“學霸”康熙

田朝暉

發明微積分的德國數學家萊布尼茨，是一個不折不扣的康熙粉絲。

在他眼里，康熙就像一個備戰高考的高三學生：“求知欲強烈到幾乎令人難以置信的程度。這位受全國文武百官頂禮膜拜的君主，竟然可以和傳教士一天三四個小時地關在房間里，如同師生一般相處，熟悉精密儀器，共同鉆研書籍。”

可為何一個皇帝要如此投入地學習西方科學？這恐怕要從一部歷法的存廢之爭說起。

1645年，多爾袞頒行由傳教士湯若望等人編寫的《時憲歷》，但新歷法遭到欽天監漢官楊光先的反對。楊光先說，大清朝可以存在億萬年，但新歷法只編寫了200年。他認為大清寧可缺好歷法也不能容忍洋歷法的存在。楊光先獲得了重臣鰲拜的支持，于是《時憲歷》被廢除，湯若望、南懷仁等西方傳教士入獄，楊光先任欽天監正，吳明炬任副職。

不過湯若望、南懷仁被下獄后不久，北京意外地發生了地震，湯若望、南懷仁被釋放。后康熙親政，派人拿著歷書詢問南懷仁的意見。南懷仁毫不客氣，指出康熙八年的閏十二月，應在康熙九年正月。康熙命令大臣們登觀象臺，實地測驗誰對誰錯。

結果，3次測驗的結果都說明南懷仁正確，楊光先錯誤。于是，康熙下令革去楊光先的職務，命南懷仁為欽天監監副，管理監務，恢復使用《時憲歷》。自此，這場關于歷法的爭執以西方傳教士的勝利而告終。

這件事對康熙的觸動很大，原本就對西方科學不反感的他，突然意識到要學習西方科學，他說：“朕幼時，欽天監漢官與西洋人不睦，互相參劾，幾至大辟。楊光先、南懷仁于午門外、九卿前當面賭測日影，奈九卿中無一知其法者。朕思己不知，焉能斷人之是非？因自憤而學焉。”

對于康熙來說，因知識不足而產生誤判，是他這個當皇帝的最不能接受的事情。

康熙在與俄國進行《尼布楚條約》談判時，就意識到了精通俄語的重要性，于是回京后就設立了“內閣俄羅斯文館”，讓八旗子弟專門學習俄語。

康熙學習西方科學，第一位外籍老師是南懷仁，負責教授天文學和數學。此后又找了幾位老師，也都有響亮的中文名：張誠、白晉和徐日升。后幾位老師大大拓展了授課內容，不但講天文歷法和數學，還教授醫學、化學、藥學及人體解剖學。

康熙非常好學。據傳教士洪若翰記錄，康熙很容易就能聽懂他們的課，而且學習熱情高漲。康熙去北京郊區的暢春園（皇家園林，位于北京海淀區）休息時也不想中斷課程，教士們沒辦法，無論天氣炎熱還是刮風下雨，都要去給康熙上課。教士們上完課離開后，康熙意猶未盡，經常自己復習所學內容，有時還會叫來幾個皇子，聽自己授課。

康熙不僅好學，而且愛做實驗。

他喜歡把大臣們叫來看他測試天文，還在宮里設實驗室制藥，在皇子、皇女和宮女身上實驗種痘，還親自解剖過一只冬眠的熊……

最令人叫絕的是，他還出版了自己的科研論文：《三角形推算法論》。

因為康熙的好學，西方文化在中國一度盛行。康熙外出巡游時，常常帶上傳教士，同住一頂帳篷，同吃一桌飯菜。康熙的第一任老師南懷仁曾上書羅馬教廷，請求抓緊時機，派遣更多的傳教士來華，尤其是懂天文、物理的傳教士。

雖然康熙如此熱愛西方科學，但他并沒有推動大清王朝科技的發展。近代教育家邵力子認為，對于西洋傳來的學問，康熙似乎只想利用，只知欣賞，而從沒有著意造就人才，更沒有著意改變風氣。梁啟超也就此批評：“就算他不是有心窒塞民智，也不能不算他失策。”