
摘要:目的 調查感染科新入職護士心理健康狀況,制定對策,減輕壓力。方法 自制自評量表,調查感染科新入職護士心理健康狀況,根據結果制定對策。結果 影響感染科新入職護士心理有5因素(生理因素、心理因素、環境因素、技術因素、人際因素)。結論 護理管理者了解新護士入科后的心理狀況,有針對性的采取措施,提高感染科新入職護士的心理健康水平。
關鍵詞:感染科;新入職護士;心理健康
感染科新入職護士都是90后,特殊的工作性質,心理壓力不免產生。為了培養更優秀的護理隊伍接班人,深入了解新護士心理健康狀況,提高感染科護理質量,我科通過以下調查方式制定了干預措施,取得了較好的效果。
1 資料與方法
1.1一般資料 收集我院感染科2012年1月~2014年9月新入職護士21人,均為女性,年齡20~23歲,平均年齡21歲,本科13人,大專8人。
1.2方法 自行設計新護士入科心理壓力調查表,主要內容有:生理因素(失眠,月經不調,頭痛)心理因素(害怕被感染,自信心不足)環境因素(特殊環境氛圍,空氣污染,生物污染),技術因素(各種儀器設備的熟練使用,各種職責制度、操作流程及應急預案的掌握,各種感染性疾病的隔離防護要求,護理文書的正確書寫)人際因素(與帶教老師的溝通問題,與醫師間的合作問題,與患者間的溝通問題)5個層面。每項內有若干小項,對感染科新入職護士在入科初期(1個月內)發放問卷調查表。新護士根據自身情況如實填寫,填寫完畢當場回收,問卷發放21份,回收21份,回收率100%。
1.3統計學方法 統計各項目的分布人數,用百分率表示。
2 結果
見表1。
本調查顯示,無論學歷是大專還是本科,感染科新入職護士對\"害怕自己被傳染\"發生率最高,其次是\"特殊環境氛圍\"對心理健康狀況的影響,同時新入職護士心理健康與患者間的溝通問題,??浦R的掌握等因素有關。因此,應對這一護士群體增加重視程度,采取人性化管理。
3 干預措施
3.1管理者方面
3.1.1創造良好的科室工作環境,改善病房的消毒隔離措施,院感辦加強院感質檢力度,體檢中心每年對職工免費體檢,必要時接種疫苗。
3.1.2對新入職護士加強職業暴露防護知識和技能的培訓,強調標準預防的重要性,消除對感染性疾病患者的偏見及恐懼心理。
3.1.3指定帶教老師,應選擇專業知識扎實,業務素質優秀,職業素養崇高的高年資護士[1]。針對不同性格的新護士采取互補的方法,避免相互間溝通障礙,過于外向的新護士安排相對內向的老師帶教,調節其過于張揚的性格[2]。
3.1.4排班時注意新護士工作能力的強弱和老中青搭配,合理安排工作。滿足老中青梯隊三角形向橄欖形結構比例發展的需要,根據工作量彈性排班[3]。
3.1.5關心新護士的生活,業余時間組織活動,勞逸結合,避免長期處于緊張狀態。盡快使新護士融入科室大家庭的懷抱。
3.2帶教老師方面
3.2.1不斷提高自身業務水平,提高自身修養,做到真才實學,言傳身教,以身作則。
3.2.2為新護士營造一種積極向上,團結協作的工作環境,創造積極地人際氛圍。對新護士的進步要給予及時的肯定和表揚,增強她們的自信心。
3.2.3帶教過程中做到由易到難,循序漸進,制定帶教計劃書,對各項護理操作及核心制度,并定期考核過關。
3.2.4注重新護士人際溝通能力的培養,增加心理學方面的學習內容,一方面更好地了解自己,增強心理素質;另一方面更好地了解患者,解決工作中的問題。
3.3新護士自身方面
3.3.1工作積極上進:樹立正確人生觀,價值觀,熱愛本職工作,提高職業素養。利用業余時間學習業務知識和護理操作,盡快勝任本職工作。
3.3.2保持好心情:要學會調節壓力,面對壓力,采取積極地應對方式,在不穩定的外在環境里保持內在平衡,才能促進心理的正常發展[4]。
3.3.3合理安排生活:三班倒易打亂人體生物鐘,保證充足的睡眠,以充沛的精力應對工作。不挑食,不節食,補充營養,增強體質,鍛煉身體增強抵抗力。
3.3.4做好職業防護:執行七步洗手法,熟悉各種化學消毒液配置濃度及使用的原則,掌握標準預防和職業暴露的概念及處理流程,各種感染源傳播途徑,正確使用各種防護用具[5]。
4 結論
感染科新入職護士的心理健康因素影響到日常的工作,生活。除了自己要采取正確有效的應對方法,醫院管理層對這一護士群體要增加重視程度,采取人性化管理,合理安排帶教,創造和諧的工作氛圍,緩解新入職護士的工作壓力,提高心理應對能力,為醫院的護理事業穩步發展準備一個良性循環的后備梯隊。
參考文獻:
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[5]林幼華,卞意萍,鄭春蘭.ICU護士心理壓力產生原因分析及對策[J].全科護理,2008,6(12):3183-3184.編輯/哈濤