妊娠高血壓疾病孕婦健康教育需求程度調查研究

谷麗娟

妊娠高血壓疾病孕婦健康教育需求程度調查研究

谷麗娟

目的調查研究妊娠高血壓疾病孕婦的健康教育需求程度。方法選取150例妊娠高血壓疾病孕婦為觀察組,并選取同期150例健康孕婦為對照組。將兩組孕婦的健康教育需求程度分別進行調查及統計,并進行比較。結果觀察組健康教育需求程度較高者比例高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05)；觀察組中輕度、中度和重度疾病狀態孕婦的統計結果也存在明顯差異,重度者高于輕度與中度者,中度者高于輕度者,差異均有統計學意義(P＜0.05)。結論妊娠高血壓疾病孕婦的健康教育需求程度較高,且疾病嚴重程度越高者的需求程度越高。

妊娠高血壓疾病；孕婦；健康教育；需求程度；調查研究

妊娠高血壓疾病是在孕婦中較為常見的一類妊娠期疾病,其對母嬰的危害均較大,臨床對其重視程度較高,相關研究顯示,此類孕婦的心理情緒多處于較差的狀態,與其對疾病的認知度較低及對預后的擔憂程度較高有關,因此對其進行健康教育的價值較高,而對于此類孕婦健康教育需求程度的掌握則是必要前提［1］。本文作者就妊娠高血壓疾病孕婦的健康教育需求程度進行調查分析,現將結果報告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取2014年2月～2015年9月本院收治的150例妊娠高血壓疾病孕婦為觀察組,并選取同期150例健康孕婦為對照組。對照組年齡21～40歲,平均年齡(28.8±6.0)歲,孕周27.5～40.5周,平均孕周(32.7±2.5)周,其中初產婦132例,經產婦18例。觀察組年齡20～41歲,平均年齡(28.9±5.7)歲,孕周27.5～40.7周,平均孕周(32.5±2.8)周,其中初產婦133例,經產婦17例；疾病嚴重程度：輕度者62例,中度者56例,重度者32例。兩組孕婦年齡、孕周、分娩情況等一般資料比較,差異無統計學意義(P＞0.05),具有可比性。

1.2方法 兩組孕婦均采用健康教育需求程度調查問卷進行調查,然后將兩組的調查結果分別進行統計,然后對兩組及觀察組中不同程度疾病狀態孕婦的健康教育需求程度進行比較。

1.3評價標準 孕婦的健康教育需求程度采用自制健康教育需求程度調查問卷進行調查,問卷中設置需求程度較高、一般及較低3個選項,囑孕婦根據自身需求進行選取。

1.4統計學方法 采用SAS5.0統計學軟件進行統計分析。計量資料以均數±標準差(±s)表示,采用t檢驗；計數資料以率(%)表示,采用χ2檢驗。P＜0.05表示差異具有統計學意義。

2 結果

對照組孕婦健康教育需求程度較高、一般及較低者的例數分別為21、84及45例,所占比例分別為14.00%、56.00%及30.00%；觀察組孕婦健康教育需求程度較高、一般及較低者的例數分別為82、58及10例,所占比例分別為54.67%、38.67%及6.67%。

觀察組中輕度妊娠高血壓疾病者的健康教育需求程度較高、一般及較低者的例數分別為21、35及6例,所占比例分別為33.87%、56.45%及9.68%；中度者的健康教育需求程度較高、一般及較低者的例數分別為31、21及4例,所占比例分別為55.36%、37.50%及7.14%；重度者的健康教育需求程度較高、一般及較低者的例數分別為30、2及0例,所占比例分別為93.75%、6.25%及0。

觀察組健康教育需求程度較高者比例高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05)；觀察組中輕度、中度和重度疾病狀態孕婦的統計結果也存在明顯差異,重度者高于輕度與中度者,中度者高于輕度者,差異均有統計學意義(P＜0.05)。

3 討論

妊娠高血壓疾病在臨床受重視程度極高,對于本病各個方面的干預性研究也極為常見,其中護理對于本病的干預效果極為突出,其對于患者的心理情緒及其他疾病相關方面的影響均得到了臨床的廣泛肯定,其中護理措施中的健康教育即是受認可程度極高的一個重要護理措施［2,3］,其通過提升患者對于疾病的認知度來達到緩解其不良心理及情緒狀態的目的,因此臨床對于健康教育的重視程度較高。但是也有研究認為,要達到較好的教育效果,對于其需求程度的細致掌握是必要的前提［4］,因此本文中作者就妊娠高血壓疾病孕婦的健康教育需求程度進行調查研究,并與健康孕婦進行比較,結果顯示,妊娠期高血壓疾病孕婦的健康教育需求程度明顯高于健康孕婦(P＜0.05)；同時重度疾病者高于輕度及中度者,而中度者高于輕度者(P＜0.05)；說明疾病越為嚴重的孕婦,其對于預后的擔憂及恐懼等不良心理情緒越為突出,其對相關知識的需求程度越為明顯。

綜上所述,妊娠高血壓疾病孕婦的健康教育需求程度較高,且疾病嚴重程度越高者的需求程度越高。

［1］郝桂琴.妊娠高血壓綜合征護理過程中采用健康宣教和心理護理的效果.齊齊哈爾醫學院學報,2015,36(14):2146-2147.

［2］徐群.健康教育路徑在妊娠高血壓綜合征產婦健康教育中的應用效果.吉林醫學,2013,34(18):3712.

［3］趙萍,容莉莎.社區系統化健康教育對妊娠高血壓綜合征患者病情轉歸的影響.檢驗醫學與臨床,2012,9(12):1512.

［4］左媛.圍生期綜合護理干預對妊娠高血壓綜合征產婦血壓水平及焦慮程度的影響.山西醫藥雜志,2015,44(9):1083-1085.

10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2016.04.220

2015-10-30］

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