[摘 要]高等職業教育對促進我國社會經濟的發展與社會人才多樣化有著重要的意義,高職高專學生思想政治教育是職業教育的重要組成部分,職業教育背景下高職高專學生思想政治教育的創新至關重要,本文簡要分析了思想政治教育的重要意義,探討了當前高職高專學生思想政治教育的影響因素,研究了具體思想政治教育創新途徑,旨在為推進高職高專學生思想政治教育做出貢獻。
[關鍵詞]職業教育;高職高專學生;思想政治教育創新
[中圖分類號]G712 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234(2015)11 — 0170 — 02
前言:教育是學生不斷豐富知識、掌握知識的重要渠道,對人類社會的進步至關重要,高職教育是我國教育的重要組成部分,思想政治教育是高職教育中的重要課題,對職業教育背景下高職高專學生思想政治教育的創新研究有助于教育工作者認清職業教育背景下思想政治教育的新形勢、新問題,對提升思想政治教育實效性有著重要的作用。
一、 職業教育的重要意義
(一) 符合我國社會經濟發展的要求
當今時代,科學技術發展迅速,人類傳統的生產方式逐步被現代化、科技化的生產方式取代,知識經濟時代逐漸來臨。我國正處于經濟轉型與技術結構優化的關鍵時期,迫于發展與競爭的壓力,企業需要高素質的專業技術人才,尤其對于一些技術含量高的企業來說,高素質的專業技術人才的需求十分迫切??茖W技術是第一生產力,中等職業教育培養的人才已經不能滿足我國社會經濟發展的要求,高職教育對培養既有一定理論知識又有較好實踐技能的應用型人才有著重要的意義。
(二) 滿足社會對人才的多樣化需求
無論是發達國家還是發展中國家,對人才的需求都有著多樣化的趨勢,企業要想實現長期穩定的發展,高科技研發水平的科學家、研究人員、具有先進管理理念的管理人員以及掌握先進工藝技術的現場型人才都是不可或缺的,科學技術與社會生產是密不可分的,當前社會對于高層次人才的需求量不斷增大,當前我國工業、農業現代化還未實現,對人才的需求更為迫切。高職教育層次逐漸多樣化,對各種類型人才的培養有著良好的效果,由此可見,高職教育能夠滿足社會對人才的多樣化需求〔1〕。
(三) 促進我國高等教育大眾化
相對于普通高等教育而言,高職教育年限較短,培養的人才進入企業后創造價值較快,能夠直接的投入到地區經濟建設中,隨著人們生活水平提高,人們對教育的需求逐漸擴大,教育大眾化呼聲高漲,我國高等教育資源并不能滿足教育大眾化需求,高等職業教育能夠提升全民族的科學文化素質,對促進我國高等教育大眾化有著重要的意義。
二、職業教育背景下高職高專學生思想政治教育創新的意義
(一)提升輔導員教師對政治教育工作的認識
輔導員是高職高專學生思想政治教育重要的踐行者,輔導員應當對思想政治教育有一個清晰的、準確的、深度的認識。在傳統的思想政治教育中,輔導員大多注重思想政治教育的形式,并沒有對思想政治工作的重要性以及具體的內涵形成深刻的認識,對高職高專思想政治教育的創新能夠幫助輔導員形成新的思想政治教育理念,提升輔導員對思想政治教育工作的認識,從而幫助其采用合理的教育方式對學生進行思想政治教育。
(二) 增強高職高專學生思想政治教育的實效性
在職業教育背景下,要實現對高職高專學生思想政治教育的創新,就要對教育方法、教育形式、教育理念等各個方面進行創新,豐富的教育方法能夠使高職高專學生思想政治教育煥發活力,只有這樣才能夠提升思想政治教育的實效性。職業教育背景下,高職高專學生思想政治教育取得了一定成效,但仍存在著一些制約教育效果的問題,對思想政治教育的創新能夠增加其吸引力和感染力,能夠有效提升思想政治教育的實效性。
