實(shí)踐基地是校本課程的根據(jù)地

文/陳國(guó)強(qiáng) 王旭華

實(shí)踐基地是校本課程的根據(jù)地

文/陳國(guó)強(qiáng) 王旭華

如果要突破傳統(tǒng)課程的限制，進(jìn)行一場(chǎng)轟轟烈烈的校本課程創(chuàng)新革命，最應(yīng)該做的是什么？進(jìn)華中學(xué)給出了自己的答案：當(dāng)然是建立一個(gè)革命根據(jù)地啦！在長(zhǎng)達(dá)100公里的跋山涉水之后，上海市進(jìn)華中學(xué)來(lái)到常熟市，與學(xué)校董事單位——常熟知名企業(yè)豪威富集團(tuán)達(dá)成協(xié)議，依托集團(tuán)本身和周邊教育資源，建立了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的根據(jù)地，并依此開(kāi)發(fā)了一系列特色校本課程。

革命根據(jù)地的革命理念

根據(jù)實(shí)踐基地連接企業(yè)、連接鄉(xiāng)村、連接周邊教育資源的特點(diǎn)，進(jìn)華中學(xué)確立了“探究自然、了解社會(huì)、發(fā)展能力”的校本課程理念，致力于開(kāi)發(fā)“優(yōu)秀+特長(zhǎng)”的基地校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的以下能力：

1.協(xié)作生存能力

學(xué)生能尊重生命、悅納自我、接納他人，具備基本的生活自理能力，具有合作精神。

2.自主管理能力

學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)自我教育、自我約束、自我改進(jìn)。

3.公民國(guó)家意識(shí)

明確誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的原則，樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興而努力的意識(shí)。

4.社會(huì)調(diào)查能力

學(xué)生敢于實(shí)踐，具有良好的社會(huì)交際能力、獨(dú)立意識(shí)、合作態(tài)度、創(chuàng)新精神。

5.特長(zhǎng)展示能力

學(xué)生能勇敢自信地展示自己的個(gè)性、特長(zhǎng)、能力。

6.人生規(guī)劃能力

了解自己，初步了解社會(huì)發(fā)展，對(duì)自己未來(lái)的人生選擇有初步的設(shè)想。

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圍繞基地開(kāi)展的課程內(nèi)容

課程內(nèi)容涵蓋各學(xué)科的實(shí)踐應(yīng)用、社會(huì)調(diào)查、野外生存、生命教育、安全教育等內(nèi)容，分為必修與選修兩大類(lèi)。……