如果你是群眾演員

陶太

核心提示：為什么就不能當群眾演員、做一片快活的綠葉子呢？這也是一種幸福的能力。

從去年暑假開始，女兒整整忙了三個多月，幾乎犧牲了所有的假期準備學校的一個演出。剛開始女兒告訴我，她演影子，我一時摸不著頭緒，后來明白是剪影。再后來導演刪減了戲份，女兒又興沖沖地告訴我，她不用演影子了，改成表演詩朗誦。正式演出那天，女兒驕傲地邀請我去看。我帶上了望遠鏡，好容易捕捉到了女兒。她站在人堆里，很靠邊的位置，只配合領誦說幾個詞，但她表情特別生動，認真投入地讓我有些心酸。

女兒總共在臺上不到五分鐘，因為包括女兒在內的小群眾演員們，很快就被一面超大的紅旗覆蓋了。她們是舞臺造型效果的一部分。那場演出真的震撼人心，孩子們都是非專業演員，現場卻演出了史詩劇的效果。但我的心情五味雜陳。

這并不是女兒第一次“跑龍套”。上小學后，她出演的第一個角色是一棵大樹，沒有臺詞。但是有一天，我發現女兒居然把整個劇本臺詞都背下來了，繪聲繪色，特別熟練。我當時心里一涼，剎那間想到了以前看過的一部好萊塢電影《彗星美人》：一個野心勃勃的年輕女郎，千方百計接近一個大明星，背熟了她每一句臺詞，并設計使得她錯過演出，自己取而代之，成功上位。于是，我小心翼翼問女兒：“你把詞都背下來，是想有機會做主演嗎？”女兒詫異地看著我說：“不是呀！萬一演主角的同學在臺上忘記了臺詞，我背熟了可以提醒她呀！”

雖然知道女兒心態尚算健康，但是看見女兒總當群眾演員，心里還是多少有些不是滋味。這和小時候一心想當戲霸，鉚足了勁爭取各種露臉機會的老媽是多么不一樣啊。以前曾經聽說過，有個爸爸到學校看兒子演出，中途就退場了，因為他的兒子演的是一個一動不動、沒有臺詞的石頭。爸爸質問老師，憑什么讓自己的兒子扮演石頭，老師說這是您孩子自己選擇的。爸爸鍥而不舍地與老師溝通，請求能不能多給兒子一些臺詞？如果不能夠演主角，能不能演配角？據說那位爸爸讀書時一直是班長，他認為兒子演石頭沒出息。

那天，坐在觀眾席上，我特別理解這個爸爸的心情。我也為此很慚愧地進行了自我反思，為什么身為父母，不能夠欣然接受自己的孩子做群眾演員，甚至都不能忍受孩子做配角。我們這些當父母的人，都是在物質匱乏的時代中長大的，崇尚自我奮斗，必須爭取萬里挑一的機會，必須當仁不讓當主角，好爭取少得可憐的社會資源。我們之所以一直不習慣做綠葉，是因為年少時紅花幾乎會把有限的陽光和養分全都吸走。如果你甘于做群眾演員，意味著你有可能一輩子處于社會底層。因此，年少時有多少人這么激勵自己：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”

是女兒教育了我。時代已經改變，機會已經多元化。不必再人人爭當主角也能生存，人生舞臺已經無限大，還有一種角色叫群眾演員，還有一種快樂叫參與。

當我們這些不成熟的大人，為自己的孩子是群眾演員、甚至只是背景而黯然神傷時，孩子們自己卻樂在其中。在孩子眼里，這就是游戲時間，群眾演員數量又多又雜，在一起比主角熱鬧多了。女兒每次都驕傲地告訴別人，自己是群眾演員。還有孩子為此愛上了表演，演出結束后，一個也做群演的孩子說，他長大了想當演員。

真的，為什么不能當群眾演員？做一片快活的綠葉子呢？這也是一種幸福的能力。畢竟主角只有一個，紅花只有一朵。人生舞臺的真諦，孩子從來都比大人懂。（支點雜志2016年1月刊）