景德鎮陶瓷類高校畢業生自主創業現狀探析

楊應慧，邱其霖

（景德鎮陶瓷學院，江西 景德鎮 333403）

景德鎮陶瓷類高校畢業生自主創業現狀探析

楊應慧，邱其霖

（景德鎮陶瓷學院，江西 景德鎮 333403）

近幾年，高校畢業生人數持續增長，就業壓力不斷增大，自主創業逐漸成為一些高校畢業生就業的重要選擇，國家也紛紛出臺相關優惠政策積極鼓勵和引導廣大畢業生自主創業。景德鎮地區的高校畢業生應該抓住機遇，充分利用本地區的陶瓷資源優勢，積極進行自主創業，拓寬就業途徑；高校也應該通過調研為畢業生在自主創業過程中遇到的問題給予指導和建議。

景德鎮；高校畢業生；自主創業

景德鎮被譽為“千年瓷都”，悠久的陶瓷歷史、深厚的陶瓷文化，使得景德鎮陶瓷享譽世界，這也為本地區的高校畢業生從事陶瓷類自主創業提供了先天條件和優勢。這兩年，國家和地方政府對畢業生自主創業的扶助政策和力度都在增加，這極大地激發了本地畢業生的自主創業熱情。

一、景德鎮高校畢業生自主創業的特點

(一)選擇自主創業的畢業生人數持續增加

近些年，高校畢業生人數持續增長，給景德鎮地區的高校畢業生帶來巨大壓力，漸漸地自主創業成為高校畢業生的一種就業渠道，因此，越來越多的畢業生選擇采取自主創業的方式來解決就業問題。同時，隨著地方政府和社會對本地區高校畢業生自主創業的關注度提升，各方都在積極地為畢業生自主創業提供條件和優惠政策，尤其是將陶瓷類創業納入重點并著力打造，如建立陶瓷創意園、陶瓷創意集市等，極大地提升了有意進行自主創業學生的動力和熱情，自主創業者的人數也在逐年增加。

(二)自主創業項目以陶瓷及相關產業為主

本地區的畢業生主要來源于景德鎮陶瓷學院、景德鎮陶瓷學院科技藝術學院、景德鎮學院、江西陶瓷工藝美術職業技術學院等陶瓷類特色院校，每年畢業生人數將近七千人，畢業生對陶瓷和陶瓷文化有較深的感情和理解，這為畢業生選擇與陶瓷相關產業的自主創業項目提供了先天條件。畢業生在選擇自主創業項目時，往往將陶瓷制作、銷售及與陶瓷相關的產業放在首選，如陶瓷首飾店、陶瓷飾品店、陶瓷制作作坊、陶瓷網店等，除此之外，還包括服飾、餐飲、娛樂、旅游和住宿等相關行業，其中所涉及的創業項目和行業多種多樣，但始終以陶瓷及相關產業為主。

(三)畢業生自主創業意愿強烈、氛圍濃厚

良好的創業氛圍和環境能夠極大地激發具有創業傾向學生的動力。創業氛圍和環境的營造主要來源于兩個方面：首先是國家和地方政府。國家和地方政府為畢業生選擇自主創業創造了大環境，尤其是近幾年國家出臺的一系列優惠政策，目的就在于鼓勵畢業生自主創業，景德鎮地方政府也積極支持畢業生進行各類創業，尤其是陶瓷創業，提供了比較優惠的相關配套政策和便利的設施條件。其次是高校自身。高校是人才培養的搖籃，畢業生就業工作也是其重要工作內容，高校自身也在不斷地鼓勵畢業生自主創業。景德鎮高校的專業設置極具特色，絕大部分專業都與陶瓷有著緊密聯系，如繪畫、雕塑、陶瓷材料等專業，為畢業生進行創業嘗試提供專業條件。同時，高校設立大學生自主創業項目、建立創業基金，通過校園媒體、創業論壇、社團組織等媒介大力宣傳畢業校友的創業經歷和經驗，介紹創業知識等，向學生宣傳創業政策、創業條件，鼓勵大學生積極參與自主創業。

