初中合唱訓練中的小竅門

郭翠芳

【摘 要】初中合唱訓練一直以來是所有合唱訓練中難度最大的：學生學業的忙碌、變聲期的困擾、性格的不穩定等諸多因素，如果在訓練中使用一些小竅門，可以將枯燥的訓練變得極為簡單。

【關鍵詞】合唱訓練；自然聲音；小竅門

初中合唱訓練是一項艱辛而又充滿樂趣的工作，在訓練中常常會因為學生學業的忙碌、變聲期的困擾、個性的不穩定等諸多問題而使得訓練的難度加大，尤其各項技巧訓練。若能將各種技巧結合于生活技能并發揮想象力，將會取得意想不到的效果。

合唱即“和唱”，需要聲音統一、協調、融合，才會傳遞給聽者美妙的聲音，得到極致的享受。但是，初中合唱想要取得這樣的效果真是難上加難。

筆者常年擔任初中生合唱訓練的工作，每每訓練發現孩子們的聲音總是達不到我想要的效果。后來，經過學習、領悟、實踐，摸索出了其中的玄妙之處：單純給初中孩子訓練各種技巧，由于理解能力和基礎有限，短時間內完成不了。于是我就將生活中的一些平常動作技能和思維運用于合唱訓練，孩子們不僅愉悅、開心，聲音更是達到了輕松、自然、極致的效果。

呼吸練習：常規的專業訓練呼吸時要求歌者打開鼻腔、咽腔、胸腔、腹腔，半打哈欠、或者聞花香吸氣至腰部周圍，收至丹田。吸氣時腰部擴張，呼氣時腰部收縮。這樣的要求對于初中生真的是太抽象了，練了許久也達不到預設的效果。于是，我慢慢改變了訓練理念，將生活中的細節引用到了呼吸訓練中。具體做法很簡單：之一就是平躺，將雙手卡在腰間，自然呼吸，體驗吸氣時腰部擴張、呼氣時腰部收縮的感覺，孩子們一下子便掌握了呼吸的要領，多簡單的方法呀。之二便是拿起水杯喝水，一只手卡在腰間，感受“喝水下咽”時腰部擴張的感覺。如此復雜的呼吸問題原來生存于日常生活之中。有了這樣的生活體驗，初中生的合唱訓練中的呼吸問題迎刃而解。

張口練習：這項訓練，我在所有的合唱訓練中都未見涉及到，包括一些知名大師，都不針對這項進行專門的訓練，而我以為：張口練習恰恰是訓練中的重頭戲，合唱隊員在舞臺上往往只注重聲音的表現、而缺乏表情、表現。究其主要原因是不會“張口”。只有將如何張口練好了，演唱時表情才會自然、甜美、給人以愉悅、喜感。尤其初中孩子，多么燦爛的笑容，怎能不盡現在舞臺上呢？當然，訓練張口，我依然結合于生活中的常見動作：張口“啃蘋果”多么自然熟悉的動作，不知不覺就練好了“張口”同時結合呼吸，合唱第一關便已完成。

發聲練習：如何發聲是聲樂界一直在探索的課題，不論獨唱還是合唱，其原理大相徑庭，國內外關于這一課題的專項論文及方法比比皆是，筆者也是常年潛心學習、探索，但是運用于初中生的合唱訓練中，效果總是不盡人意，聲音要么很甜美、但不通透；要么有點通但沒有穿透力、且表情不自然、僵硬。筆者經過多年訓練實踐，總結了以下幾點方法，拿來分享。

方法一：想要初中生發出美妙的聲音且又不失自然，除了借助于科學的發聲方法外，更要結合于生活中的日常動作：發聲時：呼吸—啃蘋果—發聲（發聲時只想一件事，啃下來的那口蘋果掉下去了，心想掉到了哪里，聲音就會通到那里，同時保持好啃蘋果的狀態，咬字位置就不會掉）。這個方法我屢試不爽，用生活中的啃蘋果的小竅門，使得聲音通透、輕松、科學，表情又好，何樂而不為？方法二：呼吸—啃蘋果—掉蘋果—用“哎——”喊遠方的朋友或家人，并圍繞身體上下環繞三圈、四圈、五圈……如此一來，聲音會更通透，并具有環繞效果。

自然的是最好的，自然的更是最美的，通過以上的練習，合唱再也不難不枯燥了，藝術源于生活，又高于生活，只要我們善于發現、樂于用心，再難的事也會迎刃而解。