職業院校學生頂崗實習的有效管控

蔣紅

職業院校實施的頂崗實習是學生在完成文化基礎課、專業課以及校內專業實踐課的學習任務之后進行的實踐性教學環節。頂崗實習是提高學生實際操作技能和實踐能力的重要途徑，是強化學生職業能力的必然選擇，也是實現職業教育與社會生產實踐相結合、推行院校教育與就業崗位“零距離”對接的有效途徑。

一、職業院校經管類專業學生頂崗實習的現狀

目前，職業院校學生的頂崗實習愈來愈被學校重視，而企業及學生本人對此卻重視不夠。因此，職業院校學生在頂崗實習過程中經常出現很多問題，如實習崗位與學生所學專業不對口、企業安排的勞動內容超出學生的實習范圍、學生頻繁變更實習單位等。

1.頂崗實習單位難以落實

幾乎所有的職業院校都開設經管類專業，且每所職業院校經管類專業學生人數都較多，不可能找到能夠一次性容納眾多實習學生的相對集中的頂崗實習單位。因此，經管類專業學生的頂崗實習單位多是學校聯系與學生自主聯系相結合，這就會出現學生頂崗實習崗位與專業對口程度不高的問題。

2.學生自身存在的問題

一方面，多數學生對頂崗實習期望值較高，他們認為經過數年的學習，自己已能為企業創造價值，因而會非常在意實習單位的崗位安排。如果實習崗位沒有達到學生預期目標，他們會選擇放棄。另一方面，學生的素質水平與用人單位實際需求存在較大差距。……