多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用分析

牛德龍

（山東省泰安市新泰汶城中學(xué)，山東 泰安 271219）

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多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用分析

牛德龍

（山東省泰安市新泰汶城中學(xué)，山東 泰安 271219）

【摘要】作為高中美術(shù)教師，應(yīng)以學(xué)生為主體，合理、正確的運(yùn)用多媒體技術(shù)，這樣才能在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮出多媒體的優(yōu)勢(shì)。在此，本文探討了多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中所具備的優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)一步提出了如何在在高中美術(shù)教學(xué)中合理運(yùn)用多媒體。

【關(guān)鍵詞】高中美術(shù)教學(xué)；多媒體；運(yùn)用

隨著素質(zhì)教育的普及，新課程背景下高中美術(shù)教學(xué)不斷面對(duì)更高的要求。多媒體作為一種新的教學(xué)手段，為高中美術(shù)教學(xué)帶來(lái)了新的活力。對(duì)多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用，下面展開(kāi)了簡(jiǎn)要分析。

一、多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中所具備的優(yōu)勢(shì)

（一）促進(jìn)了教學(xué)模式的改變

現(xiàn)代教育提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。以前教師一味地灌輸式教育在一定程度上妨礙了學(xué)生的發(fā)展，教師本身也存在知識(shí)老化的問(wèn)題。我們要改變因襲的習(xí)俗，倡導(dǎo)多元文化，因?yàn)橹挥胁煌乃枷肱鲎膊艜?huì)產(chǎn)生新的東西，才會(huì)有創(chuàng)造、有發(fā)展。許多學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)這種現(xiàn)代教育技術(shù)十分感興趣，掌握得快，因此，我們?cè)诮虒W(xué)中可以把新課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)先布置學(xué)生去準(zhǔn)備，現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可多方尋找資料進(jìn)行研究。上課時(shí)，我請(qǐng)學(xué)生介紹他們的調(diào)查、研究成果，師生共同討論。這種開(kāi)放式教學(xué)模式的形成，改變了過(guò)去教師備課、授課，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課的傳統(tǒng)方式，將備課授課過(guò)程變?yōu)閹熒餐瑢W(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)生也變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。這種師生互補(bǔ)的開(kāi)放式教學(xué)模式是教學(xué)改革中所積極倡導(dǎo)的，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用為這種新的教學(xué)模式找到了一個(gè)很好的切入口，也為美術(shù)教育闖出了一條新的路子。

（二）有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

現(xiàn)代教育認(rèn)為，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，美術(shù)課也不例外，因此，美術(shù)課程應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生思維的流暢性，靈活性和獨(dú)創(chuàng)性得到發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。按照常規(guī)，學(xué)生要進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐必須學(xué)習(xí)過(guò)基礎(chǔ)造型，否則學(xué)生有了好的創(chuàng)意是沒(méi)法將其表現(xiàn)出來(lái)的。現(xiàn)在有了現(xiàn)代教育技術(shù)的幫助，電腦繪畫在很大程度上彌補(bǔ)了繪畫表現(xiàn)技巧的不足。在教學(xué)中，我們可以結(jié)合教材內(nèi)容或者讓學(xué)生用電腦設(shè)計(jì)《夢(mèng)中的家》，他們將自己的創(chuàng)意通過(guò)鼠標(biāo)操作，命令輸入，資料復(fù)制等手段正確表現(xiàn)出來(lái)，并且快速地、不留痕跡地進(jìn)行多次修改，使作業(yè)完成得既有創(chuàng)意又有技巧，取得了很大的進(jìn)步。用電腦設(shè)計(jì)的方法減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生勤于觀察思考，善于創(chuàng)新和勇于實(shí)踐的心理品質(zhì)。

二、多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中的合理運(yùn)用

（一）要適時(shí)、適當(dāng)、適度

美術(shù)是一門以視覺(jué)為主的學(xué)科，在美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用多媒體優(yōu)美的文字、活靈活現(xiàn)的圖像，動(dòng)聽(tīng)的聲音，海量的知識(shí)可以使教師輕松地授課，學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)。正確選擇和恰當(dāng)應(yīng)用多媒體課件，并掌握“適時(shí)、適當(dāng)、適度”的原則。相信多媒體必將以其特殊功效和它獨(dú)特的魅力為教學(xué)服務(wù)。

