健康教育路徑在短暫性腦缺血發作患者中的應用價值分析

許 樂（駐馬店市中心醫院神經內一科，河南 駐馬店 463000）

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健康教育路徑在短暫性腦缺血發作患者中的應用價值分析

許 樂
（駐馬店市中心醫院神經內一科，河南 駐馬店 463000）

目的 探討在短暫性腦缺血發作患者中應用健康教育路徑的效果，以豐富臨床經驗。方法 選取2014年8月至2015年8月在我院收治的短暫性腦缺血發作患者56例，根據入院治療順序隨機分成對照組與觀察組，每組28例。對照組給予常規教育方式，觀察組則使用健康教育路徑。經教育后，統計兩組的臨床療效，并進行對比。結果 觀察組的治愈率顯著高于對照組，差異顯著（P＜0.05）；觀察組的護理質量以及護理滿意率均顯著高于對照組，差異顯著（P＜0.05）。結論 在短暫性腦缺血發作患者中應用健康教育路徑幫助了患者的順利康復，且提高了護理質量，值得推廣。

短暫性腦缺血發作；健康教育路徑；價值分析

短暫性腦缺血發作具有短暫性、突發性以及可逆性等特點，臨床癥狀沒有后遺癥且消失的較快，因此常常被患者及其家屬忽視［1］。臨床實踐發現在短暫性腦缺血發作患者中應用健康教育路徑具有較好的臨床療效。本研究選擇在我院收治的短暫性腦缺血發作患者56例為研究對象，分別給予常規教育方式以及健康教育路徑，效果滿意，報道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料：選取2014年8月至2015年8月在我院收治的短暫性腦缺血發作56例，分為對照組、觀察組，每組28例。對照組中男16例，女12例，患者年齡46～78歲，平均年齡（65.73±8.13）歲；觀察組中男17例，女11例，患者年齡45～79歲，平均年齡（65.69±8.75）歲。兩組患者的性別、年齡等差異不顯著（P＞0.05）。

1.2方法：對照組給予常規教育方式，具體如下：醫護人員在與患者治療的過程中進行隨機的宣教；觀察組則使用健康教育路徑，具體如下：①制定健康教育路徑表：根據患者的個人需求以及對疾病的認知程度，制定健康教育路徑表，內容包括入院介紹、健康評估、指導用藥以及合理飲食等，并進行不斷的修改以及完善；②實施健康教育：根據健康教育路徑表里面的內容，對患者進行具有針對性以及連續性的健康教育，并隨之進行評估、評價等，以保證達到最終目標，并且在教育完成后進行簽字。護士長需定期檢查健康教育路徑表，并通過問卷的形式對患者及其家屬的掌握情況進行了解。

1.3療效觀察：對兩組患者的治療情況、護理質量以及護理滿意情況等進行統計，其中護理質量包括基礎護理以及專科護理，護理滿意情況則依據我院護理滿意度調查表分為非常滿意、滿意以及不滿意等三個等級，并進行對比。

1.4統計學分析：統計學分析采用SPSS13.0進行處理，計量資料用（±s）表示，行t檢驗，計數資料用n（%）表示，行χ2檢驗，若P ＜0.05，表明差異顯著。

2　結 果

2.1兩組臨床治療情況比較：觀察組的治愈率為85.71%（24/28），TIA復發率為17.86%（5/28），卒中率為10.71%（3/28）；對照組的治愈率為60.71%（17/28），TIA復發率為46.43%（13/28），卒中率為28.57%（8/28）。觀察組的治愈率顯著高于對照組，差異顯著（P ＜0.05），而觀察組的TIA復發率及卒中率則顯著低于對照組，差異顯著（P＜0.05）。

2.2兩組護理質量情況比較：觀察組的基礎護理評分為（93.62± 3.61）分，專科護理評分為（92.83±3.41）分；對照組的基礎護理評分為（84.46±7.21）分，專科護理評分為（82.95±6.13）分，觀察組的護理質量顯著優于對照組，差異顯著（P＜0.05）。

2.3兩組護理滿意率情況比較：觀察組的護理滿意率為96.43% （27/28），其中非常滿意18例，滿意9例，不滿意1例；對照組的護理滿意率為78.57%（22/28），其中非常滿意7例，滿意15例，不滿意6例；觀察組的護理滿意率顯著優于對照組，差異顯著（P ＜0.05）。

3　討 論

短暫性腦缺血發作的發病原因在于顱內血管發生病變從而導致了短暫以及局部的腦或視網膜功能障礙［2］。一般來說癥狀維持10～15 min，且在1～24 h內恢復，不會對神經功能造成損傷，但是容易反復發作。有效的健康教育通過技術以及知識的傳播，對疾病進行預防，使健康更加科學。臨床實踐發現在短暫性腦缺血發作患者中應用健康教育路徑具有較好的臨床療效。通過健康教育路徑的運行，使醫護人員時刻貫穿護理程序思維，將健康教育工作得以完善，并且幫助患者及其家屬更好的進行配合。

在本次研究中，觀察組的治愈率顯著高于對照組，差異顯著（P ＜0.05），而觀察組的TIA復發率及卒中率則顯著低于對照組，差異顯著（P＜0.05），說明了在短暫性腦缺血發作患者中應用健康教育路徑促進了患者的康復，并且降低了復發以及卒中情況的發生；觀察組的護理質量以及護理滿意率顯著優于對照組，差異顯著（P ＜0.05），說明了在短暫性腦缺血發作患者中應用健康教育路徑能使患者以及醫護人員的距離變的更近，醫患關系變得更為融洽，從而提高了護理滿意率。在陳思仙等［3］的研究中，與本文結果類似，說明了在短暫性腦缺血發作患者中應用健康教育路徑具有較大的優勢，值得推廣使用。

綜上所述，在短暫性腦缺血發作患者中應用健康教育路徑幫助了患者的順利康復，且提高了護理質量，值得推廣。

［1］ 劉潤平,何純英,馬建.健康教育路徑在冬病夏治三伏貼患者中的應用效果研究［J］.中醫外治雜志,2015,24（2）：34-35.

［2］ 張永昌.短暫性腦缺血發作后發生腦梗死風險的預測［J］.中國實用醫刊,2015,42（1）：71-72.

［3］ 陳思仙.健康教育路徑在短暫性腦缺血發作病人中的應用［J］.全科護理,2014,12（10）：944-946.

R743.3；R473.74

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1671-8194（2016）20-0152-01