初中英語教學中現代信息技術的應用

劉艷輝

摘 要：英語作為世界上通用的語言，學習的人也在逐漸增多。特別是目前的經濟全球化，這門語言的作用似乎更加必不可少，初中英語教育大綱明確提出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來。現代信息技術應用到當前的英語教學中，是必不可少的教學法。

關鍵詞：信息；技術；英語；教學

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）01-338-01

目前初中英語教學正由過去的片面追求升學率的“應試教育”向培養全面發展人才的“素質教育”轉變。英語課堂教學是素質教育的主要陣地之一。要使課堂教學優化，高效，真正使每個學生能主動發展，關鍵在于：教師思想教育的現代化和教育技術手段的現代化。隨著教師思想的不斷更新，傳統的“一塊黑板，一支粉筆”已不能滿足教改的需要。先進的教學思想和落后的教學手段的矛盾更加突出，正待現代教育技術手段，特別是多媒體計算機進入英語課堂，以發揮計算機的“特有功能”。并逐漸將其實現課堂教學大容量，多信息，多趣味，高效率。為了響應國家、省政府等的要求，適應素質教學改革與發展規律的需要，培養新時代多能智慧型的學生，從我校教育現狀和學生的實際出發，探索現代教育技術在教育中運用規律。我進行了一場大膽的課堂教學創新改革。下面僅僅談一下在這次改革中，我獲得的一些認識和自己粗淺的看法：

一、運用現代信息技術堅持的原則

任何改革都離不開一定的制度約束，一定的原則，為了使改革更加富有實效性，改革的同時，我注意堅持以下原則：

1、科學性原則，課型的選擇符合學生心理活動規律，認知規律。高效快速地向學生提供知識信息，有效地培養學生口、眼、耳、腦的配合使用，大大提高了學生實際運用英語的能力。

2、創造性原則，突破傳統教學中的一支粉筆一堂課的模式，探索一種新的教學模式，在教學方法、教學理論和教學手段等方面，具有先進性、新穎性、獨創性和突破性。

3、可行性原則，改革的主觀條件：教師對現代教育技術有濃厚興趣，教改的積極性很高。從事英語教學工作時間長，有較豐富的教學實踐經驗，有較高的業務素質和研究能力。客觀條件，有大量信息資料。學校有一個語音室（多媒體代替），一個電教室和一個微機室。一切先進的設施學校里應有盡有。學校還專門成立了領導小組，有專門的教育研究經費。因此，在這種大趨勢下，我校英語組決定進行現代信息技術在初中英語教學中應用的研究。以便探索一條適合 21世紀教學的新方法和新路子。

二、運用現代信息技術達到的成效

1、通過運用多媒體計算機輔助英語教學，改變傳統的教學模式，探索一條適合21世紀初中英語教學的新路子——徹底改變傳統的一塊黑板和一支粉筆的教學模式，充分運用先進的電教資源，采用計算機的交互性和集成性，自制多媒體課件進行上課。課堂上，學生的學習興趣的到有效的提高。以前，不經常舉手的學生敢于舉手回答問題了，不能開口說英語的學生敢于開口了，害羞的不害羞了。總之，學生的興趣提高了，其他方面自然得到了改觀，這些都是現代信息技術帶來的改變。

2、通過多媒體計算機輔助英語教學，優化學生的學習資源，提高學習資源的利用率。英語教學質量與效率有較大幅度的提高。以前，學生只靠書本上的知識，使用現代信息資源，這一局面得到了較大的改變。學生懂得上網搜索對他們學習有用的資料，拓寬了他們的知識面，使他們的視野開闊了。教師通過使用新的信息資源，教學能力得到了提高。如今的教師上課基本實現了現代化。

三、運用現代信息技術取得的成果

通過很長一段時間的研究、試驗、探討、改革，我們取得了豐碩的成果。改革實驗的成功，使我校初中英語教學又上了一個臺階。有關多媒體計算機輔助英語教學方面的論文曾有多篇獲校市級以上獎項.所開設的多媒體研究課獲得省市級領導與同行的一直好評.現在，英語課堂教學與以前相比有了較大的改變，課堂氣氛活躍， 學生的參與欲強，對英語學習興趣濃厚。具體體現在以下幾個方面：

1、教師方面：教師的教研意識增強，電教業務能力有了更大的提高。教師的動手動腳能力明顯進步提高，現在我校的英語教師基本上人人皆知都能自制powerpoint課件組織課堂教學，都能充分利用網上資源優化教學。老師的教育教學理論水平得到了提高，他們的所撰寫的論文曾獲得了市區級以上獎項。

2、口語和聽力水平要比以前有顯著提高。以前，我校的英語口語聽力成績不是很理想，取得的成績往往是區倒數。通過改革，教師變得自信了，學生的興趣提高了，取得的成績自然也有明顯的提高。

四、存在的問題與設想

在改革實驗過程中我們剛起步時也遇到經驗不足的現象。

1、比較重視硬件建設，軟件建設投入不足。

2、電教工作中注重教學，輕于管理，各部門的使用記錄雖然有，但是記錄不全。

3、個別設備只顧使用，管理和維護不夠。各級電教文件和調教管理檔案還不全。我們教師的電教業務水平還有待進一步的提高。

運用現代信息技術進行英語教學，順應時代的潮流，順應教師思想，更受學生的歡迎，非常實用。因為，在未來的教學中，無論是學生還是教師都應該順應時代發展，采用最新資源。信息技術是教師繼續教育的必經之地。各種媒體教學軟件琳瑯滿目，還有我們探索的東西。在未來的教學中，為開創教育的新局面而更加努力奮斗！