一張自拍照里的教育契機

孟祥菊

暑期開學(xué)的第一天，班里轉(zhuǎn)來一個名叫婉婷的女生，性格沉靜，上學(xué)從不遲到，作業(yè)總是按時完成，身上的穿戴整潔干凈，就連頸上的紅領(lǐng)巾也總是疊得棱角分明。可一段時間過后，我卻發(fā)現(xiàn)婉婷很少和班里的同學(xué)交往，課余時間總是坐在自己的座位上獨想心事。

對于婉婷，我嘗試著用多種辦法靠近她，試圖早些走進(jìn)她的內(nèi)心。無奈得很，她如一只結(jié)繭的蟬，時刻把自己封得嚴(yán)嚴(yán)實實。漸漸地，我習(xí)慣了這個女孩的一切。

暮秋時節(jié)，教室門前花壇里的幾株月季仍舊綻放著。我趁孩子們到操場玩耍之際，一個人拿著手機到花叢中玩起了自拍，我的舉動被躲在教室里的婉婷發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊，羞怯地求我和她拍張合影。我笑著點點頭，婉婷看了看我手機里的照片，感激地笑了笑，靜靜地走開了。

第二天一早，我把洗好的照片遞給婉婷。當(dāng)日放學(xué)后，她打著向我請教問題的幌子故意留在教室不走，并毫不隱晦地向我說起了自己的家事——婉婷的父母在她兩歲的時候就離婚了，年幼的她一直跟著奶奶過。婉婷8歲那年的秋天，奶奶左眼意外受傷，因治療不及時造成失明。父親得知情況后，除了一次性付給5000元的生活費外，至今杳無音信。為了節(jié)約生活費用，奶奶只好將城里的那套樓房租了出去，帶她回到鄉(xiāng)下生活。

婉婷說，奶奶知道她遇到了一位好老師，總想看看老師的模樣，婉婷便想出了與我拍合影的法子。說到這里，婉婷頓了一下，然后開心地告訴我：“奶奶信佛，她總是拿著那張合影反復(fù)看，逢人便夸您長得漂亮，將來是個大富大貴之人呢！”

婉婷的凄苦身世和樂觀品行深深打動了我，我笑著告訴她，只要奶奶喜歡，我倆隨時可以拍些靚照給老人看。此后，婉婷變化很大，她如一條可愛的小尾巴，時刻游離在我左右，主動幫我做些清理課桌、給花澆水之類的雜活。對此，我一直善意地默許著。時間一長，她的性格也變得開朗起來，課上課下，總能聽得到她的歡聲笑語。

一句俗語說得好：“冰雖堅，遇熱即能融化?！蓖矜玫墓适赂嬖V我，身為一名教育工作者，只要懷著一顆愛心去施教，再硬的堅冰也會被融化。