民警參加訓(xùn)練困境與對(duì)策分析

閆永江

遼寧警察學(xué)院鞍山分院，遼寧 鞍山 114001

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民警參加訓(xùn)練困境與對(duì)策分析

閆永江

遼寧警察學(xué)院鞍山分院，遼寧 鞍山 114001

近年來，我國在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，對(duì)執(zhí)法正規(guī)化產(chǎn)生高度的重視，而民警訓(xùn)練就是實(shí)現(xiàn)執(zhí)法正規(guī)化重要途徑之一。然而，現(xiàn)階段，我國民警參與訓(xùn)練的過程中，還存在一定困境，不利于提升民警的專業(yè)能力，也一定程度上阻礙了我國的社會(huì)的健康發(fā)展。鑒于此，積極加強(qiáng)民警參加訓(xùn)練困境與對(duì)策分析具有重要意義。

民警；訓(xùn)練；困境；對(duì)策

民警訓(xùn)練中，民警的積極參與，有助于促進(jìn)其核心履職能力的提升，能夠根據(jù)實(shí)際發(fā)展的需要，有針對(duì)性的鍛煉民警的職業(yè)技能，并從整體上構(gòu)建起屬于我國的公安特色。由此可見，現(xiàn)階段，要想從根本上促進(jìn)我國民警綜合實(shí)力的提升，必須構(gòu)建完善的民警訓(xùn)練體系，在民警訓(xùn)練長(zhǎng)效機(jī)制得以建立的背景下，有助于加大正規(guī)化建設(shè)我國公安民警訓(xùn)練工作的力度。

一、民警參加訓(xùn)練的困境

(一)民警參加訓(xùn)練的積極性較低

產(chǎn)生這種現(xiàn)象最主要的原因就是現(xiàn)階段我國普遍擁有單一化的民警訓(xùn)練內(nèi)容，長(zhǎng)期應(yīng)用同種內(nèi)容對(duì)民警展開訓(xùn)練，不僅無法吸引民警注意力，更無法提升其參與積極性。現(xiàn)階段，我國警察工作中，增加了民警訓(xùn)練這一關(guān)鍵性內(nèi)容，能夠勝任民警職務(wù)的人員必須首先完成特定的訓(xùn)練科目和內(nèi)容[1]。然而，我國多地只是對(duì)民警的一般基礎(chǔ)展開了訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中，不僅應(yīng)用了固定不變的模式，同時(shí)形式化特點(diǎn)極強(qiáng)，民警經(jīng)過訓(xùn)練，其技能、思想意識(shí)以及綜合能力都沒有得到有效提升。這種現(xiàn)象導(dǎo)致民警對(duì)訓(xùn)練的重視程度下降，參加訓(xùn)練的積極性越來越低，只是一味的應(yīng)付了事。

(二)參訓(xùn)率過低

這一民警參加訓(xùn)練的困境主要表現(xiàn)在：首先，民警日常工作中，擁有較大的工作壓力，多數(shù)情況下由于客觀原因無法及時(shí)參與重要集體訓(xùn)練。近年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人們的思想意識(shí)不斷提升，在人民群眾產(chǎn)生較高的法律認(rèn)識(shí)背景下，民警日常工作中必須及時(shí)提升自身能力，做好維護(hù)社會(huì)秩序和緩解社會(huì)矛盾的工作[2]。在這種情況下，更應(yīng)當(dāng)及時(shí)有效提升民警的個(gè)人能力、工作服務(wù)態(tài)度等，然而，由于工作量大等客觀因素，民警參加集體訓(xùn)練的次數(shù)較少，導(dǎo)致其在實(shí)際工作中，個(gè)人身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都無法有效應(yīng)對(duì)高難度的工作內(nèi)容，不利于維護(hù)我國社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。

其次，訓(xùn)練場(chǎng)地等客觀因素降低了民警參與訓(xùn)練的概率。從我國現(xiàn)有訓(xùn)練場(chǎng)地來看，多數(shù)相關(guān)部門在展開民警訓(xùn)練工作的過程中，都沒有設(shè)立專門的訓(xùn)練場(chǎng)所，導(dǎo)致實(shí)際訓(xùn)練中，只能夠借用當(dāng)?shù)夭煌瑔挝坏膱?chǎng)地，影響了民警訓(xùn)練工作的順利開展，部分訓(xùn)練中，由于場(chǎng)地可以利用程度有限，很多重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容無法開展，從而一定程度上降低了民警參與訓(xùn)練的概率。