(四)畢業生在校創業的經歷

現如今的中國社會已經進入到了“全民創業”的時代，每個社會公民都有機會選擇、參與自主創業，作為社會成員的一部分---高校畢業生也不例外。在一項關于大學生創業意向的調查中顯示，59.96%的在校生有創業想法，4.89%的大學生已經在創業，14.4%的在猶豫考慮中。

圖1 大學生創業意向Fig.1 Entrepreneurial choice of college graduates

本地區在校學生也紛紛加入到創業隊伍中，進行積極的創業嘗試，他們從做兼職、打零工、做寒暑假工開始，漸漸涉足一些陶瓷行業和領域，積累起自己的人脈和交際網，并從中發現和挖掘商業機會，逐步開始了自己最初的創業嘗試，不斷地積累創業經驗，調整創業方向和項目，為畢業后的自主創業奠定基礎。在校期間的創業嘗試，為畢業生今后走上自主創業道路起到了極其重要的鋪墊作用。

二、景德鎮陶瓷類畢業生自主創業存在的問題分析

自主創業是一項較為復雜的資源、能力等整合過程，其中所涉及到的環節較多，需要全面考慮到各方面的影響因素，每個環節都將影響到自主創業的成功。

(一)畢業生自身方面

高校畢業生作為自主創業的主體，是整個創業過程的實施者。他們具備的能力、素質和條件是創業成功與否的關鍵。通過調查發現，在景德鎮高校畢業生進行陶瓷相關產業自主創業中主要存在以下方面的困難和問題：

(1)自主創業缺乏足夠的資金。高校畢業生選擇自主創業是將其作為一項事業來進行的，而絕非一般的工作。景德鎮地區畢業生自主創業的首選方向是陶瓷類產業，而這類自主創業需要一定資金的投入，因而困擾畢業生自主創業的最大難題是啟動資金，缺乏資金的投入，再好的項目也無法生根發芽。高校畢業生由于剛剛離開學校，沒有太多的積蓄，甚至可能是身無分文，現有的社會關系網絡較為狹窄，籌資較為困難。在對創業學生創業資金來源的調查中發現，21.77%選擇向父母借，35.16%的學生選擇貸款，23.12%的學生用個人存款。

圖1 大學生創業資金來源Fig.2 Financial aids for student entrepreneurial projects

對于本地區畢業生而言，尋求資金援助的渠道主要有以下幾個方面：第一是“借”。包括向父母、親戚朋友借款創業，這是畢業生籌措創業資金的最主要渠道，但這個渠道也并非順暢，常常遇到父母、親戚朋友對自主創業的不理解、不支持，而導致籌借資金困難。第二是“貸”。向銀行、私人中介等金融機構貸款，而且國家也有針對畢業生的小額貸款政策，但實際過程中貸款也絕非易事，首先貸款過程復雜，手續繁瑣，耗時較長；其次貸款的額度有限，難以滿足創業資金的需求。第三是“融”。利用自身的創業項目和創意對外進行融資，吸引外界的投資。一些高校畢業生為了盡快地得到啟動資金往往會將自己的陶瓷創意和陶瓷項目進行轉讓或者賤賣，這也給后續的創業工作帶來一定的麻煩。

(2)自主創業缺乏足夠的社會經驗及管理經驗。自主創業靠的不是一時沖動，一時熱情，它需要自主創業者具備較高的綜合素質和一定的社會經驗。高校畢業生自主創業與一般的社會成員創業是存在區別的。首先，高校畢業生自主創業過于“理想化”。高校畢業生在讀期間長期呆在校園里，學習的都是書本的理論知識，包括陶瓷及相關專業知識，導致理論性太強，實踐性不足。有的畢業生創業熱情很高，但視野較為狹窄、過于理論化，創業項目缺乏可行性；還有的畢業生對自主創業只限于“紙上談兵”，但操作性不足，難以具體實施。其次，自主創業過程中實踐經驗不足。畢業生的自主創業不同于在校期間的創業，其所涉及到的人和事更為繁雜，任何一項處理不當都會影響到創業的順利進行。正是由于長期呆在校園里，與社會接觸太少，使得畢業生對社會人情世故、人際關系的處理缺乏經驗，而這類實踐經驗都是在校期間從未遇到過的，卻又是極其重要的，需要畢業生在實踐中不斷去摸索、去積累、學習。

