用耐心澆灌成長(zhǎng)中的孩子們

黃濤

摘要：教師是無(wú)法改變學(xué)生的，我們能做的其實(shí)只是協(xié)助學(xué)生讓他自己改變自己。而犯錯(cuò)是學(xué)生天生的權(quán)利，學(xué)生就是在不斷犯錯(cuò)中不斷成長(zhǎng)的。因此，我們教師必須以足夠的耐心來(lái)面對(duì)學(xué)生們犯錯(cuò)。我把教育好一個(gè)孩子的方法概括成一個(gè)公式：“耐心+機(jī)遇+技巧=成功”，足夠的耐心，碰上了好的機(jī)遇，再加上教師的一點(diǎn)點(diǎn)的教育技巧，就等于成功。其中最重要的還是第一個(gè)條件——耐心。耐心是教育學(xué)生的最大前提，我們都知道任何好習(xí)慣的形成和壞習(xí)慣的改變都是需要一個(gè)過(guò)程的，都是需要花大量時(shí)間的。

關(guān)鍵詞：耐心 習(xí)慣 教育

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.198

最近班里的學(xué)生錯(cuò)誤不斷，班級(jí)文明分迅速地往下降，我心急如焚，找了好多學(xué)生聊天，他們當(dāng)時(shí)還是挺聽(tīng)話的，你說(shuō)什么，他們應(yīng)什么，也答應(yīng)說(shuō)不會(huì)再犯，但是下次仍然再犯，讓我苦惱不已。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我又翻開(kāi)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》。

這一次閱讀又有了新的感觸。魏老師總是把工作做得極為細(xì)致，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行了規(guī)范，而且每當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)魏老師總是想方設(shè)法地讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后再一步一步地協(xié)助他們改正。魏老師的一句話很多教師都熟悉，“堅(jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。”以前我一直無(wú)法真正理解，這次似乎有所感悟——其實(shí)我們是無(wú)法改變學(xué)生的，我們能做的其實(shí)只是協(xié)助學(xué)生讓他自己改變自己。所以當(dāng)一個(gè)學(xué)生自己都不認(rèn)為自己有錯(cuò)時(shí)，他如何自己改變呢？……