高校校園體育資源的整合與優(yōu)化策略

王葵

【摘要】高校校園體育資源問題一直是讓人頭疼的問題，筆者就高校校園體育資源的整合與優(yōu)化展開研究，采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法收集了大量的寶貴資料，根據(jù)調(diào)查研究中出現(xiàn)的問題分針分析，最后制定出合理的優(yōu)化對策；配合體育局，重視學(xué)校體育的分管化；加大學(xué)校內(nèi)部管理，將體育資源問題放到重點(diǎn)位置；加大學(xué)校對校園體育建設(shè)的資金投入；對高校校園體育資源配備專門管理人員等，本文為高校校園體育資源的整合與優(yōu)化提供了可靠的理論依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】高校；體育資源；整合；優(yōu)化

一、前言

在當(dāng)前的素質(zhì)教育下各大高校對體育的關(guān)注度也大大地加強(qiáng)了，但是高校體育的發(fā)展還是發(fā)展得很遲緩，一方面是教育水平問題，另一方面就是體育資源方面。對于體育資源首先最大的就是校園的體育資源，根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校校園體育資源問題非常突出，不僅僅從建設(shè)的問題上存在問題，在整合問題上也存在很大的問題，就問題的所在展開探討，為研究的進(jìn)展指明了方向。

二、研究萬法

（一）文獻(xiàn)資料法

通過國家電子圖書館、中國網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等搜集了很多有關(guān)高校校園體育資源方面的資料，通過筆者整理總結(jié)出很多有用的資料，為本文的撰寫提供了寶貴的理論支持。

（二）調(diào)查研究法

在調(diào)查研究法中主要有走訪和問卷兩種形式進(jìn)行。根據(jù)本文的需要筆者走訪了很多高校，并且根據(jù)需要發(fā)放了調(diào)查問卷，并且及時地收回，最后收集起來問本文提供很多可靠的一手資料。

（三）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對調(diào)查發(fā)中收集的調(diào)查問卷，統(tǒng)一整理，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)軟件對收集來的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。

三、研究結(jié)果與分析

（一）高校校園體育資源的整合與優(yōu)化的內(nèi)涵

“整合”主要是指由系統(tǒng)的整體性及其系統(tǒng)核心的統(tǒng)攝、凝聚作用而導(dǎo)致的使若干相關(guān)部分或因素合成為一個新的統(tǒng)一的整體的建構(gòu)、序化過程。從不同側(cè)面來看，高校校園體育資源的發(fā)展特點(diǎn)有很大的不同，但是具體表現(xiàn)基本一致，大都是與社會的發(fā)展相一致的，當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展的狀況直接導(dǎo)致了校園體育資源的發(fā)展水平，引起了一系列的相同因素，不光從校園體育資源方面，在教學(xué)活動，教學(xué)水平等等都存在很大的相通性。

高校體育擁有大量門類齊全、規(guī)格不等的體育器材與場地設(shè)施，在體育場地設(shè)施資源上占有明顯優(yōu)勢。高校校園體育資源是多種多樣的，只有在整合與優(yōu)化的時候正確把握這個分寸，從本質(zhì)上處理問題，將高校校園體育資源適合大眾的口味，適合學(xué)校的管理和維修，將兩者正確地處理好，這樣高校校園體育資源才會真正實(shí)現(xiàn)本身的價值。同時在加大高校校園體育資源整合與優(yōu)化的時候還應(yīng)該看清學(xué)校的實(shí)際需要，正確的開發(fā)和建設(shè)高校校園體育資源，為高校的體育發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（二）高校校園體育資源服務(wù)于高校體育存在的問題

