加強邊防部隊實戰化訓練管見

張戰利

加強邊防部隊實戰化訓練管見

張戰利

邊防部隊地位特殊、職能重要，推進實戰化訓練落實是職能所系、使命所需。為此，必須緊盯“能打仗、打勝仗”的能力要求，結合使命任務和現實需要，著力在強化思想自覺、構建內容體系、創新方法手段、健全保障條件上下工夫，努力推進實戰化訓練有效落實。

軍隊建設邊防部隊實戰化訓練措施

作者：張戰利，南疆軍區邊防基礎設施建設辦公室副主任，上校

加強實戰化訓練是提高部隊“能打仗、打勝仗”能力的根本途徑。邊防部隊處在邊境第一線，平時負責防衛管理邊界、戰時直接參加邊境作戰，必須持續加強實戰化訓練，著力提高管控與作戰雙重能力，確保有效履行擔負的職責使命。

一、糾正認識偏差，著力強化實戰化訓練的思想自覺

思想是行動的先導。要針對邊防部隊現實思想狀況，廣泛深入開展實戰化訓練大教育、大討論，使官兵深刻理解實戰化訓練的基本內涵、目標任務和措施要求，努力強化實戰化訓練的思想自覺，以思想自覺引領行動自覺。當前，應重點糾正以下認識偏差：一是局外思想。實訓方能實戰，實戰化訓練是對全軍部隊的普遍性要求，邊防部隊也不例外。因此，必須堅決糾正“實戰化訓練是作戰部隊的事，與邊防部隊無關”的局外思想，開展實戰化訓練邊防部隊絕不能當局外人，必須真抓實訓。二是畏難思想。邊防部隊訓練保障條件相對落后，但絕不能因此畏首畏尾、裹足不前。要堅決糾正“邊防部隊實戰化訓練難度大、難作為”的畏難思想，樹立信心、迎難而上、團結一致，攻堅克難，凝聚實戰化訓練的正能量。三是等靠思想。有的邊防部隊抓實戰化訓練空喊口號不作為，等靠思想嚴重。究其原因主要是對實戰化訓練理解不深導致緊迫感不強、主動性缺失。為此，要在狠抓教育引導、統一思想認識的基礎上，分層區分任務、逐級明確職責，引入激勵機制、定期晾曬講評，深度激發邊防部隊抓訓練的內在動力，強力推進實戰化訓練落實。

二、緊貼使命需求，分類構建實戰化訓練的內容體系

實戰化訓練必須著眼實戰要求、緊貼使命任務，分層次、分類別構建內容體系。第一，科學確定基礎訓練內容。邊防部隊在強化智能、技能和體能訓練的同時，應區分不同方向、不同地區、不同對手，依據需求確定基礎訓練重點。如高原高寒地區應突出抗低壓缺氧及特殊環境野戰生存訓練，未定界邊境地區應突出邊防政策法規、邊境線歷史沿革梳理，無法實施車巡地區應突出軍馬（駝、牦牛）騎乘等重點內容訓練，打牢基礎。第二，合理設定管控訓練項目。要根據邊境管控任務的不同情況，分別確定管控訓練的重點。如某些敏感地段，邊境管控任務主要是防敵強勢爭控、滲透蠶食，訓練中就應突出特情處置、反制行動和現地說理斗爭訓練；其他已定界地區主要是防止人畜越界和潛入潛出，訓練中就應重點突出邊防勤務、軍警民聯防、邊境封控等內容的訓練，實現訓用統一。第三，分類確定作戰訓練重點。邊防部隊處在防控邊界的第一線，也是未來反侵略作戰的前沿。為此，指揮員要突出綜合研判、現地決策、指揮協同訓練，專業分隊突出輕武器應用訓練、重火器實彈射擊和通信聯絡“動中通”訓練，連（排）突出陣地防御、反偷襲、要點奪控、特種戰斗等重點行動訓（演）練，以實訓備實戰。

三、著眼提高實效，努力創新實戰化訓練的方法手段

邊防部隊實戰化訓練制約因素多，必須結合實際，努力創新方法手段，多法并舉、分類實施、強能增效。搭設網絡模擬訓。針對邊防部隊訓練保障資源匱乏的實際，積極借助網絡技術，搭設軍事訓練網，為官兵提供網上學習訓練平臺，有效簡化學訓程序、共享訓練資源；引入網上訓練模擬系統，對作戰環境進行“全場景”仿真、“全過程”模擬，讓官兵在身臨其境中接受全方位訓練。訓勤結合實地訓。充分利用執勤巡邏的有利時機，有針對性地嵌入營區無法實施的訓練課目，如要點奪控、特種戰斗等，利用邊境一線現地地形條件練指揮、練協同、練保障，進一步熟悉戰場環境，研練具體戰法，使訓練與執勤有機結合、相互促進。組建藍軍對抗訓。針對邊防部隊擔負任務，培養一定數量的模擬藍軍人員（如潛入潛出人員、盜采盜獵人員等），并隨機出現、靈活展開，導調我邊防部隊即時應對；有條件的單位還可組建模擬藍軍分隊，按照藍軍的作戰思想、作戰原則和行動方法實施滲透蠶食，誘導我邊防部隊有針對性地進行對抗性演練，在真抗實練中提高邊防部隊的靈活處置能力。區分緩急分類訓。邊防部隊訓勤矛盾突出，開展實戰化訓練必須分清緩急、區分先后、分類組織、科學施訓。要貫徹“急用先訓、常用常訓、必用精訓”的原則，狠抓訓練落實，真正使一線急用的內容盡快形成能力，經常使用的內容常訓常用、精益求精，遂行任務必用的內容注重提高訓練質量，增強實戰化訓練效益。

四、注重持續推進，不斷健全實戰化訓練的保障條件

近似實戰的條件、環境和標準是實戰化訓練與考評的前提和基礎，只有不斷健全保障條件，才能保證邊防部隊實戰化訓練持續推進、有效落實。一是條件設置堅持從難從嚴。邊防部隊訓（演）練，要瞄準應對遂行任務面臨的最復雜、最困難局面，從難從嚴構想設置條件。要組織在極端惡劣天氣及斷油斷供、孤立無援條件下的高難度訓練；組織多課目連續、全過程實施超常體能消耗和心理承受力下的大強度訓練；組織在極端環境、生疏地形進行“三實”訓練，以“難、嚴、實”條件摔打鍛煉部隊，在危局、險局中檢驗提高指揮員的組織指揮能力。二是環境構設力求復雜逼真。根據未來戰場的可能狀況，積極運用現代科技手段，廣泛利用聲像系統，全面構設復雜的電磁環境、自然環境和形象逼真的戰場環境，讓官兵切身感知戰場景況、全面感受實戰壓力，深刻體會戰場情況的復雜性、多變性、偶發性、殘酷性，不斷增強對戰場環境的適應力，縮小訓練與實戰的差距。三是考評標準強調貼近實戰。仗在什么條件下打，就在什么條件下“考”。要堅持戰斗力標準，科學確定考評指標，真正把實戰中管用的關鍵能力突出出來，緊盯不放、重點考評；結合實戰化訓練特點，積極采取隨隊考評、全過程檢驗、全要素評估等方式實施，單課目考評重在指導，階段性考評重在激勵，真正實現以考促訓。（責任編輯：胡東霞）

E254文獻識別碼：A

ISSN1002-4484（2016）03-0081-02