(3)自主創業能力素質相對欠缺

創業能力是自主創業的關鍵，能力的高低將會影響到自主創業的成敗。首先是自主創業的綜合能力不足。自主創業所需的綜合能力，不僅包括創業者個人的知識能力，還包括創業者的組織能力、決策能力、管理能力、分析能力、應變能力、社交能力和戰略眼光等，這些綜合能力的具備能夠極大地提升創業成功的機率,這些能力的培養和學習絕非書本中能夠得來，卻又是畢業生自主創業過程中缺乏的。其次是自主創業素質缺乏。創業的素質包括高校畢業生創業者的心理素質和道德素質。創業的道路并不是一帆風順的，充滿了各種困難和挫折，是一條極其艱難的道路，自主創業者需要付出其它普通勞動者更多的汗水和心血，需要更強大的心理世界，頑強的意志力和抗挫力，需要始終保持一顆積極、樂觀、向上的心，敢于直面困難，勇于承擔風險。除此之外，自主創業者的道德素質也有待提升，自主創業需要誠信、責任心、奉獻精神、團隊合作精神、敬業務實精神，這些道德素質能夠提升創業成功的機會，而在高校畢業生中這類道德素質存在明顯不足。

(二)高校方面

高校是人才培養的搖籃，也是畢業生自主創業的重要引導者，高校對大學生選擇自主創業有著積極的推動作用。然而，在現實中，高校在幫助和引導大學生自主創業方面也存在諸多不足，主要體現在以下幾方面。

(1)高校對畢業生進行陶瓷類自主創業重視不夠

高校的首要職責是人才培養，隨著社會的進步和高校的發展，大學生自主創業也漸漸成為了高校人才培養的重要方向。在高校的教育實踐中主要有以下兩個問題：第一、高校教學部門忽視了自主創業，未將自主創業教育納入日常教育體系。部分高校沒有完全認識到大學生自主創業的重要性和必要性，自主創業教育長期以來都不被重視，甚至是被忽略，更多地強調專業教育，大多數學校還沒有創業教育，即使有也只是偏向理論教學，缺乏對創業的實踐指導。第二、高校就業部門對自主創業缺乏落實。自主創業是解決畢業生就業的重要渠道之一，高校就業部門作為畢業生就業的最直接主管部門，本應該積極去落實。然而，在現實的高校就業指導工作中，就業部門也存在許多不足。首先，重數據，輕實效。在現行的畢業生就業率統計中，自主創業已經被納入其中。因此有些高校就業部門過分重視自主創業率，甚至為了提高就業率數據而弄虛作假，忽視了畢業生自主創業的實際情況。其次，缺乏全程的跟蹤與反饋。就業初期，高校就業部門會鼓勵畢業生積極投入到自主創業中并給予畢業生適當的指導，但到了后期重視程度明顯下降，對畢業生自主創業也缺乏相應的后期跟蹤和反饋。最后，對相關自主創業政策未能吃透，如地方政府對陶瓷創業扶持政策。就業部門應該緊跟國家和地方的就業政策和形勢，對出臺的新就業和創業政策應該及時了解和宣傳，并在實踐中給予創業學生更多的幫助。