1.高校本身內(nèi)部機(jī)制和外部機(jī)制的問題

所謂內(nèi)部機(jī)制就是學(xué)校本身的管理機(jī)制，外部機(jī)制就是指體育行政部門等。先來看外部機(jī)制，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分體育行政部門對高校體育的關(guān)注度不高，對高校的體育發(fā)展也是沒有多大興趣，從事體育研究的人員也是參差不齊，從而引起高校體育的隨波逐流，自行發(fā)展缺少領(lǐng)路人，導(dǎo)致了高校體育的發(fā)展極端不穩(wěn)，校園體育資源更是問題重重。再來看內(nèi)部機(jī)制，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有好多院校對體育的重視度不夠，對體育的宣傳力度更是達(dá)不到，使得很多高校體育名存實(shí)亡。要想在高校中發(fā)展體育，不僅要從外部機(jī)制抓起，更應(yīng)該從自身抓起，只有對自身的體育資源有了新的突破，才會有體育的發(fā)展。

2.高校體育資源配置優(yōu)化問題

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有很大一部分的高校在對體育的建設(shè)方面，采用劃分區(qū)域自管制，高校只是從行政上給予一定的管理，在這種情況下，高校體育的發(fā)展是迅速的，一方面體育部分可以根據(jù)本身實(shí)際需要結(jié)合學(xué)校的發(fā)展情況采取更合理的措施來發(fā)展高校體育，這種情況下使得高校體育發(fā)展目的很清晰，從學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)到學(xué)校的體育教學(xué)都能取得很好的成績，能達(dá)到最高效的體育資源的利用，從而提高了高校校園體育資源的利用率，這種管理是對高校校園體育資源的較好配置優(yōu)化方式。

（三）高校校園體育資源優(yōu)化策略

1.配合體育局，重視學(xué)校體育的分管化

結(jié)合本地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)體育局的要求認(rèn)真落實(shí)下去，多高校本身具有的體育資源加大力度整合利用，高校要高度重視體育教育，將高校校園體育資源充分利用，在此基礎(chǔ)上加大力度改革本校的體育管理制度，將學(xué)校的體育管理分管到專門的體育部分，分派專門的體育優(yōu)秀管理人才進(jìn)行管理指導(dǎo)，對高校本身的校園體育資源做以合理的評估，制定合理的管理制度，達(dá)到校園體育資源的最優(yōu)化管理，同時加到了體育資源的利用率。

2.加大學(xué)校內(nèi)部管理，將體育資源問題放到重點(diǎn)位置

學(xué)校校園體育資源的浪費(fèi)很大程度上是領(lǐng)導(dǎo)決策的失誤，將大量的校園體育資源白白浪費(fèi)掉，所以一定要加大高校內(nèi)部管理，引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，同時將體育資源問題納入高校正常管理，加大高校的體育資源維護(hù)與維修，為共創(chuàng)良好的體育環(huán)境而努力。

3.對高校校園體育資源配備專門管理人員

再調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校對于校園體育設(shè)施，都是建設(shè)完了學(xué)校就不再管了，任其自由發(fā)展，導(dǎo)致了體育設(shè)施的使用壽命嚴(yán)重降低，對于體育設(shè)施的損壞直接原因是鍛煉者的用力過猛、不合理的使用導(dǎo)致的。因此高校可以根據(jù)出現(xiàn)的上述問題，配備專門的管理人員，一方面可以及時的維護(hù)與維修，另一方面可以幫助鍛煉者合理的使用建設(shè)器材等等，都可以加長體育器材或場地的壽命，從而優(yōu)化了高校校園體育資源的使用。

四、結(jié)論

本文對高校校園體育資源的整合與優(yōu)化的內(nèi)涵做出研究，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)高校校園體育資源服務(wù)于高校體育存在的問題高校本身內(nèi)部機(jī)制和外部機(jī)制的問題和高校體育資源配置優(yōu)化問題，結(jié)合出現(xiàn)問題筆者對高校校園體育資源優(yōu)化給出對策：配合體育局，重視學(xué)校體育的分管化：加大學(xué)校內(nèi)部管理，將體育資源問題放到重點(diǎn)位置：加大學(xué)校對校園體育建設(shè)的資金投入：對高校校園體育資源配備專門管理人員等等，本文為高校校園體育資源整合與優(yōu)化提供了理論依據(jù)。