適時(shí)是指多媒體在課堂上的呈現(xiàn)要掌握和把握好時(shí)機(jī)。在最有利于學(xué)生掌握教學(xué)要點(diǎn)時(shí)播放，讓學(xué)生在積極思維訓(xùn)練中掌握知識(shí)；使教學(xué)達(dá)到最佳效果。這就要求教師在課前一定要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)備好資源，制作好課件，在最恰當(dāng)和適宜的時(shí)間使用媒體展示課件或者資源，以達(dá)到利用多媒體輔助教學(xué)的目的。適當(dāng)是指多媒體要用在“精彩”之處，用在有利于學(xué)生內(nèi)化教學(xué)內(nèi)容之處。如《黑白裝飾畫的美感》一課中，在探究“表現(xiàn)黑白灰的方式”這一環(huán)節(jié)時(shí)，把探究權(quán)交給學(xué)生，鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)踐交流、歸納總結(jié)出不同深淺層次的黑白灰的表現(xiàn)方式。在學(xué)生探究過(guò)程中，用不著多媒體展現(xiàn)時(shí)，就不用多媒體。而在感受學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，就需要用多媒體給學(xué)生展示生活中的黑白對(duì)比裝飾畫圖片，激發(fā)學(xué)生建立聯(lián)系實(shí)際生活應(yīng)用的意識(shí)。這樣恰到好處地應(yīng)用多媒體，節(jié)省了課堂講解時(shí)間，又直觀生動(dòng)，產(chǎn)生了好的教學(xué)效果。適度是指多媒體在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用要得當(dāng)，把握好尺度，要做到需用時(shí)則用，不能一概都用。例如，美術(shù)課堂的引入，像有些抽象的東西，可以用課件以動(dòng)畫的形式演示出來(lái)，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還便于學(xué)生理解。切忌逢課必用多媒體課件，這樣會(huì)得不償失的。多媒體的使用要特別強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體地位，使用中要留給學(xué)生充分的思考余地。

（二）要注重營(yíng)造良好的氛圍

電腦畫面色彩豐富，動(dòng)畫效果栩栩如生，還可以從互聯(lián)網(wǎng)上獲取資料，配制音樂(lè)，讓學(xué)生能夠最大限度的調(diào)動(dòng)起來(lái)，使美術(shù)課堂真正做到寓教于美、寓教于樂(lè)，美中育人。多媒體技術(shù)能為美術(shù)欣賞課創(chuàng)設(shè)理想的視覺(jué)條件和環(huán)境，能營(yíng)造出美的氛圍，引起學(xué)生美的情緒反映，激發(fā)同學(xué)們欣賞美術(shù)作品的興趣，使學(xué)生受到美的感染和熏陶，達(dá)到審美教育的目的。在傳統(tǒng)方式的教學(xué)中，由于教材圖片印刷質(zhì)量不高，畫幅太小，在欣賞時(shí)視覺(jué)效果較差。而用多媒體技術(shù)展示的作品為數(shù)字化圖像，畫面精美逼真，可以展示全圖，又能作局部放大欣賞。例如，在欣賞楊.凡.?？说淖髌贰栋栔Z非尼夫婦像》時(shí)，作者在畫面墻上的小圓鏡里精細(xì)描繪的畫外景物從教材上很難看清楚，而通過(guò)多媒體手段的局部放大，就能清楚地觀賞到，從而幫助學(xué)生理解認(rèn)識(shí)到作者的畫風(fēng)是受傳統(tǒng)細(xì)密畫的影響以及油畫所具有寫實(shí)表現(xiàn)力的特點(diǎn)。在工藝美術(shù)的服飾和廣告作品欣賞中，如果讓學(xué)生只限于欣賞教科書上靜止的畫面，學(xué)生是很乏味的。而用多媒體技術(shù)播放課前編輯好的時(shí)裝表演和動(dòng)態(tài)廣告呈現(xiàn)給學(xué)生欣賞，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的審美激情，達(dá)到高效能的欣賞效果。

三、結(jié)語(yǔ)

教無(wú)定法，貴在得法。作為高中美術(shù)教師，應(yīng)以學(xué)生為主體，合理、正確的運(yùn)用多媒體技術(shù)，這樣才能在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮出多媒體的優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

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［4］張浩.淺談高中美術(shù)多媒體教學(xué)及實(shí)施方法［J］.中國(guó)新通信,2016 （01）:141.