(2)高校對陶瓷類自主創業教育有待加強

自主創業教育是大學生獲取創業知識的主要來源，大學生是高校自主創業教育的直接對象，對于缺乏創業理論知識、沒有創業實踐經驗、對創業政策缺乏了解的在校學生而言，學校的創業教育對于自身提高創業意識和創業素養有著重要的教育和指導作用。高校的自主創業教育應包括開設創業教育系列課程，尤其是以陶瓷類創業為主，舉行創業項目大賽活動以及建立創業實訓基地等。根據調查，景德鎮地區的高校在創業教育方面有以下不足之處：一是學校并沒有開設“創業教育”方面的課程；二是學校缺乏專門從事創業教育的專職教師，現有的都是兼職的就業指導老師，他們本身都沒有進行過創業教育學習，既缺乏專業的理論知識，也沒有具體的創業實踐經驗。這些都成為景德鎮地區畢業生自主創業教育的障礙，也不利于畢業生自主創業。

(三)社會環境

良好的創業環境能夠極大地激發畢業生自主創業的熱情，而現實中影響畢業生自主創業的社會環境主要有：一是整個社會為高校畢業生提供的創業硬件環境，其中就包括創業貸款、融資、創業政策服務、創業中介機構以及創業信息等方面；二是社會為畢業生自主創業提供的軟環境，主要包括創業社會輿論，社會各界、媒體對大學生自主創業的態度和支持度等；三是畢業生自身的家庭環境，包括父母對畢業生自主創業的認同度和支持度，家庭的經濟狀況，父母的價值觀等。這些外在的社會環境并不是畢業生個人能夠改變的，卻又無時不刻地影響著畢業生的自主創業。

三、促進景德鎮陶瓷類高校畢業生自主創業的對策

高校畢業生就業問題關系到千家萬戶的利益，需要社會各界共同努力。而選擇自主創業是解決畢業生就業問題的重要途徑，政府、高校以及社會各界都應該積極地為自主創業者提供有利條件，給予實際指導和幫助。

(一)地方政府重視畢業生自主創業，積極完善自主創業扶持體系

地方政府對高校畢業生自主創業的重視和支持是自主創業的重要保障。地方政府作為宏觀調控的重要部門，應該從戰略全局的高度來認識畢業生自主創業的重要性，為畢業生自主創業提供有效的指導、服務和政策，制定和研究出扶持畢業生從事陶瓷類創業的政策。一是貫徹落實中央關于對高校畢業生自主創業的相關政策和服務。近些年，中央出臺了一系列創業政策和優惠條件，地方政府應該加大宣傳力度，貫徹落實相關政策，鼓勵本地區畢業生自主創業；二是結合地方特點和陶瓷特色出臺相應的扶持政策。在遵循中央創業政策的基礎上，地方政府可以制定符合本地區高校畢業生自主創業的扶持政策，如提供小額貸款、限時免稅、社會保險補貼、降低創業門檻、免費辦理相關創業手續等鼓勵畢業生自主創業。

(二)高校加強自主創業教育，培養自主創業人才

高校的自主創業教育是大學生畢業后從事自主創業工作的起點，它能夠給大學生帶來自主創業啟示，對培養自主創業人才有著積極的意義。因此，作為陶瓷類高校，應該從以下方面著手：一是積極開展陶瓷類自主創業教育，將陶瓷類創業與創新創業教育一并納入日常教學體系。改革人才培養模式，開設陶瓷類創業教育課程，不斷完善創業教育內容和體系；二是積極營造良好的校園創業文化氛圍。在校園文化中大力宣傳陶瓷文化，利用校園媒體，如廣播、網絡、報刊、宣傳欄等途徑對陶瓷類自主創業進行宣傳，營造敢于嘗試、樂于創業的文化氛圍；三是加大自主創業教育教師隊伍建設。努力提升教師的教學水平和實踐能力，深化教學方式和教學內容，同時在教學過程中聘請在陶瓷行業中獲得成功的企業家、校友做兼職教授；四是增加陶瓷相關的自主創業教育實踐環節。自主創業教育離不開創業實踐，創業教育應該將理論傳授與實踐操作相結合，把課堂教育與課外活動結合起來，引導大學生積極參加科研和各種專業創業競賽活動，如“挑戰杯”創業設計大賽等，將創業大賽與創業教育結合，激發大學生的創業熱情。

