高職院校學生網絡素養現狀及其培育研究

趙偉 孫景余

摘要：互聯網是當代大學生認識世界、參與社會、獲取知識、捕捉信息的重要渠道，然而在獲取信息的同時，很多學生對網絡使用不當，網絡依賴性較強，批判意識較弱;網絡娛樂、網絡游戲時間過長;網絡倫理道德能力較弱。這些普遍存在的問題為高職院校的思想政治教育提出了新的挑戰。

關鍵詞：職業院校 網絡素養 網絡娛樂 網絡游戲

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.011

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的《2014年中國青少年上網行為調查報告》（以下簡稱《報告》）指出，2014年在中國6.49億網民中，25周歲以下的青少年網民規模為2.77億，占網民總體的42.7%，其中13.8%的是大學生[1]。大學生網民偏重娛樂類應用，網絡游戲使用突出偏重網絡娛樂類應用是大學生網民最重要的特點。大學生網民使用網絡音樂、網絡游戲、網絡視頻和網絡文學這四類應用的比例均高于網民總體水平，其中網絡游戲高出7.9個百分點。在商務交易類應用中，大學生使用網絡購物的比例最高，為73.5%，比青少年總體高出16.6個百分點，較總體網民高17.8%[2]。

一、存在的問題

筆者對秦皇島市的三所高職院校做過問卷調查，發現在職的高職院校大學生在使用互聯網過程中存在以下問題：

（一）職業院校大學生上網時間長

通過對三所高職學生的問卷調查進行統計，得出2014年秦皇島市高職院校學生平均每周上網時長為32.3小時。與全國的不同類型在校學生上網時間進行比較，我們不難發現秦皇島市高職院校學生周上網時間明顯高于全國青少年平均上網時間。……