2019年14期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育
教研視點
- 談重個性化閱讀與促創造性思維培養
- “微課”在初中歷史教學中的應用分析
- 以寫作為突破口，構建主體參與式讀寫結合新體系
- 立足歷史教學，弘揚傳統文化
- 淺析高中化學核心素養及其培養
- 素質情感教育在小學語文教育中的延伸
- “一帶一路”倡議下國際化外語人才培養的教學模式探討
- 陶行知教育思想下核心素養在生物課堂教學中的滲透與培養
- 淺析如何在語文教學中滲透中華傳統文化
- 探索水墨教學特色 讓國粹花開校園
——威海市錦華小學推進學校特色建設側記 - 基于生態環保教育的小學綜合實踐活動探索
- 芻議好評價源自于對常規思維的突破
- 小學道德與法治課程中融入心理健康教育的有效性初探
- 淺議如何讓語文信息化教學“沉靜”下來
- 淺談如何運用現代化教學手段上好小學數學課
- 快慢把控 多少取舍 虛實結合
——核心素養視角下外來務工人員子女心理健康問題實踐研究 - 弘揚民族文化 培養書寫能力
——談小學寫字教學
教 師經 驗談
教 學 研 究
- 小學語文作業設計的創新與實踐研究
- 小學語文口語交際教學現狀及對策研究
- 個性化閱讀在小學語文教學中的方法探討
- 小學語文教學中群文閱讀教學的策略研究
- 談小學作文教學中學生求異思維的培養
- 小學語文教學中學生漢字硬筆書寫能力培養探討
- 探析小學數學教學中學生興趣缺失的原因及解決策略
- 淺談高中歷史學習方法和技巧
- 淺談高中物理學習方法與提分技巧
- 合作探究在小學數學教學中的實踐與應用
- 略論初中數學教學中分層教學法的應用
- 試論培養聽說讀寫能力，切實提高學生語文素養
- 交際語境下習作教學課型的構建
- 試論如何善待學生數學學習中的解題錯誤
- 高中語文作文教學存在的問題與應對策略分析
- 淺談小學數學教學如何與生活接軌
- 略議批注式閱讀開辟語文閱讀新天地
- 小學數學趣味性教學方法與途徑研究
- 探究如何提高小學生的計算能力
- 實驗探究在高中化學教學中的運用分析
- 提高小學數學概念教學有效性的研究
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略初探
- 試論如何讓錯誤資源在小學數學課堂綻放智慧之花
- 談指導小學生作文的策略
- 高中化學教育中學生創新思維的培養
- 小學語文綜合性學習的實踐與研究
- 小學科學課程教學中對學生的技術素養培養研究
- 探討自制教具在高中地理教學中的應用
- 挖掘文本巧練筆
——談語文教學中的課堂練筆 - 小學科學和數學學習資源有效融合的實踐
- 優化小學低年級語文朗讀教學關鍵要素探究
- 高中化學教學中學生實驗探究能力的培養
- 探析小學語文閱讀教學與學生閱讀能力的培養
課程探 索
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
——談語文教學中課程資源的運用 - 開設“慧悅讀”課程，提升學生閱讀能力
- R語言animation包的輔助教學探索
- 談中學物理實驗教學中創客理念不可或缺
- 淺談小學數學研究性學習的教與學
- 淺談“互聯網+”為創新部編歷史教學助力
- 淺談小學數學教學生活化
- 簡析空間想象能力對高中物理學習的影響
- 創客教育背景下游戲和作文教學深度融合策略例談
- 小學中高年級作文訓練的幾點思考
- 巧用幾何直觀，化解思維難點
- 淺析如何上好一節物理探究實驗課
——以北師大版《磁現象》的學習為例 - 強化“整合”意識，優化教學設計
- 論如何利用情景教學法提高小學數學教學質量
- 小學低年級語文整本書閱讀的幾點探索
- 淺談生活因素在中學地理教學中的應用
- 高中語文與理性思維教育探討
- 合作探究在高中物理教學中的應用
- 基于核心素養的化學概念原理教學策略研究
- 在初中科學教學中對學生實驗能力的培養研究