(三)畢業生提升自主創業素質，增強自主創業能力

畢業生自主創業僅憑一腔熱血、一時沖動是難以成功的，它需要畢業生具備多方面的能力和素質。一是重視陶瓷及相關專業理論的學習。自主創業過程中所涉及到的知識和理論非常繁雜，主要有陶瓷專業知識、法律、管理、以及人力資源、財務等，因此作為自主創業者，應該加強這方面理論知識的學習；二是重視陶瓷創業實踐。在校期間，大學生應該積極參加各類陶瓷創業教育培訓和創業競賽，不斷積累經驗，掌握創業技能、技巧，充分認識陶瓷創業并在實踐中鍛煉能力，培養觀察力；三是重視創業能力的培養。自主創業需要具備較強的綜合能力，從事陶瓷創業平時也應該注重創業基本能力的培養，如談判溝通的能力、人際交往的能力、處理問題的能力等；四是具備良好的創業心理。畢業生選擇陶瓷類自主創業，道路充滿艱辛，需要對自主創業有一個正確認識，切勿急功近利，期望值不可過高，同時也應該放平心態，保持冷靜，理性地對待創業過程中的困難，正視挫折，勇于嘗試。

(四)充分挖掘本地區陶瓷優勢資源，拓寬自主創業渠道

景德鎮地區豐富的陶瓷資源，悠久的陶瓷文化歷史以及高校特色的陶瓷藝術專業為畢業生自主創業提供了新的途徑。因此，本地區的高校畢業生可以借助這些優勢資源，圍繞陶瓷大做文章，大力發展自主創業創新項目，如陶瓷產品銷售、陶瓷文化旅游、陶瓷產品制作、陶瓷產品創意等；同時，景德鎮市地方政府也為畢業生了自主創業提供平臺和場所，如瓷博會、大學生陶瓷創意集市、樂天陶社、大學生陶瓷創意創業孵化園、大學生陶瓷作品展等，極大地激發了畢業生自主創業的動力。

自主創業是高校解決畢業生就業問題的重要渠道，也是畢業生的一種自我選擇，作為高校，在尊重畢業生就業選擇的同時，也應該想辦法為他們的選擇提供更多的服務和便利。在畢業生自主創業的過程中，需要發揮社會各界的共同力量，合力推動自主創業的順利進行。

[1] 秦建輝. 優化大學畢業生自主創業環境的路徑選擇[J]. 河南科技學院學報, 2011(9).

[2] 姚璐. 高校畢業生自主創業制約因素與對策——以黑龍江省為例[J]. 黑龍江高教研究, 2012(3).

[3] 姜昱汐, 林莉 葛繼平. 遼寧省大學畢業生自主創業的現狀及影響因素[J]. 大學生就業研究, 2010(3).

[4] 宮箭. 遼寧省高校畢業生自主創業研究[J]. 遼寧行政學院學報, 2013(2).

The Current Situation of Entrepreneurship for Graduates from Ceramic Institutions in Jingdezhen

YANG Yinghui, QIU Qilin
(Jingdezhen Ceramic Institute, Jingdezhen 333403, Jiangxi, China)

The employment market has been facing ever greater pressure with the growing number of college graduates in recent years. Entrepreneurship has become an important choice for some graduates, and the state government has introduced many preferential policies to encourage this. College graduates in Jingdezhen should make use of these policies and the rich ceramic resources of the city to expand their employment prospects through self-employment entrepreneurship; college career counselors and advisors should carry out relevant investigations to provide advice on entrepreneurship in this sector.

Jingdezhen; college graduates; self-employment entrepreneurship

TQ174.79

A

1000-2278(2015)05-0540-05

10.13957/j.cnki.tcxb.2015.05.019

2015-07-01。

2015-07-20。

江西省社會規劃項目一般項目(編號：14JY35)；江西省教學改革研究省級課題一般項目(編號：JXJG-14-11-6) 。

楊應慧(1963-)，男，教授。

Received date: 2015-07-01. Revised date: 2015-07-20.

Correspondent author:YANG Yinghui(1963-), male, Professor.

E-mail:277483040@qq.com