探討提高學校后勤管理效率的策略

楊小強

摘 要：在學校全方位實施素質教育的過程中，作為學校工作的重要組成部分，后勤工作中的服務育人具有其特殊的地位和不可取代性。物質基礎條件非常重要，內部管理和硬件設施是留住學生的重要條件。后勤領導者要有通盤考慮思想，根據不同的對象做好服務工作。后勤管理是一個龐大而復雜的攤子，只有善于不斷總結經驗，大膽創新管理模式，主動協調其他部門，管理才能出效率，管理才能出戰果。

關鍵詞：學校后勤管理；效率

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）02-359-01

學校后勤管理工作，是學校整體工作的重要組成部分，承擔著當家理財，營造良好校園環境，為教學提供保障的重任。是其他各項工作的基礎和前提條件，為學校管理等工作奠定基礎，為學校的教育教育工作提供動力和保障。學校后勤管理工作在學校各項具體工作中有著舉足輕重的作用。因此，本文就如何提高學校后勤管理效率進行了以下探討。

一、堅持學習，是做好后勤工作的保證

些人片面的認為，后勤工作人員的任務就是完成自己分內的事情，學習可有可無。事實相反，后勤工作由于繁雜、涉及面廣、耗時長、花費精力大，再加上它是以服務為宗旨的，具有很強的目的性。盡管這些工作看似微不足道，但由于它和教學活動密切相關不可輕視，這就需要通過學習來科學的安排各種工作。系統的學習提高后勤人員的服務意識，明確職責和任務，重視安全和衛生工作，努力做好各自的服務工作，從而在工作時分清主次，條理清楚。后勤工作和廣大教職員工以及學生的身心健康和全面發展息息相關，是學校的頭等大事，更關系到學校工作的順利開展以及和諧校園的構建。有針對性的職業培訓和學習改變了職員的思想意識，提高了工作效率。他們有了明確的服務思想，改變了之前的服務態度，增強了工作的積極性，保障了服務的質量。因此，要想做好后勤管理工作就要重視學習。

二、以人為本，強化服務育人理念

學校后勤管理工作要堅持以人為本的原則，要樹立為教育教學服務、為師生生活服務的理念。其一，心里要裝著老師和學生，努力為教師的教育教學創造便利的條件，更要為師生的學校生活創造舒適的環境，把服務當成學校后勤管理人員的自覺行為。作為后勤工作人員，要時刻想著師生員工的需求，要思考怎樣主動為教研、科研、師生生活服務，變“我提供什么樣的服務，你接受什么樣的服務”為“你需要什么樣的服務，我就能提供什么樣的服務”的服務方式。其二，要強化學校后勤管理工作育人功能。育人功能是學校后勤管理的重要功能。學校后勤管理工作既關系到全校學生學習生活條件的改善和健康成長，也關系到學生良好行為習慣養成和健康思想品德的培養。其三，要注重管理工作的創新。要研究在當前形勢下學校后勤管理工作的新規律，解決新方法，不斷更新管理理念，逐步規范管理行為；同時轉變管理方式，創新管理機制，努力使學校后勤管理工作走上規范化、科學化和制度化的軌道。

三、引入市場競爭機制，提升學校后勤管理效率

學校后勤服務要適應教育事業發展的需要，不僅要改革原有不適應教育事業的發展的陳規舊習，而且要不斷進行大膽創新，這就需要引入市場競爭機制和加強后勤服務的監督管理力度，不斷提升學校后勤管理效率。

一是讓廣大師生享受到優質的后勤服務。學校后勤服務一直以來都是由學校舉辦，食堂等辦得好壞，學生是沒有選擇余地的。所以不少后勤服務人員缺少服務教育教學、服務師生的積極性、主動性和自覺性，缺少把后勤服務辦得更好的壓力和動力，學校后勤服務已不適應現代教育發展的需要。引入市場競爭機制后，廣大師生有了更多的選擇余地，師生們就可以享受更好的后勤服務。

二是維護師生的合法權益和衛生安全。食堂、超市、學生公寓等后勤服務是學校不可缺少的組成部分。學校師生人數眾多，一旦出現侵害師生合法權益或群體性的食物中毒等問題，影響面之廣是可想而知的。因此學校后勤服務既要引入市場競爭機制，為師生提供優質的服務，又要加強監督管理力度，確保師生的安全。

三是確保學校后勤服務能健康地發展。首先增強成本意識，控制支出，減低消耗。學校后勤管理人員應強化成本、效益意識和主人翁意識，切實加大管理力度，堅持高標準，嚴要求，切實為廣大師生服務。其次堅持“大宗物品集中采購制”。在學期之初應根據工作需要，擬好計劃，由學校后勤集中采購或由政府集中采購。再次可以逐步嘗試學校后勤服務社會化改革，學校后勤服務社會化改革是一件新生事物，必須在不斷探索中前進，在其改革過程中，如果沒有競爭，就有可能回到獨家壟斷經營的老路上去。為了保證學校后勤服務社會化改革的順利進行，防止國有和集體資產流失，維護文明師生的合法權益，學校后勤服務在邁向社會化的過程中，應弘揚精神文明，增強自我保護意識和自我保護能力，通過公開、公平、公正的競爭，并采取強有力的監督措施。

四、培養一支團結、合作的工作團隊

學校后勤工作的明顯特征就是“攤大、人多、事雜”。所以，培養一支團結、合作、具有向心力的工作團隊尤為重要，后勤隊伍的和諧程度在一定程度上影響著工作能否順利開展和實施，首先，要選對秉公辦事、清正廉潔的人來管理后勤工作，切實做到財為所用，人為所出，避免資源浪費和管理漏洞的出現。其次，實行工作人員崗位培訓制度，不斷提高后勤人員業務素質，在后勤人員中形成良好的職業道德規范，用真摯的感情去關心、體貼服務對象，縮短服務者與被服務者之間的心理距離，使師生對后勤人員產生信任感和親切感。

總之，學校后勤管理是教育工作的重要組成部分，在學校管理中有著極為重要的地位和作用，因此，想要提高學校后勤管理的效率，就要用科學的理論來指導，要用服務的理念來規范，要用及時的行動來實現，要想在前頭，做在前頭，解決師生的后顧之憂，使教師集中精力搞好教育教學，使學生健康地成長。

參考文獻：

[1] 王 禹.切實加強學校后勤管理工作，為學生健康成長提供服務和保障叨.吉林教育 .

[2] 蔣雪峰.淺析中學學校后勤管理的規范與創新[J].科技創新導報.