二、解決民警參加訓(xùn)練困境的對(duì)策

(一)提升民警參與訓(xùn)練的積極性

在這一過程中，必須從端正民警的思想態(tài)度入手，從根本上促使其意識(shí)到參與民警訓(xùn)練的重要性。事實(shí)上，民警訓(xùn)練的開展，有助于我國公安部門提升基層工作管理和維護(hù)力度，因此民警訓(xùn)練意義重大，新時(shí)期，在提升民警參與訓(xùn)練的積極性的過程中，必須首先對(duì)民警訓(xùn)練機(jī)制進(jìn)行健全，確保規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化等特點(diǎn)的訓(xùn)練每一環(huán)節(jié)中體現(xiàn)，從而促使民警意識(shí)到訓(xùn)練的重要性，為其積極主動(dòng)參與民警訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同時(shí)，通過訓(xùn)練，應(yīng)能夠有效促進(jìn)民警個(gè)人能力和內(nèi)在素養(yǎng)的提升，促使其能夠更加有效的投入到工作中去，從而通過自身努力，有效克服困難的過程中，產(chǎn)生自豪感，這樣一來，有助于激發(fā)其他民警參與訓(xùn)練的積極性，也有助于我國社會(huì)整體民警素質(zhì)和凝聚力的提升，為我國社會(huì)運(yùn)行營造安定、團(tuán)結(jié)的環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)。

(二)通過案例訓(xùn)練提升訓(xùn)練趣味性

在提升民警訓(xùn)練質(zhì)量的過程中，必須從提升訓(xùn)練趣味性入手，傳統(tǒng)的單一化訓(xùn)練內(nèi)容不利于提升民警的訓(xùn)練積極性，同時(shí)民警的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)也無法得到有效的鍛煉，長(zhǎng)期沿用單一化訓(xùn)練內(nèi)容和模式，會(huì)導(dǎo)致民警產(chǎn)生厭煩心理。在這種情況下，提升訓(xùn)練趣味性勢(shì)在必行。

現(xiàn)階段，在展開訓(xùn)練過程中，教練員應(yīng)綜合應(yīng)用多種教學(xué)模式，如多媒體、交流探討和案例教學(xué)等模式，引導(dǎo)民警能夠?qū)⒂?xùn)練過程中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和技能同實(shí)際生活中發(fā)生的事件進(jìn)行緊密的結(jié)合。在對(duì)案例訓(xùn)練進(jìn)行應(yīng)用的過程中，訓(xùn)練的趣味性能夠有效提升。例如，在民警訓(xùn)練中，可以通過多媒體，將《公安技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)—致命錯(cuò)誤》這一案例進(jìn)行播放，鼓勵(lì)民警從自身的角度出發(fā)，對(duì)案例中民警自身工作中的缺陷進(jìn)行尋找，從而促使其對(duì)專業(yè)技能、知識(shí)產(chǎn)生更加深刻的理解，最重要的是，這一過程中，訓(xùn)練內(nèi)容的趣味性增強(qiáng)，對(duì)于提升民警訓(xùn)練積極性和效率具有重要促進(jìn)作用。

三、結(jié)語

綜上所述，民警日常工作中，代表著國家為人民服務(wù)的態(tài)度和決心。因此，民警日常工作中體現(xiàn)出來的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)，直接關(guān)系到國家、社會(huì)以及各個(gè)領(lǐng)域的健康發(fā)展。在時(shí)代不斷進(jìn)步的背景下，我國在積極進(jìn)行執(zhí)法正規(guī)化的建設(shè)過程中，應(yīng)首先意識(shí)到現(xiàn)階段我國民警訓(xùn)練過程中展現(xiàn)出來的民警參加訓(xùn)練的積極性較低和參訓(xùn)率過低等困境，并有針對(duì)性的采取有效措施加以彌補(bǔ)，從而為我國民警隊(duì)伍特色的建立、凝聚力的提升奠定良好的基礎(chǔ)。

[1]李明.我國公安機(jī)關(guān)在職民警訓(xùn)練的發(fā)展戰(zhàn)略架構(gòu)研究[J].中外交流，2015(29)：27-29.

[2]李飛龍.我國基層民警徒手防衛(wèi)與控制訓(xùn)練現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].江西警察學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(2)：126-128.

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閆永江(1977-)，研究生，遼寧警察學(xué)院鞍山分院，講師，研究方向：警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。