基于自媒體高校學生干部思想政治教育創新研究

葛廣昊

摘要：隨著多媒體的發展，大量涌現的新觀念、新事物、新潮流等給大學生原有的相對穩定的價值體系以極大地沖擊，使高校思想政治教育工作面臨前所未有的挑戰。同時，新媒體也推動著高校思想政治教育的創新和發展。本文從新媒體的基本認知入手，論析新媒體與大學生思想行為的關聯及新媒體條件下高校思想政治教育創新的意義，正確把握自媒體的應用價值，為高校的思想政治教育工作服務，提出高校思想政治教育創新的可行性對策，并積極探尋在自媒體環境下高校思想政治教育工作的新思路、新方法，特別是如何做好學生群體中學生干部的思想政治教育工作，發揮學生干部的骨干、模范作用，以期對新媒體時代的高校思想政治教育有所助益。

關鍵詞：自媒體；學生干部；思想政治教育；創新；素質；能力

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）08-0047-02

一、新媒體對大學生思想行為的影響

1.新媒體拓展了學生獲得信息的渠道和容量。所謂自媒體，即具有傳統媒體功能卻不具有傳統媒體運作架構的個人網絡行為，是普通大眾經由數字科技強化、與全球知識體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實和新聞的途徑。大學生的創造性能夠很好地在新媒體之上得到發揮和認可。新媒體的參與性非常強，充分利用新媒體收集學生思想政治教育動態信息，快捷、準確地傳播健康、科學的思想政治信息，營造了積極向上的思想政治教育輿論氛圍。隨著新媒體的發展和進步，學生能夠在短時間內獲得更多的信息，信息的渠道和容量大大拓寬，這就大大地改變了學生的思想行為習慣，對于提高他們的潛質、素質和能力有著較大的促進作用。

2.新媒體的使用拓寬了大學生的交往空間。新媒體的出現和發展使得訊息、圖片、音頻和視頻的傳輸變得更加方便和快捷。基于這一發展而產生的多種交流平臺也為大學生的交往帶來了便利。自媒體的廣泛興起在很大程度上縮短了人與人的距離，學生與外界的聯系大大增加，同時外界的各種信息也傳達到學生的圈子中來，所以說自媒體幾乎是無處不在的。在信息化的時代下，新媒體的興起是必然的，它的存在對于學生更好地學習和交流起到了重要的促進作用。隨著新媒體技術的不斷更新，它必然會被更加廣泛地運用在高校的教學中去。

3.新媒體傳遞的價值觀直接影響學生的思想政治素質。新媒體對青年大學生道德素質產生的影響會傳遞到現實行為中，新媒體作為一種傳播能力極強的工具，通過強烈的感官體驗及傳播效果，會直接作用于學生的行為。新媒體在使用過程中所傳達的價值觀和人生取向等話題也會對學生的思想行為等方面起到較大的影響作用。所以說，新媒體傳遞的價值觀會直接影響學生的思想政治水平，只有不斷地進行反思和深省才能夠對新媒體進行合理的使用。對于高校的學生干部來講，如何在新媒體的環境下進行取舍，借助新媒體的力量實現思想政治教育的提高是值得探討的話題，這也從某種意義上決定了高校思想政治教育的改革。

二、新媒體條件下高校思想政治教育創新的意義

1.為高校的思想政治教育工作提供新的方法。新媒體使得每個人成為媒體的使用者和創造者，在新媒體條件下實現高校思想政治教育的創新，必定能夠為高校學生干部的思想政治教育工作提供新的方法。傳統的思想政治教育形式相對來說速度慢、效果差、教學方法落后，而新興的新媒體則大大突破了傳統思想政治教育的束縛，各種各樣、靈活多變的媒體形式拓展了高校思想政治教育的思路和方法，改變了傳統單一的教學方式，這是教育的進步。新媒體條件下的思想政治教育工作已經不再局限于課堂的教學，而是要與時俱進，借用多媒體等手段來進行授課，以最直觀的教學手段提高教學的效率，提高高校學生干部的總體素質。

2.運用新媒體提高思想政治教育效果。運用多媒體手段能夠提高高校思想政治教育效果，隨著新媒體技術的快速發展，讓高校現有的思想政治理論課教育模式受到影響。傳統的思想政治教育注重單向灌輸，學生處于被動的受教育狀態。而在新媒體環境下，教師需要更加重視學生的主體地位，通過網絡等技術手段進行雙向交流。多媒體的交互性很強，它以最直觀的畫面、聲音、圖像等提高了思想政治教育的效果，對于學生干部思想政治教育起到了很好的輔助作用。只有如此，才能夠讓他們不斷地學習、成長，在高校中起到模范、先鋒的作用，提高影響力。

