高中美術教學之我見

徐麗芬

摘要：高中美術教學在培養高中生的人生觀和價值觀方面具有重要意義，同時也是對學生進行美育的重要途徑。

關鍵詞：高中 美術教學 優勢 價值觀 欣賞

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.038

高中美術教學是高中階段的重要課程，不僅能提高學生的審美能力，還是培養學生價值觀念的重要手段。但是受到傳統應試教育的影響，以及高考中不涉及美術考試，所以高中生對美術的重視程度不足，不能全身心地投入到美術的學習中。在實際教學工作中，還存在主科的教師占用美術課的現象，這樣極大地影響了美術教學的開展。所以，高中美術教師應該思考的是如何在有效的課堂時間內真正提高學生的學習效率。作為一名高中美術教師，我會積極提高自身素質，努力學習專業知識技能，讓高中生在美術課堂可以盡情地發揮自己的優勢。

一、鼓勵學生獨立思考，養成個性化的創作風格

在高中美術課堂上，鼓勵學生正確地進行獨立思考是非常必要的。在美術教學中，教師必須尊重每一名學生的個性，引導他們發揮自己的獨特優勢，創作出具有個性化的美術作品，而不是千篇一律地模仿范畫。美術教師必須鼓勵學生大膽創新，因為創新的過程就是學生個性形成和發展的過程。

比如，教師可讓高中生即興創作一幅《愉快的周末》。這種開放式的命題創作非常符合現代化教學的要求，給學生想象的空間，可以發揮自己的想象力和創新力去描繪。有的高中生畫出了周末陪父母自駕游，有的高中生畫出了周末在家學習，還有的高中生用漫畫的形式把爸爸畫成大灰狼把自己畫成小綿羊等等。……