談讓學生學會傾聽的教學策略

耿璐

[摘 要]結合課堂教學實例，認識到傾聽對英語學習的重要性，并從三個方面提出自己的觀點：在情境中領悟傾聽的重要性;在活動中培養傾聽的習慣;在學情中指導傾聽的方法。

[關鍵詞]傾聽 情境 活動 學情

[中圖分類號] G623.31 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）03-062

在小學英語課堂中，要想順利開展口語、閱讀與寫作教學，教師必須幫助學生儲備大量的詞匯，而很多學生都是在傾聽他人的過程中逐漸積累詞匯。縱觀當下的英語課堂，尤其是低年級的英語課堂，學生回答的內容往往是別人已回答過的。這是由于他們沒有傾聽別人的發言，只專注自己的表達而造成的。所以在英語課堂中，讓學生學會傾聽顯得尤為重要。

一、在情境中領悟傾聽的重要性

1.在愉悅的氛圍中感悟傾聽的重要性

如果教師直接向學生講授傾聽的重要性，學生不僅無法理解，而且還會產生抵觸的情緒。所以我們應營造愉悅的氛圍，讓學生在氣氛的渲染下感悟傾聽的重要性。教師可以利用班級的文化角，張貼學生易懂的語言，如“你今天傾聽了嗎”“小耳朵準備好了嗎”等，也可以利用早讀的時間，讓認真聽講的學生介紹自己的成功經驗，以同齡人感化同齡人，讓其他學生在愉悅的氛圍中感悟傾聽的重要性。

2.在教師的言語中感悟傾聽的實用性

在英語課堂中，作為教師，我們要關注學生的傾聽狀態，并以此積極調整教學手段，以保證學生聽得更有效、更實用。教師也應認真傾聽每一位學生的發言，從學生的發言中了解他們對這節課的掌握程度，不能為了完成教學任務而匆忙地打斷學生的發言。當學生回答正確時，要用激勵的語言及時給予表揚;當學生回答錯誤時，也要用委婉的語言糾正學生的錯誤。小學生的可塑性較強，教師在課堂上的言語會對學生產生很大的影響。教師的長期引導會在學生的成長過程中起到潛移默化的作用。

二、在活動中培養傾聽的習慣

小學階段的重要任務是培養學生良好的學習習慣，為其后續的學習奠定良好的基礎，英語學習更是如此。眾所周知，習慣的養成不是一蹴而就的事，需要我們長年累月的實踐。

1.在游戲中激勵學生的傾聽興趣

愛玩是孩子的天性。要激發學生的學習興趣，英語教師常常會采用游戲教學方式。例如，在教學三年級下冊《Unit 7 On the farm》一課時，我在導入環節引用了“根據提示猜單詞”的游戲，如“animals，plants，big”，學生猜出“farm”;“animal， black and white，milk”學生猜出 “cow”。在課堂教學中穿插游戲環節，既營造了輕松、愉悅的教學氛圍，又激發了學生的傾聽興趣。學生在游戲中調整自己的學習狀態，集中注意力，并學會了傾聽。

2.在兒歌中提高學生的傾聽能力

創編兒歌在英語課堂教學中也是一種常見的教學活動，主要是將本節課的重要單詞和句型結合起來，編成適合學生說唱的兒歌形式。例如，在教學四年級下冊《Unit 5 Seasons》一課時，我讓學生試著創編四季的兒歌：“Spring，spring，I like spring.Warm，warm，it is warm.Boating，boating，I can go boating.”學生創編的形式多種多樣，學習興趣濃厚。在朗朗上口的兒歌中，學生學會了傾聽;在豐富的形式中，學生提高了傾聽的能力。

3.在示范中改善學生的傾聽效果

小學生的模仿能力很強，對于英語學習，模仿的功能更是顯得尤為重要。每節課，我都會讓學生跟著磁帶朗讀;跟著配套的光盤模仿英語發音。然后，認真傾聽學生的朗讀，耐心地幫助他們讀準新單詞的發音，指導他們讀準新句型的語調。新學期開學時，給每個學生發放一盤原版課文朗讀磁帶;學期結束時，我都要舉行班級的朗讀競賽，選出“朗讀小明星”。學生在競賽中展示自己的傾聽效果，樹立學習英語的信心，并掌握了良好的學習方法。

三、在學情中指導傾聽的方法

小學生由于其年齡小、心理特點不穩定，所以他們的自我控制能力比較差。我們要采取有效的方法，在培養學生傾聽習慣的基礎上，進行傾聽方法的指導，以保證其傾聽的效率。

說到傾聽，英語教學中有一項內容與它息息相關，那就是聽力訓練。對于低年級的學生，我們可以對學生進行簡單的訓練，如：聽錄音選出你所聽到的單詞;聽錄音選出你所聽到的圖片。這個階段只需指導學生掌握最基礎的單詞讀音，并能與圖片相結合即可。對于高年級的學生，我們嘗試這樣訓練：聽錄音回答問題;聽對話與問題，找出答案;聽短文選擇;聽短文填空。這個階段需要指導學生掌握聽力的技巧。教師可以引導學生先瀏覽問題，然后帶著問題去聽短文，做到心中有數;而學生可以先寫出首字母，然后再補全單詞。

傾聽是為學生打開廣闊的交流空間的鑰匙，是英語學習的靈魂。英語教師要做到讓學生在有趣的情境中感悟傾聽的重要性，在活動中培養學生傾聽的習慣，根據學情指導學生傾聽的方法，從而讓學生學會傾聽，提高傾聽的能力。

（責編 鐘偉芳）