淺談初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

趙惠榮　（甘肅省山丹育才中學(xué)　734100）

淺談初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

趙惠榮（甘肅省山丹育才中學(xué)734100）

摘要：素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵則是“以學(xué)生的發(fā)展為本”，強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要認(rèn)識到激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要性和必要性，課堂教學(xué)要最大限度地喚醒、激發(fā)學(xué)生的自主意識，解放、發(fā)展學(xué)習(xí)力。學(xué)生能夠自己思考、自己看會的，就放手讓學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。本文聯(lián)系筆者自身的教學(xué)實踐，主要分析了如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略等。

關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)以學(xué)生為中心

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.030

素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵則是“以學(xué)生的發(fā)展為本”。課堂教學(xué)要最大限度地喚醒、激發(fā)學(xué)生的自主意識，解放、發(fā)展學(xué)習(xí)力。學(xué)生能夠自己思考、自己看會的，就放手讓學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，最大可能地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

一、英語課堂教學(xué)要還權(quán)給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

（一）讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

興趣是最好的老師,是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。想讓學(xué)生學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)他們對英語的興趣。有了興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會事半功倍。可是，興趣并不是與生俱來的，需要進(jìn)行一定的培養(yǎng)。我認(rèn)為想讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語，首先是要讓學(xué)生喜歡教師，只有他們接受了教師，才會喜歡教師教給他們的知識。也許我說得有一些片面，但是現(xiàn)在很多的學(xué)生都是這樣的，這是基于學(xué)生的實際情況得出的結(jié)論。……