淺析高校鋼琴教學中的聲音訓練技巧

夏 毅（宜賓學院音樂與表演藝術學院，四川 宜賓 644000）

淺析高校鋼琴教學中的聲音訓練技巧

夏 毅
（宜賓學院音樂與表演藝術學院，四川 宜賓 644000）

眾所周知，在高校的鋼琴教學開展實踐中，對學生展開鋼琴演奏的聲音訓練是非常重要的一部分內容。學生對鋼琴演奏中的聲音把控，將有助于鋼琴演奏者更加全面的展示鋼琴作品的藝術魅力和審美內涵。作為一種基礎性的鋼琴技巧練習，理應受到廣大鋼琴教師的重視。基于此，筆者結合自身的鋼琴教學經驗，通過三個方面總結了高校鋼琴教學中聲音訓練的技巧和方法，以供參考，完善高校鋼琴教學實踐。

高校；鋼琴；聲音

對于鋼琴演奏來說，最主要的目的就是創造美妙的聲音，來展示鋼琴作品的藝術內涵。以此看來，在高校的鋼琴教學開展中，學生的每一次鋼琴作品的練習都是為了解決聲音、展示聲音。對于鋼琴演奏者或者學習者來說，我們的鋼琴演奏所呈現出美妙的聲音色彩，激發了聽眾的心理體驗和審美情感，提升了鋼琴藝術的內涵和效果。所以，對于我們的高校鋼琴教學而言，應該扎實學生的鋼琴演奏基礎，豐富學生的鋼琴演奏技巧，營造美妙的音響效果。這一切的實現，所要注重的就是解決鋼琴演奏的聲音問題。同時，從高校鋼琴人才培養目標來看，扎實的演奏技術和美妙的音色是鋼琴演奏者和教學者必不可少的兩個元素。尤其是音色的優美與呆板，都將影響鋼琴藝術的內涵和效果，所以我們在鋼琴教學開展中要注意對學生聲音進行技巧訓練。筆者結合多年的鋼琴教學經驗，對高校鋼琴教學中的聲音技巧訓練有以下幾個方面的心得和體會：

一、鋼琴演奏中學會傾聽音色

學生在鋼琴入門階段，打下良好的聲音基礎是非常重要的。我們在進行鋼琴教學的實踐環節，都是從單音訓練開始的。在這一階段，我們就要有意識的培養學生對音色的辨析能力，引導學生通過音色來判斷自身的演奏是否正確，是否合乎標準。我們要給學生養成良好的傾聽習慣，樹立內心的音響感覺，從學生敲擊第一個音符時，手指落鍵琴槌擊弦時，聲音會通過振動傳遞出來，學生要學會感知音色，通過音的變化來判斷音色的和諧程度。這樣一來，學生就可以自主的掌握音的色彩，進行不斷的音色調整和修正，減少敲砸、擠壓的不和諧音色。同時，在自然、放松的肢體帶動下進行音的演奏，可以使音色更加的明亮、清澈、飽滿以及充滿張力、共鳴。在正確的演奏姿勢演奏下，通過對音色的展現和判斷來提升樂感將對學生后期的鋼琴演奏學習裨益無窮。在對單音建立全面的音色辨析之后，再去處理簡短的鋼琴作品時，學生就會加入更多的藝術創想力，能夠有機的將不同樂句各音的結構結合起來，處理的更加圓潤、飽滿、連貫、通暢，形成了鮮明的強弱對比。

二、通過演奏重量來調節音色

我們都知道在進行鋼琴演奏時，身體要自然和協調，尤其是手臂作為關鍵的支點要有所控制，也就是要求學生進行彈奏重量的控制，以此來調整音色，不至于鋼琴音色顯得單薄和缺乏張力。對于高校學生來說，對他們演奏控制力的訓練是需要一個非常系統的過程的。首先，要幫助學生在演奏時把手臂的重量放下來，使指尖的力度充足，聲音也就會顯得豐富和具有穿透力，具體的做法是將彈奏力量有控制的一貫到底，這樣的演奏聲音色彩也就特別的通透。同時，想要做好有效的調節技巧，對于演奏重量的控制要建立在放松的基礎上，符合鋼琴作品本身所需要的音色的強弱對比、明亮和昏暗、悠揚和傷感的情感變化，使音色充滿了無窮的色彩和變化。為了使聲音更加的通透，我們要在教授學生彈奏時借助手指的力度去調整音色，使音更具有穿透力和感染力。顯而易見，鋼琴演奏中對音色的調節和控制主要取決于演奏的力度變化，微小和宏大的聲音變化全部由這些因素決定。

三、通過觸鍵處理來體現音色

對于高校鋼琴學生來說，他們鋼琴演奏觸鍵能力掌握的是否到位，對音色的體現和作品藝術效果的展現都至關重要。而對于觸鍵的著力點來說，這是對鋼琴演奏音色完美呈現的關鍵性保障。我們知道在鋼琴演奏時，每個音都會有強弱的變化，以及薄厚的變化，這些音的變化不會采用一種單一的演奏技巧，而是要尋找一個最適合的發音點來實現不同音色的變化。鋼琴演奏觸鍵的著落點由觸鍵的力度和深淺而決定，彈奏力氣用的大小，彈奏的速度快慢等因素都需要根據所要演奏的內容需要的音色來決定。所以，當琴槌敲擊產生音的震動的瞬間，聲音的色彩是無法改變的，所以我們要求學生在落鍵的那一刻要彈到點上，把控好觸鍵點。要使音色充滿持久度和爆發力，凝聚集中的力量，使聲音更加的深沉，具有穿透力。學生在進行鋼琴演奏觸鍵練習時，一定要保持手臂的穩定性，手指自然而然的落到琴鍵上，通過內心的音響感覺去展示音色的變化，來感受不同觸鍵方式帶來的音色變化，使聲音更具良好的共鳴，給人以舒適的視聽感受。總的來說，在高校的鋼琴教學中對于聲音的訓練觸鍵的練習是非常必要的，要對鋼琴這件樂器的構造和發音結構有清晰的認識，符合鋼琴的音色特點，能夠在演奏過程中通過觸鍵的處理找到琴聲的最佳發音位置。不僅要提高手指的控制力度也要加強觸鍵的感覺培養，這樣才能使音色更加的動聽和飽滿，演奏出的作品更加的生動。

總的來說，在高校的鋼琴教學開展中對學生聲音訓練技巧是非常必要的，方式方法也是多種多樣的，針對不同的高校鋼琴教學現狀，對學生進行全面系統的聲音訓練是重點教學內容之一。我們不僅要讓學生在技術、技巧上掌握音色變化的知識要點，而且要幫助學生構建良好的內心聽覺。只有這樣，學生才能從內而外的形成良好的聲音訓練體系，才能在實際的演奏中良好的發揮自身能力，通過動聽美妙的音色來詮釋鋼琴作品的審美內涵和藝術魅力，提升高校鋼琴人才的鋼琴水平和演奏能力。

［1］但昭義.論鋼琴演奏聲音的技巧原理及其應用［J］.鋼琴藝術. 2011（05）.

［2］劉潔.淺談鋼琴演奏中的聲音技巧［J］.大眾文藝. 2014（11）.

［3］于佳弘.聲音在鋼琴演奏中的重要性及其表現技巧研究［J］.大眾文藝. 2014（06）.

夏毅（1976—），女，漢族，四川宜賓人，宜賓學院音樂與表演藝術學院副教授，大學本科，主要研究方向：鋼琴演奏與教學。