淺析初中物理中導入教學的運用

鐘陽春

【內容摘要】妥善安排導入教學在初中物理的教學中有著非常重要的作用，合理的課堂導入過程能激發學生的學習興趣，降低物理的學習難度，提升物理的教學效率。在本文將對物理課堂導入的注意點以及課堂導入的方式進行探究。

【關鍵詞】初中物理 ?課堂導入

初中物理是學生物理學習的開端，學生在生活中碰到的一些物理現象在物理課堂中能得到解釋。這時候物理的課堂導入就顯得尤為的重要。物理知識包羅萬象，從牛頓第一定律到阿基米德的原理，從萬有引力到電場力，小到聲音的傳播存在的奧秘，大到太陽能與核能的應用，物理可謂是無所不能。物理知識的導入是學生接觸物理學的第一步，也是激發學習興趣的重要一步。

物理教學導入有著各種各樣的方式和方法，需要根據班級的具體狀況和教學進度進行改變個優化。教師的課堂導入講說是非常重要的，因材施教的教學理念也是重點。

一、根據實際物理現象導入物理

實際生活中的物理知識還是有很多的，在課堂上大可把一些學生日常學習和生活中的物理現象進行導入教學，給與學生眼前一亮的物理學習體會，激發學生探究下去的欲望。例如，人教版教材《光的反射》這一章節的物理學習之中，學生們需要掌握光在物體表面的反射的概念，了解物理中法線、入射角和反射角的定義，探索光路反射的一般規律。在開新課時，就能運用生活之中光反射的種種現象來進行教學導入，例如有的夜晚月亮非常的亮，就是光反射的基本現象;以及猴子撈月的典故，也能作為光反射的教學導入……光反射的現象有很多，用一些生活之中具有代表性的例子作為教學導入能引起學生的學習興趣，激發學生的想象力，給與學生探究物理的動力。運用實際生活中的物理現象進行教學導入是一種行之有效的物理教學方法之一，值得廣大教師進行進一步的改善和提升。

二、物理實驗進行物理教學導入

物理實驗是很有說服力和影響力的教學方式，它不僅僅是在進行物理概念和定理的解釋中運用，還能在課堂的物理導入教學之中運用。一些簡單而有趣的物理小實驗也有利于激發學生的學習興趣，培養學生們的動手實驗能力，提高物理的教學質量。在人教版教材《熔化和凝固》這一章節之中，物體的氣態、液態、固態三種形態的特征，以及熔化和凝固的基本定義和其曲線的物理學涵義等知識點都需要學生進行掌握。在課堂上可以運用小實驗來導入物理知識點，比如利用酒精燈、燒杯、溫度計、石棉網、小冰塊，來進行一個探究冰熔化時溫度的變化規律的小實驗，來引入本章的知識要點。

三、多媒體導入物理知識

多媒體是如今有效的教學方式之一，在物理的教學之中能起到很大的教學推進作用。物理的教學導入和多媒體的運用是息息相關的，在物理的課件之中導入物理知識要點，能讓學生更加直觀明確的理解物理概念，掌握物理定律。同時，在多媒體的課件中加入些有趣的物理現象和一些新奇的物理知識，還能激發學生的學習興趣，提高課堂的效率。多媒體的運用有著活躍課堂氣氛的作用，準備充足的課件能吸引住學生上課的注意力，集中精力在物理的學習之中，大大起到提升學生學習效率的作用。

四、學生主體性的物理教學導入

學生主體性的物理教學導入對于提升學生的主體性教學有著很大的幫助。要提升物理課堂的效率，需要充分發揮學生主體性的教學原則，無論是在課堂的教學中，或者是教學導入之中。學生主體性的教學導入需要讓學生自主對物理學知識點進行預習，在課堂上教師再加以指導和講解，從而讓初中物理知識的教學做到學生學得多、教師反而講得少的高效課堂。

總之，物理教學導入有著多種方式，教師可根據實際情況進行不同的教學導入方法的挑選，從而有效提升課堂的教學效率。初中物理的教學導入雖說方法眾多，但同時也有著頗多的注意點，以下來簡要分析幾點教學導入的注意點。

五、初中物理教學導入的注意點

初中物理的課堂本身就有許多需要注意的地方，導入教學也不例外。在教學導入過程之中，其一需要注意學生們不一的物理學習或者是接受能力。初中物理是學生對于物理的初步接觸，有的學生表現出不一般的物理學習能力，但也有的學生會對物理的學習有著一定的困難，所以教師要多和學生進行互動，及時了解學生的物理學習情況，得到反饋就及時做出教學導入的調整，從而讓學生得到發展和進步。其二是物理教學導入要和實際相結合，初中生的物理知識儲備還不成熟，所以脫離實際比較高深的物理現象或者是規律會讓大部分學生感到學習困難和困惑，而失去學習的興趣和信心，導致物理成績下降，結合實際的物理教學導入有利于基礎物理的學習，幫助學生打下堅實的物理基礎。最后，物理導入教學的注意點是學生主體性的教學原則，培養學生主體性的學習能力是教師重要的責任，教學導入可以讓學生自主進行，提升學生的學習主動性，開發學生的想象力和創造力，提升初中物理的教學效率。

結語

教學導入在初中物理中有著必不可少的重要作用，是幫助學生初步學習物理知識的重要工具和幫手。物理教學的導入方式多種多樣，教師要進行一定的選擇和優化，以此達到最佳的教學效果。教學導入的注意點是物理教學的重中之重，高效課堂與之息息相關。初中物理教學導入是教學重要環節之一，教師要在教學中不斷完善和優化教學導入方式，提升教學質量，推動教育的發展。

【參考文獻】

[1] 趙元舉. 初中物理教學導入技能探討[J]. 讀與寫，2009年3期.

[2] 董硯法、麻桂麗. 淺談初中物理實驗導入法[J]. 科學導報，2013年2期.

（作者單位：江西省于都實驗中學）