制度，為系統的校園足球訓練提供充分的物質基礎和專業的人力資源，保障針校園足球活動開展的質量。此外還要嚴格規范監督標準，對于不滿足開展活動標準的學校嚴格執行相應的措施，使得足球進校園活動切實有質有量的開展。

足球進校園活動有利于提高學生的身體素質，有利于磨煉學生意志，培養學生堅忍不拔的毅力，有利于學生團結協作、拼搏進取團隊精神的養成。它不僅是德育實施的重要途徑，也是國家足球戰略培養、輸送后備人才強有力的保障。目前，“校園足球”活動雖然取得了一定的成績，但是仍然存在許多的不足和問題。在推進初中體育教學“校園足球”活動開展的道路上，我們仍需繼續努力。

參考文獻

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