(三) 促進高職高專學生身心的全面發展
高職學生正處在身心發展的關鍵階段,受到社會環境以及家庭環境等的影響,當前許多高職高專學生在思想政治方面還存在著一些問題,例如盲目追求潮流、思維活躍、對事物的判斷能力弱、政治信念不堅定、思想不成熟、缺乏遠大的理想目標等等〔2〕。傳統思想政治教育方式過于單一且內容枯燥,對高職高專學生身心的發展并沒有起到實際的效果,對思想政治教育的創新能夠針對學生的具體需要,以嶄新的形式和內容提升高職高專學生的思想政治素質,例如采用心理咨詢、情感溝通等方式解決學生在生活中遇到的思想困境,這對促進高職高專學生身心全面發展有著重要的意義。
三、當前影響高職高專學生思想政治教育的主要因素
(一) 社會環境因素的影響
隨著經濟的發展和人民生活水平的提升,社會環境也在不斷的發生改變,同時也對高職高專學生的思想政治教育造成了一定的影響,例如當前市場經濟的出現強化了人們的主體意識,在利益的驅動下,十分容易助長個人主義的氣焰,許多高職高專學生在思想觀念、道德觀念、價值觀念等方面受到影響和沖擊,使其在心理上和思想上產生矛盾,具體表現為只關心自身利益而不關心國家、集體的利益,盲目崇尚金錢等等。
(二) 互聯網環境的影響
信息技術和網絡技術發展迅猛,逐漸改變了人們的方式,網絡是一把雙刃劍,其信息的傳遞在方便了人們生活和工作的同時,一些不良的網絡信息也會影響到人們的思想政治素養。高職高專學生思想還不成熟,受互聯網環境的影響比較嚴重,例如互聯網上傳播的黃色、暴力等信息會影響到高職高專學生的思想,致使其出現暴力傾向,甚至導致犯罪。
(三) 家庭環境和家庭教育的影響
家庭教育是思想政治教育的重要組成部分,家庭環境教育對高職高專學生的思想政治教育有著重要的影響。當前許多學生都是獨生子女,父母對于孩子的過分溺愛使得其出現以自我為中心而不考慮他人的感受,過分任性、不懂得團結同學,不適應集體生活等問題。另外一些單親家庭也會對學生思想政治教育造成影響,孩子在成長的過程中,父母雙方的愛都是必不可少的,一旦缺少父母任何一方的關愛,都會導致學生在性格上、心理上的問題,例如性格孤僻、暴躁、心理自卑等等。還有一些學生家庭條件比較困難,學生在學校中常常覺得抬不起頭,造成嚴重的自卑心理等〔3〕??偟膩碚f,家庭教育是學生的啟蒙教育,學生的許多人格、性格都是在家庭中養成的,由此可見,家庭環境教育對高職高專學生思想政治教育的重要影響。
(四) 高職高專學生自身的影響
高職高專學生生源復雜,有高中畢業的,有職業高中畢業的,還有一些企業定向培養的,學生的文化基礎較差,其認同感、認知行為、心理心態等方面的問題都會對思想政治教育造成影響,同時有些學生因高考成績不理想不得已上了高職高專,從而失去了理想,認為高職高專沒有出路,甚至在生活和學習中自暴自棄等,這些學生自身問題也會對其思想政治教育造成影響。
四、職業教育背景下高職高專學生思想政治教育創新途徑研究
(一) 思想政治教育理念的創新
近年來,職業教育快速發展,在職業教育背景下,高職高專學生思想政治教育逐漸受到人們重視,對思想政治教育的創新首先要更新觀念:1.以人為本:以人為本是思想政治教育的根本理念,應當在教育的過程中注重學生個人價值的實現,要以學生為中心充分發揮其主體意識和創新意識;2.開放性:思想政治教育應當與時代背景以及教育背景相契合,不能固守傳統的教育模式,要積極開放,結合時代特征與職業教育特征,不斷創新發展;3.全面發展:德育是思想政治教育的基本出發點,在職業教育背景下,應當根據學生特點,以思想道德教育為基本點,以學習為中心,以就業為指導,堅持學生道德教育、思想教育、政治教育、心理健康教育、職業素養教育等全面發展的原則。
