我的第15任副科代表

張國學(xué)

臨近高考，接到上級有關(guān)部門的《通知》：要求學(xué)生都寫《保證書》，希望在考試中都能遵守考場紀(jì)律，不抄襲、不作弊……看著《通知》上“保證”“希望”兩個(gè)詞語，讓我又一次想起了我的第15任副科代表。

說實(shí)話，當(dāng)了30多年的語文教師，接觸最多、比較熟悉的首先是語文科代表。隨著時(shí)間的流逝，雖然有一些科代表的名字已經(jīng)記不清了，但有一個(gè)女孩子的音容笑貌卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。她就是我的第15任副科代表——成大壯。

那還是14年前我教99級8班的時(shí)候。一天，我講完《毛遂自薦》，回到辦公室剛坐下，就聽到敲門聲。隨著我的一聲“請進(jìn)”，一個(gè)小女孩快步來到辦公桌前，只見她小臉一揚(yáng)，滿懷期望地說：“老師，我叫成大壯，是8班的。剛才聽了您的講課，我鼓起勇氣來自薦。您說‘毛遂是好樣的，在國家需要的時(shí)候，認(rèn)為自己行就勇敢地站出來自我推薦，認(rèn)真做好要干的事。我覺得我能做好語文科代表工作，我就自薦當(dāng)你的科代表來了。”

“這……”突如其來，倒使我語無倫次，“很好……當(dāng)然可以……不過……8班已經(jīng)有科代表了，劉民不是嗎？”

“劉民是科代表，我知道。不過這沒關(guān)系，國家主席有正有副，我們班也有正班長、副班長，那就讓我當(dāng)個(gè)副科代表吧！老師，我人小腿勤，上樓下樓、跑前跑后的沒關(guān)系，保證能干好這個(gè)工作，不會給您丟臉的。”

雖然科代表歷來是科任老師推薦，班主任任命，還沒有自薦的，但成大壯的話說到了如此份兒上，這副科代表也只好讓她當(dāng)了。我于是笑了笑說：“歡迎你主動要求幫助老師工作，為同學(xué)們服務(wù)！更希望你能與劉民同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)好語文。”

成大壯一聽，高興得直跳腳，并說：“謝謝老師！謝謝老師讓我當(dāng)副科代表！我保證全心全意地按老師的要求來做。不過……不過我這個(gè)人不太喜歡‘希望，只是相信‘保證，我覺得‘保證比‘希望更重要。我的名字所以叫‘成大壯，是爸爸媽媽希望我能夠‘成長得高大壯實(shí)，可我現(xiàn)在還不到150公分高，體重也只有40公斤。我覺得，‘希望大都是別人給規(guī)定的，不一定能實(shí)現(xiàn)，而‘保證是自己下的，就一定能做到！”

成大壯一張小嘴機(jī)關(guān)槍似地說了這么多，她的關(guān)于“希望”和“保證”的說法，雖不能說完全正確，但足以使我對她刮目相看了。

我感到很慚愧，教8班兩個(gè)多月了，自己竟然不知道班上還有這樣一名活潑好動、說話干脆、行事有主見又頗具個(gè)性，特別是喜歡學(xué)習(xí)語文的女學(xué)生。

成大壯當(dāng)了副科代表后，真像她所“保證”的那樣，收作業(yè)，發(fā)材料，熱心為同學(xué)服務(wù)；語文學(xué)習(xí)更加主動，課堂上思維活躍，發(fā)言積極，令人驚奇的是她不僅能緊跟老師的思路，在老師的點(diǎn)示、啟發(fā)下廣泛聯(lián)想，更能對老師設(shè)制的“語言空白”心領(lǐng)神會，并運(yùn)用富有個(gè)性的語言一語道破。

講《明湖居聽書》，我以啟發(fā)式的口吻總結(jié)說：“聽白妞這樣杰出的藝人說書，那就是——一種賞心悅目的享受，一種情感交融的共鳴，一……”我的第三個(gè)“一”音還沒落，就聽成大壯情不自禁地脫口說道：“一種說不出來的得（děi）！”本來，這一句我想說“一種難以形容的舒服”，但她的一句“一種說不出來的得（děi）”簡潔、精練，極富方言口語色彩，大家一聽就明白。于是，師生一道給她以熱烈的掌聲。

講《荊軻刺秦王》，由于學(xué)生對“王負(fù)劍”一句不很理解，我便來了個(gè)即興表演。當(dāng)我躬下腰身，先把虛擬的劍推到背上，然后上彎手臂，把手從肩上伸向后背，并做出向前拔劍的“王負(fù)劍”動作的一剎那，只聽“欻——”，坐在前排的成大壯來了個(gè)清晰、響亮的配音。這個(gè)配音即時(shí)、適勢，恰到好處，給原本就“說時(shí)遲，那時(shí)快”的緊張激烈的故事氛圍煽了風(fēng)，又增添了幾分激烈和緊張。同時(shí)，也使學(xué)生借助這個(gè)聲音，設(shè)身處地地想象出當(dāng)時(shí)那驚心動魄的情景，從而大大加強(qiáng)了學(xué)習(xí)、理解的效果。

成大壯的學(xué)習(xí)積極主動，語文成績直線上升，正科代表劉民當(dāng)然也不甘示弱。這樣，在他倆的帶動下，那年的成績突出地好。畢業(yè)時(shí)，他們都以優(yōu)異的成績考入了東北師大。

雨雪風(fēng)霜，轉(zhuǎn)眼十多年過去了，如今，既為人師亦為人母的成大壯仍未改她那爭強(qiáng)好勝、快人快語的性格。前年她來信說，她在市“青年教師十佳大賽”中奪魁，比丈夫劉民先破格晉升為中學(xué)高級教師。上周她又來電話說，劉民也填了晉級表，夫妻倆還準(zhǔn)備今年教師節(jié)來看我這個(gè)教師兼紅娘呢！

來吧，我的第15任正副科代表，老師歡迎你們！這回我倒不想提什么“希望”了，因?yàn)槟銈兌家讶说街心辍⑹聵I(yè)有成，只是我還想再聽聽你們的“保證”，正如大壯所說：“‘保證比‘希望更重要。”