初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺談

張育娥

摘要：閱讀是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。而且，閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中占有很大的比例，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大關(guān)卡。因此，我們語(yǔ)文教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行與閱讀有關(guān)的教育，提高學(xué)生的閱讀能力。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文 閱讀教學(xué)

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.163

在初中階段，學(xué)生的生理和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化，他們的性格也會(huì)在這個(gè)階段初步形成。語(yǔ)文是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是所有學(xué)科中最為基礎(chǔ)的一門。而閱讀則是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中占有很大的比例，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大關(guān)卡，而我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行與閱讀有關(guān)的教育也是非常有必要的。

在不同的時(shí)代，人們對(duì)閱讀教育的所具備的意義和重要性有著不同的理解。學(xué)生的閱讀能力也是由各個(gè)不同的因素在相關(guān)作用、相互影響之下決定的，教師切勿將閱讀教育理解為單純的灌輸，那樣會(huì)使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)走進(jìn)死胡同。我們要做的就是將各種影響學(xué)生閱讀能力的因素進(jìn)行合理的調(diào)配與正確的處理，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的不斷提高，使閱讀教學(xué)達(dá)到高效。目前，我們的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀尚不盡如人意。在這種教學(xué)效率低下的情形下，我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的高效呢？筆者在多年的初中語(yǔ)文教學(xué)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，現(xiàn)對(duì)該論題進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的闡述。

一、幫助學(xué)生積累更多詞匯，使他們的認(rèn)知能力得到有效提高

閱讀的基礎(chǔ)是詞匯，如果學(xué)生沒(méi)有足夠的詞匯積累，他們?cè)陂喿x過(guò)程中就會(huì)力不從心。……