談讓學(xué)生學(xué)會傾聽的教學(xué)策略

耿璐

[摘 要]結(jié)合課堂教學(xué)實例，認(rèn)識到傾聽對英語學(xué)習(xí)的重要性，并從三個方面提出自己的觀點：在情境中領(lǐng)悟傾聽的重要性;在活動中培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣;在學(xué)情中指導(dǎo)傾聽的方法。

[關(guān)鍵詞]傾聽 情境 活動 學(xué)情

[中圖分類號] G623.31 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）03-062

在小學(xué)英語課堂中，要想順利開展口語、閱讀與寫作教學(xué)，教師必須幫助學(xué)生儲備大量的詞匯，而很多學(xué)生都是在傾聽他人的過程中逐漸積累詞匯。縱觀當(dāng)下的英語課堂，尤其是低年級的英語課堂，學(xué)生回答的內(nèi)容往往是別人已回答過的。這是由于他們沒有傾聽別人的發(fā)言，只專注自己的表達而造成的。所以在英語課堂中，讓學(xué)生學(xué)會傾聽顯得尤為重要。

一、在情境中領(lǐng)悟傾聽的重要性

1.在愉悅的氛圍中感悟傾聽的重要性

如果教師直接向?qū)W生講授傾聽的重要性，學(xué)生不僅無法理解，而且還會產(chǎn)生抵觸的情緒。所以我們應(yīng)營造愉悅的氛圍，讓學(xué)生在氣氛的渲染下感悟傾聽的重要性。教師可以利用班級的文化角，張貼學(xué)生易懂的語言，如“你今天傾聽了嗎”“小耳朵準(zhǔn)備好了嗎”等，也可以利用早讀的時間，讓認(rèn)真聽講的學(xué)生介紹自己的成功經(jīng)驗，以同齡人感化同齡人，讓其他學(xué)生在愉悅的氛圍中感悟傾聽的重要性。

2.在教師的言語中感悟傾聽的實用性

在英語課堂中，作為教師，我們要關(guān)注學(xué)生的傾聽狀態(tài)，并以此積極調(diào)整教學(xué)手段，以保證學(xué)生聽得更有效、更實用。教師也應(yīng)認(rèn)真傾聽每一位學(xué)生的發(fā)言，從學(xué)生的發(fā)言中了解他們對這節(jié)課的掌握程度，不能為了完成教學(xué)任務(wù)而匆忙地打斷學(xué)生的發(fā)言。……