英國：閱讀需要時(shí)間保障和父母參與

（小 陽 /編譯）

一份來自學(xué)者出版社的報(bào)告指出，為了愉悅而讀書的學(xué)生數(shù)量在下降?！?014 兒童和家庭閱讀報(bào)告》調(diào)查了1000名6 至17 歲學(xué)生，發(fā)現(xiàn)只有31%的學(xué)生每天讀書是為了娛樂，而四年前該數(shù)字是37%。

學(xué)者出版社自2006 年開始發(fā)布閱讀報(bào)告，但今年還是首次調(diào)查不同年齡段兒童的閱讀興趣。調(diào)查將“狂熱閱讀者”定義為每周為了興趣而讀書超過五天的兒童。調(diào)查顯示，在6 至10 歲的“狂熱閱讀者”中，41% 會(huì)在家中大聲朗讀。每天在固定時(shí)間大聲朗讀的兒童往往都有高頻率閱讀習(xí)慣。此外，許多父母只是在孩子咿呀學(xué)語時(shí)每天給孩子大聲讀故事書，但當(dāng)孩子長大后就不再這樣做。而制作這份報(bào)告的研究人員之一克里斯丁· 海默靈指出，參與此項(xiàng)研究的很多兒童感到如果父母為他們朗讀書籍，會(huì)使親子間的關(guān)系更親密。語言專家也認(rèn)為，父母給兒童朗讀比起兒童自己閱讀，將會(huì)使兒童聽到更多有難度的故事和單詞。