如何做好小學生的誠信教育

賈云海吉林省長春市第一0五中學

如何做好小學生的誠信教育

賈云海
吉林省長春市第一0五中學

誠信是立身之本，做好小學生的誠信教育意義重大。分清學生撒謊的種類和原因，從而對癥下藥，才會讓小學生成為誠實守信的新時代公民。

誠信；小學生；思想；教育

作為炎黃子孫的處世之道，誠信在禮儀之邦的中國，向來為人所推崇。在推行素質教育的今天，作為一名教育工作者，教會學生誠信，是加強小學生思想道德建設的有效途徑。也是學生很好掌握《品德與社會》這門課程的必備條件。也只有小學生學會誠實、守信。才能為以后成人、成才奠定良好的試想品的基礎。然而，撒謊、不服管教、自以為是成為今天小學生的常態。如何改變這一現象，我結合多年的工作經驗，談一下心得體會。

一、小學生說謊不是洪水猛獸，需要認真對待

撒謊可分兩大類：故意撒謊、過失撒謊。前者是品德問題，后者是心理問題。大多數學生撒謊是出于以下原因：第一、無意識的把想象或向往的事當事實來說。例如一個農村的小女孩，爸爸媽媽陪她去黃粱夢盧生祠。她一邊認真看、一邊仔細聽。把許多故事和景觀牢牢的刻在心里。回家后就和小伙伴們講盧生祠的所見所聞。說的是眉飛色舞，口吐唾沫。她說盧生陪她說話了，而且還和她在一起和小米飯。并且還興奮地說她和紅樓夢中的人物一起開心的游玩，一起找軒轅黃帝講故事。顯而易見，這個小女孩在撒謊。可是換一種眼光，這個小女孩就會從一個不誠實的孩子變成一名天才的演說家、童話故事家。因為僅僅幾歲的小孩有時候還不能夠分清理想與現實。往往會把幻想中的事情與現實生活中的事情看作一回事。第二、為了討別人喜歡、關心和贊揚。他們特別在意老師和家長態度。比如媽媽拿著兩個蘋果，一個大的一個小的，問兒子誰吃大的。其實兒子很想吃大蘋果。但是為了達到吃大蘋果的目的，就撒了一個謊。說媽媽吃大的我吃小的。以討得媽媽的歡心，進而得到大蘋果。結果不言而喻。媽媽會夸他很懂事，并把大蘋果給了他。因此，以后遇到類似問題，他還會撒謊。無形之中，媽媽的這種教育方式讓孩子養成愛撒謊的毛病。與此相反，一位媽媽采取不同的分蘋果方法。她悄悄把兩個蘋果放在餐桌上，躲到一邊去，讓孩子自己來拿。這樣，就可以相當準確的知道孩子的真實想法。還有的家長通過學習得分或勞動數量的比較，把不同的蘋果分給不同的孩子。這樣會刺激孩子的學習或勞動積極性。讓他們懂得什么是重要的、應該做的。這也不失為一種好的教育方式。第三、為了逃避批評、訓斥和懲罰。小學生生活在同學、老師和家長之間。而小學生的玩伴也是小學生。為了在同學跟前有面子、講誠信。又是便會作出在家長和老師跟前不誠信的事情來。比如考試的時候學習好的小朋友有意或者無意的讓同桌看自己的答案，以保持二人之間的良好關心。或者說懼怕因為自己不讓對方看答案導致的嚴重后果。又比如說有的家長對自己的孩子嚴格要求，不讓孩子和其他小孩子一起玩。然而自己的小孩子為了自己在小伙伴跟前的尊嚴，或者是畏懼小伙伴的暴力，于是對家長撒謊。因為，往往家暴遠遠沒有同伴的暴力可怕！作為老師和家長，一定要做到換位思考，站在小孩子的角度來看問題，并且切實幫助孩子們解決問題。從而讓孩子們沒有后顧之憂，從而開心快樂的成長。考試的時候，老是把學生的座位遠遠的拉開，就不會存在偷看答案的問題了。放學后，家長和孩子多溝通，主動做孩子的大朋友，教會孩子正確處理與同學相處的技巧，就會打消孩子心里的陰影，從而樂于把一切告訴爸爸媽媽。

二、找出原因，分清是非

作為老師，對小學生的撒謊要分清是非，做到有的放矢。如果孩子說謊，老師首先要自我反省，想想自己是否曾經在孩子面前說過假話。或許自己說的是善意的謊言，也很可能會污染孩子的純潔的心靈。所以老師首先應該誠信，成為孩子的好榜樣。其次老師要采取正確的教育方法，不能一味的拳打腳踢，暴力解決孩子的問題。當小孩子犯錯誤時，應該循循善誘，耐心鼓勵孩子承認錯誤，并和他共同采取補救措施，讓原本的錯誤變成完美的畫卷。讓孩子在改正錯誤時學會感恩、學會成長。這樣，當孩子再次犯錯誤時，就不會懼怕，而會主動告知家長和老師，采取相應的補救措施。老師是小學生心目中的權威，特別是道德方面的權威。如何讓小學生認同自己的權威是非常重要的。做好這一點需要對小學生的認可和鼓勵。師長們應當明白，很多時候寬容比批評更重要。當發現孩子說謊時，不要急于批評，而要用一種寬容、充滿愛心的心情去找孩子交談，深入細致地了解孩子說謊的動機。然后嚴厲地指出數說謊的危害，讓他知道通過說謊或許會暫時達到目的，但是真相終究會要大白于天下，到那時候說謊的人就失去別人的信任。從而導致自己的生活、學習陷入困境。

三、作為老師，要時時抓，處處抓，從點滴做起

在進行誠信教育時，根據不同班級情況、不同年齡特點進行教育。低年級學生的誠信教育要以不說謊話、不拿他人東西，借東西要及時歸還，撿到東西要交給老師或組長，如果知道是誰的要主動歸還為主。老師特別是班主任要經常在班級開展“說實話、做實事”的活動。對于那些誠信的學生多加表揚，給于精神獎勵，發小紅花等等。還可以采取挖掘誠實守信的好人好事，發現身邊的雷鋒等活動讓學生們互動起來。讓學生養成不隱瞞錯誤、不貪圖小便宜的良好習慣。讓他們從小就學會“明是非，講道理”。高年級則以誠實守信教育為主。可以采取多種措施（看報、上網、閱讀、實踐調查等等）收集有關“守信用”的典型人物，并大加弘揚。老師在進行誠信教育時，要做到由易到難，由淺入深。在引導學生時，要教會學生從大處著眼，小處入手。

結語

誠信教育是小學生思想道德建設的重要內容，也是提高小學生思想道德素質的重要途徑，我們應該立足現實，結合身邊的真實事例，主動地地對學生進行恰到好處的教育，為培養新一代誠實守信的公民奉獻出自己的力量！