3.提高高校學生干部的思想政治素質。多媒體是時代的產物，隨著新時期信息技術的發展和進步，多媒體以其便捷性和高效性引起了學者和教育專家的廣泛關注。從某種意義上來說，多媒體能夠引導學生增強競爭意識、創新意識和法律觀念，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，自覺抵制錯誤思潮和腐朽文化的影響，這是高校學生思想政治工作的重要任務。多媒體本身就象征了創造力和想象力，在新時期要想提高高校學生干部的思想政治素質，其最重要的任務就是要結合時代的步伐來更新思想政治教育的內容，以多媒體的興起為大背景，為學生干部思想政治素質的提高創造有利的機會。

三、自媒體環境下高校思想政治教育工作的新思路

1.適應新媒體，轉變傳統的思想政治教育理念。新媒體是集傳統意義媒體的基礎上運用數字媒體技術開發創意完成的對于信息的傳播加工，它在很大程度上突破了傳統思想政治教育的局限。因此要想實現自媒體環境下高校思想政治教育工作的進步，就要首先適應新媒體發展的需要，轉變傳統的思想政治教育理念，善于將新媒體與高校的思想政治教育結合起來，做到教育的與時俱進，不斷地提高教學的質量和效率，所以要增強媒體意識，根據時代多媒體的發展和需要，不斷改革現有的思想政治教育機制，豐富并創新高校學生干部思想政治教育機制，最大限度地提高學生干部的思想政治水平，發揮他們的主動性和創造力，提高高校的教育效果，實現學生總體思想政治水平的進步。

2.搭建自媒體教育平臺，開辟思想政治教育新陣地。搭建自媒體教育平臺，開辟思想政治教育新陣地是實現高校學生干部思想政治教育的重要舉措。在高校中要建立新媒體使用效果的評價體系，以更好地融入原有的教育生態，可以從知識、能力、情感、態度、價值觀等方面入手進行評價。高校應當保持對于自媒體平臺的高度敏感，積極建設校方自媒體平臺，與學生加強互動。利用校方自媒體平臺，能夠經常發布正面信息，開展豐富的學生活動，發揮輿論的導向作用。在這個教育平臺中，無論是高校還是師生都要廣泛地參與其中，在和媒體的互動中提升個人的思想素質和思想能力，通過媒介的宣傳作用來實現學生總體水平的提高，為學校的思想政治教育的提高創造條件。

3.通過多媒體，實現多種形式的思想政治教育。多媒體的形式繁多，這對于高校學生干部的思想政治教育工作來說是一個很好的契機。以微博、微信等為代表的自媒體在校園里受到了當代同學的廣泛歡迎，幾乎成為當代大學生生活學習的重要組成部分，對大學生的成長成才產生了廣泛而深刻的影響。多媒體的形式是多種多樣的，包括手機媒體、博客、數字電視、社交網站、網絡學堂、博客群、微博等，這些靈活多變的媒體形式為高校的思想政治教育提供了寬闊的平臺，學生干部可以在這個平臺上借助各類方式和渠道來實現自身素質的提高和進步，尤其是在高校學生干部思想政治理論課的實踐教學環節中可以充分利用多媒體技術，將教學內容與多媒體手段廣泛地結合起來，以更好地發揮學生的主體性。課堂教學是目前開展思想政治理論課的主要形式，借助于多樣化新媒體樣態的其他教學形式來進行課堂教學對于學生干部思想政治素質的提高有著至關重要的作用。

4.提高大學生的媒介素質，強化思想政治教育。要想實現高校思想政治教育工作的創新就要提高大學生的媒介素質，強化思想政治教育，這是推動高校學生干部思想政治教育的重要力量。媒介素養不僅包括接受媒介產品的能力，而且包括用獨立、批判的眼光看傳播媒介的內容和建設性地利用媒介的能力；媒介素養不僅是使用媒介的需要，還應該是一個現代社會公民素質的一部分。因此，我們要正確地判斷和估價媒介信息的意義和作用，有效地創造和傳播信息，應能正確理解、分析媒介信息，提出批判意見，提高對負面信息的免疫能力。對于高校的學生干部來說，要不斷豐富自己的知識，奠定深厚的理論功底，這樣才能正確解析信息、運用信息，有效地利用媒介完善和發展自我。從根本上說，提高媒介素質是實現高校學生干部思想政治教育創新的重要方面，在新媒體時代思想政治教育的內容也極大地拓寬了，特別是對于大學生來說，他們是接觸媒體最廣泛的群體，只有提高媒介素質，才會在新媒體時代走得更遠。

四、結語

利用多媒體進行高校學生的思想政治教育，促進學生干部思想政治素質的提高，對于高校學生總體素質的提高有著至關重要的作用。新媒體拓展了學生獲得信息的渠道和容量，多媒體對于實現學生干部思想政治教育有著至關重要的意義。因此，我們要轉變傳統的思想政治教育理念，搭建自媒體教育平臺，開辟思想政治教育新陣地，提高大學生的媒介素質，通過多媒體實現多種形式的思想政治教育。只有這樣才能夠不斷提高高校學生干部的思想素質，發揮骨干和模范作用，提高大學生的綜合素質。

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