2019年15期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點(diǎn)
- 淺談學(xué)校沒有“圍墻”，教育才能走向開放
- 淺談新時期家庭教育與學(xué)校教育之關(guān)系
- 新時代高校思政課青年教師思想政治教育創(chuàng)新機(jī)制探索
- 以“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)學(xué)前教育信息化建設(shè)
- 淺析精彩源自于創(chuàng)客理念的高效滲透
- 管與疏、動與靜、繼承與變通
——學(xué)生德育目標(biāo)遞進(jìn)層次制定的管理策略研究 - 社會工作視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育新模式分析
- 激勵理論在高校人事管理中的運(yùn)用研究
- 地方高校本科生導(dǎo)師制的實(shí)踐問題與對策研究
- 談神經(jīng)病學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生心理素質(zhì)培養(yǎng)的重要性
- “雙一流”背景下高校師資隊伍建設(shè)中的問題研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生思想政治教育微載體探索
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校學(xué)生道德教育的新探索
教學(xué)研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升策略探究
- 淺析小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺談在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 自主學(xué)習(xí)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中國近現(xiàn)代史綱要在藝術(shù)類高校中的教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失與重構(gòu)研究
- 基于R語言的兩配對樣本的均值差檢驗
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析主體間性視域下歷史教學(xué)中的史料實(shí)證
- 黑龍江省住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)研究與建議
- 概念圖策略在高中生物試卷講評課中的應(yīng)用研究
- 醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)在重癥醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- PBL教學(xué)方式在內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀能力的有效途徑
- 我國高校信息化O2O混合式教學(xué)模式改革的績效評價
——以廣州大學(xué)為例 - 辛亥革命后臨時大總統(tǒng)易位原因探討
- 國內(nèi)外住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的比較研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于民辦本科高校實(shí)驗室科學(xué)化管理的探究
- 網(wǎng)絡(luò)教育課程資源的查詢策略研究
- 關(guān)于改進(jìn)和創(chuàng)新我院思想政治理論課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字媒體的大學(xué)外語教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)命題策略研究
- 理工科專業(yè)高影響力教育實(shí)踐研究
——以張家界學(xué)院為例 - 高中語文自主性探究學(xué)習(xí)的思考
- 楚狂之歌
——《論語》和《莊子》的不同吟唱 - 淺析在道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 中學(xué)與大學(xué)語文教育的隔閡
——以學(xué)術(shù)寫作為例研究 - 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 日語助動詞「ものだ」句子的結(jié)構(gòu)和含義分析
- 小學(xué)生閱讀能力低的原因分析及對策研究
- 淺談對外漢語教學(xué)中的文化意識
- 談激發(fā)學(xué)生寫作興趣以提升學(xué)生寫作質(zhì)量
- 論公安大學(xué)生法治信仰的養(yǎng)成
- 新時代軍隊院校信息化教學(xué)改革研究
英語天地
課程探索
- 基于自主學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教育研究
- 高校土建類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考與建議
- 談給歷史教學(xué)插上音樂的翅膀
- 淺談《物理化學(xué)》教材中的幾個熱力學(xué)問題
- 淺析如何激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- “互聯(lián)網(wǎng)+”中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)分析
- 高中語文批注式閱讀教學(xué)分析
- 提升高校軍事理論課教學(xué)實(shí)效性的對策分析及其實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建探索
- 淺析小學(xué)語文課程教學(xué)改革的困惑及對策
- 淺談《原子雜化軌道的教學(xué)》的教學(xué)方法優(yōu)化
- 淺談數(shù)學(xué)第一課時的有效性教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的開展
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)與生活的深度對接不可或缺
課堂內(nèi)外
- 淺談成人課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境
- 立足課堂，追求有效
——談小學(xué)五年級語文課堂的有效教學(xué)策略 - 農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)中提高學(xué)生參與度的探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的花卉栽培學(xué)課程教學(xué)改革探索
——以海南大學(xué)為例 - 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的途徑
- “對分課堂”在《數(shù)控編程及加工技術(shù)》課程中的應(yīng)用探究
- 淺談中藥商品學(xué)課程課堂的教學(xué)心得
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 探究如何有效提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 淺析新課改背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)人性化的策略
職教幼教
- 高職思政課“獲得感”測評體系的研制
- 品質(zhì)教育：內(nèi)涵、目標(biāo)與課程
——基于哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬幼兒園的探索 - 高職計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中CDIO信息化教學(xué)理念的應(yīng)用研究
- 高職真人圖書館閱讀推廣模式與實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 高職思政實(shí)踐課創(chuàng)新研究
——以濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職教育管理生態(tài)環(huán)境的改革創(chuàng)新探究
- 工學(xué)一體化課程提升高職學(xué)生核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)探討
- 高職高專院校學(xué)生資助工作存在的問題及對策探究
——以重慶電力高等專科學(xué)校為例 - 學(xué)分制改革視角下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
教師經(jīng)驗談
- 淺析如何當(dāng)好班主任
- 淺談如何開展民主型的小學(xué)班級工作
- 課改行動，首先要“心動”
——2018年學(xué)校“有效課堂”課改行動反思 - 略談班級管理
- 加強(qiáng)貫通培養(yǎng)項目學(xué)生學(xué)籍管理工作的思考
——以北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院為例 - 以工作室為載體管理類學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的探究
- 關(guān)于中學(xué)語文閱讀教學(xué)的若干思考
- 關(guān)于高校輔導(dǎo)員學(xué)生指導(dǎo)工作的思考與改進(jìn)對策
- 淺析中小學(xué)生文字書寫能力退步原因及糾正措施
- 特殊兒童職業(yè)意識啟蒙教育探析