儀式教育將豐富的教育內(nèi)容植入學(xué)生內(nèi)心

郭海飛

北京市大興區(qū)興華中學(xué)

針對中學(xué)生的心理特點，學(xué)校重視儀式、典禮教育活動，將社會主義核心價值觀融入各種活動之中，將豐富的教育內(nèi)容植入學(xué)生的內(nèi)心，在潛移默化中實現(xiàn)對他們的教育和感染。

學(xué)校將社會主義核心價值觀融入校園文化之中，精心設(shè)計一系列教育活動。活動前，精心設(shè)計策劃，每一次活動都會制定詳細(xì)的實施方案。從主題、議程、主持到人員分工等，落實到每個環(huán)節(jié)、每個人，做到既場面宏大，又環(huán)環(huán)相扣；既隆重?zé)崃遥志挥行颉；顒雍螅皶r反思、總結(jié)，逐步形成一整套規(guī)范化的操作流程，使儀式、典禮在規(guī)范中創(chuàng)新，讓活動的每一個細(xì)節(jié)都在潛移默化中起到良好的育人效果。

開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是學(xué)校在新學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育的第一課。典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開序幕，通過校長致辭、教師發(fā)言、學(xué)生節(jié)目等內(nèi)容，使每一屆新生明確“興我中華，愛我興華”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，倡導(dǎo)尊師愛生的優(yōu)良傳統(tǒng)、和諧良好的師生關(guān)系，展現(xiàn)積極向上的文化氛圍。新的學(xué)期，新的起點，開啟新的希望，承載新的夢想。

升旗儀式。舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行價值觀教育的重要方式。每周一，全體師生全員參加，齊唱國歌，讓愛國的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。我們規(guī)劃了國旗下講話的內(nèi)容，結(jié)合每月時政大事，引導(dǎo)學(xué)生全方位理解核心價值觀的12個范疇。

入團(tuán)、入隊儀式。學(xué)校共青團(tuán)努力將學(xué)生團(tuán)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀的先鋒陣地組織。通過組織學(xué)生開展規(guī)范的建隊儀式、退隊儀式、入團(tuán)儀式，讓學(xué)生感受儀式的莊嚴(yán)，感悟理想信念的神圣。例如，本學(xué)年學(xué)校少先隊建隊儀式上開展了“核心價值觀記心中”演講比賽，共設(shè)計了7個論題方向：個人發(fā)展規(guī)劃與國家需要和社會要求；個人自由與社會公德；環(huán)境治理與公民責(zé)任；志愿精神伴隨中學(xué)生成長；誠實守信與社會公平；我為北京發(fā)展建言獻(xiàn)策；民族團(tuán)結(jié)在我身邊。學(xué)生自選方向，在教師的幫助下完成演講稿，全體學(xué)生觀摩比賽。這個過程讓學(xué)生真正走近社會主義核心價值觀，并從自己做起，從身邊做起，將社會主義核心價值觀的要求外化為實實在在的行動。

“邁入青春門”儀式。年滿14周歲，意味著青春年華、人生花季的開始，同時，也意味著將要承擔(dān)更多的社會責(zé)任與義務(wù)。“邁入青春門”儀式是對年滿14周歲的初中生所進(jìn)行的教育活動，它對學(xué)生的道德觀、人生觀、價值觀的形成都會產(chǎn)生積極的影響。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)“五四運(yùn)動”的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神，積極踐行社會主義核心價值觀。

畢業(yè)典禮。學(xué)校一直將學(xué)生畢業(yè)典禮作為對全體學(xué)生實施德育教育的重要載體。畢業(yè)典禮隆重而富有教育意義，不僅要展示學(xué)生不同學(xué)段的學(xué)習(xí)和生活，還要表達(dá)畢業(yè)生對母校、對老師的感謝之情、感恩之心。在畢業(yè)典禮上，“感恩教育”貫穿始終，因為感恩是一種美好的情感，學(xué)會感恩、懂得回報，人生才會更成功、更快樂。同時，通過典禮的形式，讓學(xué)生們意識到一個學(xué)段的結(jié)束代表新的學(xué)段的開始。學(xué)業(yè)和人生一樣，需要總結(jié)過去，展望未來；重新站在起點，走向新的輝煌。教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進(jìn)。

儀式代表了一種文化。求學(xué)歷程中經(jīng)歷的一些儀式，將成為學(xué)生記憶深處的財富。我們一定要充分發(fā)揮儀式不可替代的教育作用，精心策劃每一個重要的儀式活動，落實社會主義核心價值觀，努力培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)的人格力量，培養(yǎng)學(xué)生的“三愛”精神和“三有”能力，使興華中學(xué)成為學(xué)生的精神家園和成長樂園。endprint