(二) 思想政治教育工作模式的創新
高職高專學生思想政治教育工作模式的創新主要有以下幾個方面:1.明確責任:要積極建立政治教育落實的領導班子,明確領導班子各教育人員的具體責任,加強對思想政治教育的統籌規劃2.明確分工:思想政治教育工作是一項系統的工作,并不是靠一個、兩個思想政治教育教師就能夠完成的,應當積極明確思想政治教育隊伍中各個教育人員分工,以輔導員為例,輔導員是直接接觸學生的思想政治教育工作人員,輔導員應當肩負起與學生溝通、及時發現學生思想政治問題、對學生進行思想政治教育等職責;3.加強落實:高職高專思想政治教育工作應當加強監管,注重落實,避免出現形式化教育,提升思想政治教育效果。
(三) 思想政治教育方法的創新
1.學校、社會、家庭教育相結合:學校環境、社會環境、家庭環境是學生成長生活的三大重要環境,三者之間是相輔相成、不可割裂的,應當堅持學校教育、家庭教育、社會教育相結合的教育方法,形成思想政治教育合力;2.貼近生活實際:思想政治教育并不是為了讓學生了解思想政治教育理論,而是為了通過思想政治教育改變其原本的政治思想,影響其日常的在生活實際中的行為方式,因此思想政治教育應當聯系生活實際,積極解決學生生活中的思想政治問題;3.積極利用網絡:信息化、網絡化對人們生活的影響越來越明顯,高職高專學生思想政治教育應當積極利用網絡創新教育方法,實現教育信息化,例如建立思想政治教育網絡系統、通過互聯網宣傳積極的思想政治正面事例等等〔4〕。
(四) 思想政治教育形式的創新
思想政治教育的形式指的是思想政治理論的表現形式、傳輸形式、內容設計形式等。在職業教育背景下,要想取得良好的思想政治教育效果,形式的創新至關重要,傳統的思想政治教育形式只是簡單的理論灌輸,因此應當進行合理創新,要講究春風化雨、潛移默化式的教育形式,要將思想政治教育理論知識在實踐中傳授給學生,潛移默化的傳遞給學生,要能夠讓學生在豐富的活動中感受思想政治教育知識。在形式的創新過程中,輔導員的引導至關重要,輔導員應當一改傳統的教育形式,積極與學生溝通,改變自身嚴厲形象,要能夠在與學生良好的溝通、交流中引導學生,通過這種“潤無細無聲”的形式來提升教育效果,從而提升學生的思想政治素養。
結論:綜上所述,職業教育是中國教育的重要組成部分,其對社會發展、人才培養等個方面都有著重要的作用,職業背景下的思想政治教育對學生發展至關重要,高職高專學生輔導員應當積極認識到思想政治教育的重要性,改變傳統的教育方式,采取有效措施在形式上、模式上、方法上、內容上等各個方面對高職高專學生思想政治教育進行創新,只有這樣才能夠有效提升高職高專學生的思想政治素養。
〔參 考 文 獻〕
〔1〕肖燕.高職高專學生思想政治理論課實踐性教學研究〔D〕.云南大學,2012.
〔2〕吳宏.高等教育大眾化背景下高職生思想政治教育實效性研究〔D〕.信陽師范學院,2010.
〔3〕胡聲曉.校企合作視野下的高職思想政治教育創新〔D〕.南昌大學,2012.
〔4〕鄒媛.高職高專學生思想政治教育創新研究〔J〕. 科技信息,2010,10:602-603.
〔5〕任運康.高職學生思想政治工作研究〔D〕.西南師范大學,2004.〔責任編輯:侯慶海〕