電視影像在產科病房健康宣教中應用

2016-01-14 09:07:24曾招艷彭嵐嵐

護理研究 2015年19期

唐　奕，曾招艷，彭嵐嵐

Application of TV images in health propaganda and education in obstetrics ward

Tang Yi,Zeng Zhaoyan,Peng Lanlan(Affiliated Hospital of Guilin Medical College,Guangxi 541001 China)

電視影像在產科病房健康宣教中應用

唐奕，曾招艷，彭嵐嵐

Application of TV images in health propaganda and education in obstetrics ward

Tang Yi,Zeng Zhaoyan,Peng Lanlan(Affiliated Hospital of Guilin Medical College,Guangxi 541001 China)

摘要：[目的]了解電視影像在產科病房健康宣教中的應用效果。[方法]選取2014年1月—2014年10月我院足月分娩的產婦100例，隨機分為對照組和觀察組各50例，產后觀察組產婦在“一對一”健康宣教的同時進行電視影像宣教，對照組產婦常規進行“一對一”健康宣教。于產婦出院時比較兩組產婦對母乳喂養和新生兒護理的掌握程度和產婦的滿意程度。[結果]觀察組產婦新生兒沐浴、新生兒撫觸、臍部護理方法和母乳喂養方法等知識的完全掌握率明顯高于對照組，且總滿意率(96.0%)明顯高于對照組(70.0%)。[結論]產科病房應用電視影像健康宣教法，產婦及其家屬的滿意程度較高，同時減輕了護理人員工作量。

關鍵詞：電視影像；健康宣教；產科病房

健康教育是護理工作的重要內容之一，在國內通常是在“一對一”宣教時進行宣教手冊的發放，常常投入大量的人力。電視影像主要是利用媒體在病房中進行健康宣教，向病人進行新生兒沐浴、撫觸、臍部護理以及母乳喂養方法的動態的指導[1，2]。為進一步分析電視影像在產科病房健康宣教中的應用效果，選取2014年1月—2014年10月我院收治的足月分娩的產婦100例,對其進行電視影像的健康宣教，現報告如下。

1資料與方法

1.1臨床資料選取2014年1月—2014年10月我院收治的足月分娩的產婦100例，將其隨機分為對照組和觀察組各50例，其中50例剖宮產，50例順產，每組都有25例剖宮產和25例順產產婦。對照組產婦年齡20歲～40歲(30.35歲±6.35歲)，觀察組產婦年齡21歲～41歲(29.35歲±6.10歲)。兩組產婦年齡、文化程度、習慣等方面差異均無統計學意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2健康宣教方法護理人員在產婦入院時詳細了解產婦的身體情況，對其現病史、心理狀況等資料進行詳細的調查，以便對產婦進行針對性的健康教育。觀察組產后在“一對一”健康宣教的同時進行電視影像宣教，對照組產婦常規進行“一對一”健康宣教。“一對一”的健康宣教主要包括口頭宣教、書面宣教、示范宣教等，即講座、電話隨訪、發放教育手冊、真人示范或模型演示等。電視影像宣教則是在各病房的46頻道都進行健康教育等視頻的播放，采集關于產褥期的保健、產后的保健、母乳喂養的方法及新生兒沐浴、新生兒撫觸和臍部護理方法等視頻，也可以制作成U盤將其內容在電視的健康教育頻道中循環播放，產婦可以自行選擇播放視頻，根據自己所需要了解的知識進行觀看。于產婦出院時進行新生兒接種和預防、產后檢查、計劃生育等指導，可以開通電話咨詢，護士需要隨時對產婦的情況進行觀察和記錄。

1.3觀察指標于產婦出院時分別記錄兩組產婦對母乳喂養和新生兒護理的掌握程度以及產婦的滿意程度，并進行比較。未掌握：產婦不知如何給新生兒沐浴和所需要的環境溫度、水溫等，不知如何撫觸新生兒或認為沒有必要，平時不主動觀察新生兒臍部情況，產后不進行母乳喂養并且不懂母乳喂養的姿勢和好處。部分掌握：為新生兒沐浴但不知所需用物、水溫，對新生兒的撫觸需要在護士的協助下進行，檢查新生兒的臍部、母乳喂養姿勢不正確或時間不足。完全掌握：能夠較好地進行新生兒沐浴、撫觸、臍部護理和母乳喂養。總滿意=較為滿意+非常滿意。

2結果

2.1產婦產后母乳喂養和新生兒護理等知識的掌握和理解程度觀察組產婦新生兒沐浴、新生兒撫觸、臍部護理方法和母乳喂養方法等知識的完全掌握率明顯高于對照組(P<0.05)，說明觀察組產婦掌握和理解程度好于對照組產婦。詳見表1。

表1　兩組產婦產后母乳喂養和新生兒護理等知識的掌握和理解程度　例(%)

2.2產婦的滿意程度(見表2)

表2　兩組產婦的滿意程度比較　例(%)

3討論

產科的護理工作是非常重要的，并且其難度要大于其他病房的護理工作，健康教育方式成為臨床護理工作的關鍵[3]。通過臨床觀察認為，觀察組產婦新生兒沐浴、新生兒撫觸、臍部護理方法和母乳喂養方法等知識的完全掌握率明顯高于對照組，產婦的總滿意率(96.0%)明顯高于對照組產婦(70.0%)。說明在產科病房進行電視影像健康宣教有效地減少了護理工作者的工作量，增加宣傳效果，也可以在其他科室的病房應用。健康教育需要在常規護理的基礎上讓產婦學習新生兒護理和自我保健方面的知識，在產婦心理、生理、文化和社會等方面進行健康知識的宣傳教育，同時也要對產婦家屬進行相關知識的輔導，增加其對新生兒相關護理知識的實際操作能力，使產婦有足夠的信心堅持母乳喂養[4-6]。電視影像可以通過病房中的電視循環播放各種新生兒護理相關的知識，產婦可以根據自己的需求選擇觀看，使其在不知不覺中掌握各種知識和技能，減輕了護理人員的工作量，也使傳統宣傳教育投入的資金得到有效的降低，增加產婦及其家屬的滿意程度。電視影像使健康教育形式變得多樣化，并且產婦在醫院內學習的知識和技能在出院以后也可以應用，能夠更好地照顧寶寶，同時產婦的自我保健能力也提高，減少產婦產后常見的產褥感染、乳腺炎等并發癥的發生幾率[7，8]。優質護理工作能夠較好地減少醫護糾紛，產婦和家屬較好的滿意程度可以使護理人員有一定的成就感，增加護理人員的工作熱情和服務意識。

總之，在產科病房進行電視影像健康宣教取得了顯著效果，產婦及其家屬的滿意程度較高，護理人員的工作量有所減輕，產婦對新生兒的護理經驗得到了有效的提高，且方法簡單，值得在臨床推廣使用。

參考文獻：

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[8]張君娥,張愛珍,李彩鳳.臨床路徑在產科健康教育中的應用[J].基層醫學論壇,2010,14(1):66-67.

(本文編輯李亞琴)

作者簡介唐奕，主管護師，本科，單位：541001，桂林醫學院附屬醫院；曾招艷、彭嵐嵐單位：541001，桂林醫學院附屬醫院。